《第四单元我学会》.ppt

看 图 说 成 语,开门见山,大材小用,一举两得,三长两短,小题大做,百发百中,教你学一招,我们每个人都有一两样拿手的本领。如，会游泳、会吹笛子、会模拟各种声音、会做菜、会煮面条。这次口语交际，就把自己拿手的本领和同学交流一下。,交流的时候，可以先说说自己的这一招怎么好， 再告诉别人怎么做，有的还可以边说边演示。听的 同学如果有疑问，可以随时提出。最后评一评，看 谁的本领最拿手，看谁说得最清楚。如果有兴趣， 课后可以向他人请教。,如果问到同学们都会做些什么，大家会不假思索地回答，会画画、会游泳、会滑冰、会照相、会做饭、会干农活 回忆一下，这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会。选一样写下来。写的时候，要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。,写作提纲,第一段：学会什么，学之前，我想： 。 心理活动 第二段：学的过程。详细动作、神态和心理活动。 先接着最后 第三段：学会后的体会 （心理活动）,词语超市 描写动作的成语： 昂首挺胸 风驰电掣 动如脱兔 身手敏捷 手舞足蹈 指手画脚 得心应手 一马当先 穷追不舍 化险为夷 稳操胜券 万众欢呼 掌声雷动 健步如飞 描写神态的成语：呆若木鸡 目瞪口呆 神采奕奕 全神贯注 聚精会神 眉飞色舞 张口结舌 挤眉弄眼 眉开眼笑 目不转睛 装聋作哑 若无其事 描写心理活动的成语：举棋不定 忐忑不安 心急如焚 七上八下 六神无主 惊慌失措 闷闷不乐 激动人心 焦急万分 胸有成竹 得心应手 随心所欲 欢呼雀跃 名言超市： 1、要从容地着手去做一件事，一旦开始，就要坚持到底。 比阿丘 2、只要功夫深，铁杵磨成。民间谚语 3、无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气。 爱迪生 4、锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。荀况,素材大积累,一次与朋友参观书法展，心想：要是我能写出这样遒劲有力的字该多好 啊！打那以后，我就暗下决心：每天坚持不懈地练习书法，一定要把字练好。 首先，我准备好了笔墨纸砚，选购了几本字帖就练了起来。开始写毛笔 字的时候，连“横、竖”都写不好，手不听使唤，直打抖。有几次真想半途而 废，不想再练下去了。 后来，在一次与一位书法老师交谈时，他告诉我用沙包捆绑在手臂上 练习，可以锻炼臂力，时间长了，手就不会发抖。半年后，当我把沙包解 下后，咦，手果然不会发抖。当时，我高兴得手舞足蹈。有了进步，我练 字的兴趣更浓了。每天晚上，我都全神贯注地练习 写 毛 笔字 。有时为了 写好一个字，写了上百遍，我 就 不 信 写不 好一个字！古人云：只要功夫 深，铁杵磨成针。当我把这个字写好后，自己都眉开眼笑了。 经过五六年的练习，我写起字来可谓是得心应手。上学期的硬笔书法比 赛，我还获得二等奖呢。看着自己的作品贴出来，心里甜滋滋的。 现在，我还是坚持每天练字约一个小时，我坚信，再过几年，一定能写 出一手刚劲有力的书法作品来。古人说的好：锲而舍之，朽木不折，锲而不 舍，金石可镂。 有喜有忧，有苦有乐，既锻炼身体，又丰富业余生活，陶冶情操，这 就是练字的乐趣。,拟题：,1、开门见山我学会了 2、主要事情（技能、本领）弹钢琴 学游泳滑旱冰变魔术 3、事情（技能、本领）+感受弹琴真好 画画真高兴会游泳真好 4、巧设悬念照相的乐趣画画的趣事 ,一次与朋友参观书法展，心想：要是我能写出这样遒劲 有力的字该多好啊！打那以后，我就暗下决心：每天练习一 个小时书法，坚持不懈，把字练好。 首先，我准备好了笔墨纸砚，选购了几本字帖就练了起来。开始写毛 笔字的时候，连“横、竖”都写不好，手不听使唤，直打抖。有几次真想半 途而废，不先练了。 后来，在一次与一位书法老师交谈时，他告诉我用沙包捆绑在手臂上 练习，可以锻炼臂力，时间长了，手就不会发抖。半年后，当我把沙包解 下后，咦，手果然不会发抖。当时，我高兴得手舞足蹈。有了进步，我练 字的兴趣更浓了。每天晚上，我都全神贯注地练字约一个小时。有时为了 写好一个字，要写上百遍，我就不信写不好一个字！古人云：只要功夫 深，铁杵磨成针。一直把这个字写好了，自己才眉开眼笑。 经过五六年练习，我写起字来可谓是得心应手。上学期的硬笔书法比 赛中，我还获得二等奖呢。看着自己的作品贴出来，心里甜滋滋的。 现在，我还是坚持每天练字约一个小时，我