九年级化学上册第2章身边的化学物质2.3自然界中的水2课件沪教版.pptx

第2章 身边的化学物质,第3节 自然界中的水（2） 水的净化 水资源的综合利用,复习巩固,1、水通电时的现象： 2、正极气体的检验： 3、负极气体的检验： 4、氢气燃烧的现象： 5、水通电的文字表达式： 氢气燃烧文字表达式：,二、水的净化,把江河里的水引入自来水厂，净化处理后制成自来水。,矿泉水中含有一些有益于健康的元素。 海水含有氯化钠、氯化镁等多种物质，不适宜饮用.,请你思考这些水的成分与蒸馏水有什么区别和联系。,蒸馏水是由水蒸汽冷凝得到的纯净的水。,二、水的净化,1、实验室有两瓶无色透明液体，其中一瓶是蒸馏水，另一瓶是氯化钠溶液，通过下面的实验，能将它们区别开来吗？,从瓶中各取少量液体，用玻璃棒分别蘸取后在酒精灯火焰上灼烧，直至水被蒸干，观察现象。,二、水的净化,2、在两只烧杯中各加入20mL蒸馏水，在一只烧杯中再加入少量氯化钙，搅拌使其完全溶解。再在两只烧杯中各加入一些肥皂水，搅拌，观察比较两只烧杯中发生的现象。,硬水与软水,2、硬水给生活和生产带来的危害： (1)用硬水洗衣服既浪费肥皂，也洗不净衣物，时间长了会使衣物变硬。 (2)烧锅炉，用硬水易使锅炉内结水垢，不仅浪费燃料，严重时可能引起爆炸,1、定义：溶有较多含钙、镁物质的水叫硬水； 不含或含较少钙、镁物质的水叫软水。,二、水的净化,硬水与软水,3、硬水和软水的区分方法： (1)加热或长久放置后有水垢产生的水是硬水。 (2)向水中加肥皂水，泡沫很少的水是硬水，有大量泡沫出现的水是软水。,二、水的净化,(1)生活中通过将水煮沸或暴晒。 (2)实验室里用制取蒸馏水的方法。,对于只含有固体小颗粒的浑浊的水，我们可以自己动手净化,4、硬水软化的方法：,1、将一些浑浊的水倒入烧杯中，向烧杯中加入少量明矾，搅拌使明矾溶解，静置，观察现象。 2、取一张圆形滤纸折好，放在漏斗中，用水润湿，作过滤器。 3、将烧杯中的上层液体倒入另一个烧杯中，余下的液体缓慢地沿着玻璃棒注入漏斗中。待液体全部过滤后，取出滤纸，观察滤液和滤纸上的物质。,要注意过滤操作的要求：一贴、二低、三靠,二、水的净化,自来水的生产,活性炭：吸附性 物理性质,吸附水中悬浮颗粒而沉降,P51拓展视野,煮沸,杀菌消毒： 化学变化,三、水的利用,我们知道工农业生产和日常生活都离不开水，特别现在随着经济的发展、人口的增长和人民生活水平的提高，水的需求量越来越大。3月22日世界水日,水是人类的宝贵资源,水被污染,水的综合利用,水污染的原因及防治,1、污染原因： 工业污水不达标排放 农业化肥农药不合理使用 生活污水任意排放 2、防治水污染： 工业污水达标排放 农药化肥合理使用 生活污水不任意排放,水的综合利用措施,1、随时关水龙头节水光荣 2、一水多用 3、使用节水器具 4、使用无磷洗衣粉 5、慎用清洁剂 6、污水回收处理 7、提高水的综合利用 8、大力发展绿化 9、珍惜纸张。,1下列不属于净化水的措施是 ( ) A吸附 B过滤 C电解 D蒸馏,C,2下列说法中有错误的是