高中语文第四单元自主赏析篇目二项羽之死.ppt

,自主学习 初体验,第 四单 元,自主赏析,名师课堂 一点通,知能提升巧应用,篇 目 二 项羽之死,整体 宏观 把握,探究点一,语段细解赏析,探究点二,探究点三,说作者 (一)简介：司马迁(约前 145或前135？)，字子长，夏阳(今陕西韩城南)人。父司马谈任汉朝太史令，是一位具有多方面修养的学者，对司马迁后来所从事的事业都有十分明显的影响。司马迁的童年是在家乡黄河边上的龙门山下度过的。十岁诵古文，随父至长安，受学于经学大师董仲舒、孔安国等。年二十，遨游大江南北，其后侍从武帝巡游长城内外，足迹几乎遍全国，这些考察见闻为写史记做了良好,准备。二十几岁任郎中，三十六岁父谈死，三十八岁继任太史令，广泛阅读皇家藏书和档案，四十二岁主持改订历法，修“太初历”，同年开始写史记。五年后，因替战败投降匈奴的李陵辩护，触怒武帝，下狱，因史记未完成而忍辱负重。 (二)作品：史记。 (三)评价：西汉著名史学家、文学家、思想家。, 寻背景 公元前202年，项羽和刘邦原来约定以鸿沟(在今河南荣县境贾鲁河)东西边作为界限，互不侵犯。后来刘邦听从张良和陈平的规劝，觉得应该趁项羽衰弱的时候消灭他，就又和韩信、彭越、刘贾会合兵力追击正在向东开往彭城(即今江苏徐州) 的项羽部队。终于布置了几层兵力，把项羽紧紧围在垓下(在今安徽灵壁县东南)。这时，项羽手下的兵士已经很少，粮食又没有了。夜里听见四面围住他的军队都唱起楚地的民歌，不禁非常吃惊地说：“刘邦已经到了楚地了吗？ 为什么他的, 驾驶员理论考试 安全文明考试 安全文明网 驾驶证考试网 驾考试题最新题库 2016年2017年科目一考试 科目四考试 驾照考试,部队里面楚人这么多呢？”说着，心里已丧失了斗志，便从床上爬起来，在营帐里面喝酒，自己写了一首诗，诗曰：“力量能搬动大山啊气势超压当世，时势对我不利啊骏马不能奔驰。骏马不能奔驰啊如何是好，虞姬虞姬啊我怎样安排你！”并和他最宠爱的妃子虞姬一同唱歌。唱完，直掉眼泪，在一旁的人也非常难过，都觉得抬不起头来。虞姬自刎于项羽的面前，项羽英雄末路，带了仅剩兵卒至乌江，最终自刎于江边。, 链常识 纪传体史书的一种形式，是以本纪、列传人物为纲，时间为纬，反映历史事件的一种史书编纂体例。纪传体史书的突出特点是以大量人物传记为中心内容。从体裁的形式上看，纪传体是本纪、世家、列传、书志、史表和史论的综合。本纪，述帝王本人事迹。世家，记载诸侯和贵族的历史。列传，是各方面代表人物的传记。书志，是关于典章制度和有关自然、社会各方面的历史。表，用来表示错综复杂的社会情况和无法一一写入列传的众多人物。我国最早的纪传体史书，也是我国最优秀的一部史书，是西汉司马迁编纂的史记。, 览译文(教师用书独具),看结构,知文意,项羽之死围绕项羽这个悲剧英雄，描写了霸王别姬、东城快战、乌江自刎三个场面，多角度、多层次地展现他的性格，有诀别美人名骓的血性柔肠，有感天怨时的自负自叹，有拼死决战的勇猛刚强，有乌江拒渡的知耻重义，有赠马赐头的豪侠意气。,赏技巧,1寓爱憎于叙述之中 字里行间，可看出作者对项羽在幸存与尊严之间勇敢选择后者的举动表示深深赞叹和惋惜。 2选材适于表现人物形象 作者选择最能影响项羽命运发展的关键事件，同时也是最能体现他个性特征的事件来展开具体的描述，通过故事情节的发展来展示人物的命运和性格特征。,3巧于构思，善于将复杂的事件安排得井然有序 作者在激烈的军事冲突中，突然插入情意缠绵的悲歌别姬一段，使情节发展急徐有致，节奏疏密相间成趣。对突围、快战诸场面描摹得异常精彩，各战事皆高潮迭起，各情节之间连接紧密，过渡自然，整篇结构浑成，气势磅礡。,突破词句,名词用作动词，设营驻守,名词用作状语，在夜间,名词用作动词，唱楚歌,名词用作状语，在夜间,在这种情况下,就,古今异义词，古义情绪激昂；今义大方的,应和,第一个“泣”是名词，眼泪；第二个“泣”是动词，,哭泣,古今异义词，古义身边的侍从、护卫；今义多指旁边,或表约数,没有人,2翻译下列句子，并探究句式特点。 (1)有美人名虞，常幸从。 ( ) 译文：_ _ (2)力拔山兮气盖世！时不利兮骓不逝！骓不逝兮可奈 何！虞兮虞兮奈若何！ ( ) 译文：_ _,答案：(1)有美人名虞，一直被宠跟在项王身边。(被动句，“幸”意念表被动；省略句，应为“常幸从之”) (2)力量能拔山啊，英雄气概举世无双，时运不济呀骓马不再往前闯！骓马不往前闯啊可怎么办，虞姬呀虞姬，怎么安排你呀才妥善。(固定结构，“奈何”“奈何”都译为“怎么办”“怎么”),文理赏析,3在垓下之围中项羽的形象是“多愁善感”，下面那一语 句不能直接表现这一特点 ( ) A汉军及诸侯兵围之数重 B项王则夜起，饮帐中 C于是项王乃悲歌慷慨 D项王泣数行下 解析：A项是叙述当时楚军被围的情况，为项羽的“多 愁善感”提供了背景，所以不能直接表现。 答案：A,C四面楚歌之时，项羽惊而起，起而饮，饮而歌，歌而泣。 