信息鉴别与评价.ppt

信息的鉴别与评价,思考,获取信息的方式有哪些？,信息获取的方式,进行信息鉴别和评价，应从以下几个方面考虑：,从信息的来源进行判断 从信息的价值取向进行判断 从信息的时效性判断,从信息的来源进行判断,1. 信息要素是否安全？ 2. 逻辑推理； 3. 侧面了解； 4. 信息来自权威部门? 5. 与同类信息比较。,生活举例： 小明在家上网，突然电脑屏幕上跳出一条信息： 尊敬的用户： 恭喜您成为我们*公司，*项活动的幸运人物，只要点击以下网站地址*，并如实填写您的个人信息及交清150元的手续费，即可获得我们公司为您提供的十五万元奖金及免费上网的机会。详情请拨打*进行查询。,案例分析要点 免费上网？ 中奖？ 两者的关系？ 150元为什么不从奖金里扣？ 不失偏颇，旁观者清； 通过权威部门考证； 看看有没有其他人也有这样的情况或类似经历？,2.从信息的价值取向进行判断,一个人不可能接受所有的信息，他只关心与自己有关的信息，因为这些信息对于他来说才是有价值的。,昆虫学家关心蚂 蚁间的通信和 信息交流。,自然保护组织关心城市建设中树木砍伐情况。,信息对于每个人的价值及各不相同 比如：天气预报说明天气要降温，那么不同的人关心的不同 医院-可能有人会因此感冒，加强感冒门诊工作. 农民-要做好庄稼保暖措施. 父母-打电话嘱咐我们多穿衣服. 我们-记得收自己的衣服,对自己有用的信息就要全盘接受么？,应该考虑它的时效性和真伪性。,思考,3.从信息的时效性判断,判断信息时效性的方法： （1）对突发性或跃进性的事实，在第一时间里做的报道既有很强的时效性。（如某地发生严重自然灾害、重大事故等）,（2）渐进式的事实，应在事情的变动中找到一个最新最近的时间点来判断时效性。（如天气预报）,（3）过去发生的事实，新近才发现或披露出来的，他可以通过说明自己的得到信息的最新事件和来源的办法加以弥补。,关于信息的鉴别与评价，来看一段小视频：,课堂练习：,1小兰在某张报纸上看了天气预报后，当天就约了几位好友去野营，不料，中午突然下起大雨来，小兰直埋怨报纸上的天气预报不准，回到家拿出那张报纸再看，才发现原来那是一张前几天的报纸，由此可见，小兰对以下哪项没有做出慎重的判断，导致野营不能顺利进行？（ ） A信息的共享性 B信息的价值性 C信息的时效性 D信息的来源,2在信息获取过程中“评价信息”的主要依据是（ ）。 A信息内容 B信息容量 C信息需求 D信息的价值,C,D,课堂练习：,3. 下列叙述正确的是（ ）。 A凡是利用搜索引擎查找到的资料，都是真实可靠的 B互联网上无所不用，无所不包，我们所需要的一切信息都可以上网查找得到 C信息网络既是信息的万花筒，也是信息的垃圾场，所以除非是自己耳闻目睹，亲身实践，否则都不能够相信 D在使用各类信息时要学会分析和鉴别，去其糟粕，取其精华，提防信息“陷阱”,4. 在信息的海洋中及时地捕抓对自己有用的信息，同时提高对负面信息的鉴别能力和自我防护意识，这是（ ）的表现。 A良好的信息意识 B较高的信息处理能力 C良好的信息技术习惯 D良好的信息情感,D,A,课堂练习：,5. 张华在邮箱里收到了一封带有附件的邮件，标题上说这可以得到许多免费服务。于是张华毫不犹豫地打开了邮件并下载了附件内容，原来这只是一个可以运行的程序而已。从那以后，他的电脑常常出现一些莫名其妙的毛病，不是常常死机，就是运行缓慢。经朋友检查，机器由于接收不明来历的软件而中毒了。从这事例中，张华接收不明来历的邮件时没有对以下（ ）做出慎重判断，以致造成了损失。 A信息的来源 B信息的价值 C信息的真实性 D信息的时效性,A,小结： 分析和判断的过程就是去粗取精，去伪存真的过程，这个过程我们可以参照以下几个方面来进行： （1）信