2019_2020学年高中生物5.2细胞分化、衰老和凋亡练习苏教版必修.docx

第二节细胞分化、衰老和凋亡课后篇巩固探究一、选择题1.下列四幅图表示人体内四种生命活动过程,其中能表示细胞分化的是()解析:A表示细胞生长,B表示细胞分裂,C表示受精作用。答案:D2.蚕的丝腺细胞能产生大量蛋白质,这种蛋白质叫丝蛋白,这些细胞不产生血液中的蛋白质,因此推测丝腺细胞()A.只有丝蛋白基因B.有血浆蛋白基因和丝蛋白基因C.有丝蛋白基因和其他基因,但无血浆蛋白基因D.比受精卵的基因少答案:B3.在下列自然现象或科学研究成果中,能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据的是()A.壁虎断尾后重新长出尾部B.蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂C.用体外培养的皮肤治疗烧伤病人D.小鼠腺细胞的自我复制解析:根据细胞全能性的概念判断,壁虎断尾后重新长出尾部、用体外培养的皮肤治疗烧伤病人、小鼠腺细胞的自我复制都是通过细胞的有丝分裂进行增殖,均未发育成一个新的个体。只有蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂符合细胞全能性的概念。答案:B4.下列有关细胞全能性的叙述,不正确的是()A.生物体内的细胞由于分化其全能性不能表达B.植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性C.克隆羊的诞生证明了已分化的动物细胞的细胞核仍具有全能性D.卵细胞与受精卵一样,细胞未分化,全能性最高解析:生物体内的细胞由于基因的选择性表达,而不能表现全能性;在离体状态和一定的营养条件下,植物细胞就能表现其全能性;对于动物而言,由于条件技术不够成熟,所以细胞全能性不能表达,克隆羊的诞生只能证明动物细胞的细胞核具有全能性;卵细胞属于已高度分化的细胞。答案:D5.关于个体衰老和细胞衰老的关系,下列说法正确的是()A.细胞的衰老就是个体的衰老B.衰老的生物体内,细胞都处于衰老状态C.年幼的生物体内,没有衰老细胞D.从总体上看,个体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程解析:对于单细胞生物体来说,细胞的衰老就是个体的衰老;对于多细胞生物来说,细胞的衰老与个体的衰老并不是一回事。多细胞生物体内细胞总是在不断更新着,衰老生物体内也有幼嫩细胞,年幼的生物体内也有衰老细胞,从总体来看,个体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程。答案:D6.下列关于衰老细胞特征的描述,错误的是()A.细胞内的水分减少,结果使细胞萎缩。中年人鱼尾纹的出现就缘于此,所以中年妇女应设法保水以葆青春B.细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐积累,体现在老年人身上的是皱纹的出现C.细胞膜通透性改变,物质运输功能降低,体现在老年人身上的是吸收能力下降D.细胞内多种酶的活性降低,体现在老年人身上的是头发变白答案:B7.下列关于细胞凋亡的叙述,错误的是()A.细胞凋亡是由基因决定的自动结束生命的过程B.人胚胎发育过程中,胎儿手的发育是通过细胞凋亡实现的C.细胞凋亡即细胞坏死D.细胞凋亡是细胞的一种重要生命活动解析:细胞凋亡是细胞程序性死亡,为正常死亡的过程,而细胞坏死是在外界环境的刺激下的病理性过程,与细胞凋亡存在本质的区别。答案:C8.导学号36724066下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述,错误的是()A.细胞凋亡是主动的,细胞坏死是被动的B.细胞凋亡是生理性的,细胞坏死是病理性的C.细胞凋亡是基因调控的,细胞坏死是外界因素引起的D.细胞凋亡是急性的,细胞坏死是慢性的解析:细胞凋亡是指细胞在一定阶段,由特定基因控制的程序性死亡,是细胞主动发生的自杀现象。细胞坏死是由强烈的外界因素造成的细胞损伤和急速死亡。细胞坏死是意外的、被动性的死亡,故又称病理性死亡。答案:D9.在动物的胚胎发育过程中,早期胚胎的细胞从一个部位移植到另一个部位时,被移植的细胞能适应新的部位并参与那里的器官形成,但如果在原肠胚的末期,把将来发育成下肢的部分移植到另一胚胎不长下肢的部位,将发育成为一条多余的腿,这说明()A.原肠胚末期已出现了组织和器官B.细胞具有全能性C.原肠胚末期出现了细胞的分化D.原肠胚末期出现了细胞的增殖答案:C10.下图是干细胞发育过程中的三个途径,下列说法正确的是()A.由图可知,干细胞具有自我更新和分化的潜能B.干细胞分化成组织细胞时,遗传信息将发生改变C.组织细胞的衰老受基因调控,但细胞的结构不发生改变D.组织细胞的凋亡不受基因调控,但细胞内溶酶体的功能增强解析:干细胞是一类具有自我更新和分化潜能的细胞,A项正确;干细胞分化成组织细胞时,遗传信息没有发生改变,但会进行基因的选择性表达,使得细胞种类增加,B项错误;组织细胞的衰老受基因调控,细胞的结构和功能也发生改变,C项错误;细胞凋亡是受基因控制的细胞程序性死亡,D项错误。答案:A二、非选择题11.右图是美国科学家1958年将胡萝卜韧皮部的一些细胞培养成新植株的过程示意图,请据图回答下列问题。(1)4是由3中单个细胞经过_分裂形成的细胞团,再进一步发育成植株。(2)这一事实说明高度分化的植物细胞仍保持着_,即_。(3)高度分化的动物细胞的细胞核,移入去核卵细胞中,也能培养出与该动物类似的个体,原因是_。答案:(1)有丝(2)细胞全能性已经分化的细胞,仍具有发育成完整个体的潜能(3)动物细胞的细胞核内含有保持本物种遗传特性所需的全套遗传物质12.据图回答下列问题。(1)、的过程叫做_。(2)的过程叫做_。(3)组成的细胞的_和_不同,因此它们属于不同的_。(4)所示各细胞群中,具有分裂能力的是标号_所示细胞群。解析:和过程中,细胞形态发生了改变,该过程为细胞分化。过程中,细胞数目增多,该过程为细胞分裂。细胞的形态结构和生理功能不同,说明3种细胞属于不同的组织。答案:(1)细胞分化(2)细胞分裂(3)形态结构生理功能组织(4)13.导学号36724067科学家为了探究影响细胞衰老的因素,进行了如下实验。实验:分别在相同的条件下,体外培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞,结果如下表。细胞来源胎儿中年人老年人增殖代数502024实验:分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外培养,结果如下图。实验:将年轻人体细胞去核后与老年人细胞核融合;将老年人体细胞去核后与年轻人的细胞核融合,分别在体外相同适宜条件下培养,结果前者不分裂,后者旺盛分裂。(1)每个实验可以得出的结论是什么?实验:_随着生物体的年龄增大而减弱。实验:_与物种的特异性有关,一般来说,_的物种,体细胞分裂的最高次数越高。实验:_是决定细胞衰老的重要因素。材料细胞衰老可能与端粒截短有关。每条染色体的末端都有一段DNA重复序列,即端粒。人体细胞分裂的次数与特异性染色体端粒的长短有关。随着每一次分裂,端粒的长度都要缩短一些,一旦达到“关键长度”,细胞增殖就结束。然而,人的骨髓细胞和癌细胞,在端粒酶的作用下,会伸长已缩短的染色体末端。因此,这些染色体就能快速地进行细胞分裂而不会达到“关键长度”,细