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文档简介

吉林省辽源市东辽县安石一中 崔标,5.1数据的收集,说课教师:,（一）地位与作用,一、教材分析与处理,1、知识目标：使学生认识到从表面上看不确定现象的发生与否有随机、不可预测的一面。但其背后却存在一定的规律，使学生体验到数据的作用。 2、能力目标：让学生经历收集、整理、描述和分析数据的全过程。 要求学生理解频数和频率的概念，会计算频数和频率。 3、情感态度价值观：在观察频数、频率的变化中，体验发现规律所带来的快乐。在了解随机现象的同时，形成科学的世界观和方法论。 培养统计观念，形成尊重事实，用数据说话的态度。,（二）教学目标,重点：会计算频数、频率，经历收集、 整理、描述和分析数据的全过程。,（三）教学重点与难点,难点：会收集、整理、描述和分析数据。,（二）学情分析及设计意图 让学生的兴趣在了解探究任务中产生 让学生的思考在分析真实数据中形成 让学生的理解在集体充分讨论中加深 让学生的学习在合作探究活动中进行,三、教学过程 1、创设情境，导入新课,2、归纳总结，初步应用,3、动手实践，巩固新知,4、展示作品，提升兴趣,5、总结己学，设置问题,收集数据的过程 第一步：你调查的问题是？ 第二步：你调查的对象是？ 第三步：你调查的方法是？ 第四步：你怎样记录数据？ 第五步：你如何统计数据？ 第六步：你如何分析数据？ 第七步：你得出什么结论？,1、生活中做哪些事用到了数据，请 举一些由数据得出结论的例子。,试一试,2、推荐候选人问题中每人得票的频数就是每的 ； 每人得票的频率就是每人的 与 的比值。,脱口而出,3、要想准确地知道全班 同学的平均身高，应该调 查 。,全班每一位同学的身高,对答如流,4、为了知道一块砖的体积， 应该通过测量收集的数据包 括砖的 、 和 。,智慧加油站,5、某校组织了一次为贫困山区失学儿童献爱心的活动，在收集到的数据（捐款与捐书的人数）中，数据总数是550，其中捐书的人出现的频率是0.4，则捐款的人出现的频数是 。,330,口算集中营,6、某校初一学生有120名同学购买校服，校服按大小分为一号、二号、三号和四号四种，在调查得到的数据中，一、二、三号出现的频数分别是25、43和28，四号出现的频数是 ，频率是 。,完整无缺,7、请拿出一枚硬币，随意抛向空中。硬币落定以后只有两种可能的结果出现；正面朝上或者反面朝上。你猜它会出现正面还是反面？ 现在，让我们每四位同学为一组，做“抛硬币”的游戏，游戏时，每组派一名同学负责记录出现正面和反面的频数。填入下表。游戏结束后，四位同学一起计算一下出现正面和反面的频率。,抛掷硬币实验汇报表,仔细观察你们记录下的数据，看看能发现哪些规律？,赢在哪里？,请你对自己家30年间的变化做一个统计，统计内容建议为工资、交通工具、住房、生活水平或其它，把你统计的数据和其它同学交流一下，你有哪些
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