写出了项羽被围垓下，兵困粮绝。楚歌四起，英雄末路： 失意、伤感、悲愁、无可奈何。连续用了五个动词，文 气连贯，一气呵成。尤其“泣”字，值得深味。 D项羽是一个勇猛豪爽的大丈夫，在四面楚歌之时，在预 料到失败命运的时刻，在失天下的最后时刻所心疼的只 有女人和宝马，所以唱出了柔肠百转的垓下歌，这 也体现出男人最柔情的一面。 解析：D项，“所心疼的只有女人和宝马”错，他所关心的 还有江东子弟，下文不愿独自过江就是证明。 答案：D,突破词句,当,名词用作状语，向南,介词，因,欺骗,名词用作动词，向左走,赶上,仅仅,带领,使动用法，使灭亡,名词用作动词，亲身参加,估计,名词用作动词，向东突围,战败,古今异义词，古义是山的东面；今义是省名,把作为,通假字，通“服”，佩服,退避,约定,6翻译下列句子，并探究句式特点。 (1)于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人。 ( ) 译文：_ _ (2)左，乃陷大泽中。 ( ) 译文：_ (3)然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。 ( ) 译文：_,答案：(1)于是项王骑上马，部下骑马跟在后面的壮士八百多人。(定语后置句，应为“麾下骑从者壮士八百余人”) (2)(项王带人)向左走，陷进了大沼泽地中。(省略句) (3)可是如今终于被困在这里，这是上天要灭亡我，决不是作战的过错。(被动句，判断句),文理赏析,7下列选项中的句子能分别表现项羽“勇猛、自负”的 一组是 ( ) A身七十余战，所当者破，所击者服 直夜溃围南出，驰走 B为诸君溃围，斩将，刈旗 此天之亡我，非战之罪也 C遂斩汉一将 乃分其骑以为四队，四向 D项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里 复斩汉一都尉，杀数十百人,解析：A项，是表现项羽勇猛，叙述突围情况；B项，表现项羽勇猛，自负；C项，是勇猛，表现了项羽的策略；D项，侧面表现项羽勇猛，是正面表现项羽勇猛。 答案：B,8对本部分内容理解和分析不正确的一项是 ( ) A文中从军事力量上显现项羽已经深陷绝境。开始“麾 下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出”，“灌婴以 五千骑追之”。“项王渡淮，骑能属者百余人耳”， “至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。”以数 字说话，兵力反差极大，这里以反差对比，透视出了 深陷绝境的项羽。,B迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。左，乃陷大泽中。 说明项羽失民心；同时文中项羽一再强调“此天之亡我， 非战之罪也”暗示了项羽自负和不醒悟，没有真正认识 到自己失败的原因，这里也能看出司马迁的批评的态度， 全面中肯地去写人。 C从项羽主演的“溃围、斩将、刈旗”的快战中可以看到， 项羽是一个勇猛无敌的人，同时也表现了他的自负。这 一场东城溃围的快战共写了项羽的三次行动，从不同的 角度刻画了项王的威风勇猛。但司马迁在写的时候还是 疏忽了一个细节刈旗，文中没有写这一事件。,D“乃分其骑以为四队，四向。 汉军围之数重。”“令四 面骑驰下，期山东为三处。与其骑会为三处。”“汉军 不知项王所在，乃分军为三，复围之”从这几句，依然 能看出项羽的军事才华，虽身陷重围，临大敌而不乱， 指挥若定，司马迁还为我们刻画了一个镇定的英雄项羽。,解析：C项，“司马迁在写的时候还是疏忽了一个细节刈旗，文中没有写这一事件”错，这是司马迁的有意保留，旗是一个军队灵魂的象征，旗在，军队气势在，旗倒，军队气势衰。当时何等形势？项羽再勇武，又怎么能轻易做到？ 这一细节正反映了司马迁要塑造的是一个神勇而真实的项羽。 答案：C,突破词句,古今异义词，古义是土地方圆；今义多指某一地域,名词用作动词，称王,没有用来的办法,况且,名词用作动词，向西挺进,古今异义词，古义是父老兄弟，今义是父亲和兄弟,名词使动用法，使为王,古今异义词，古义是年高有德的人，今义是年纪和 辈分都高的人,受,回头,名词用作动词，面对,伤,名词用作动词，封地,10翻译下列句子，并探究句式特点。 (1)天之亡我，我何渡为？ ( ) 译文：_ _ (2)纵彼不言，籍独不愧于心乎？ ( ) 译文：_ _ (3)吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。( ) 译文：_,答案：(1)上天要灭亡我，我还渡乌江干什么？ (宾语前置句，即“渡何”。) (2)纵使他们不说什么，我项籍难道心中没有愧吗？(固定结构，“独乎”，“难道吗”。) (3)我听说汉王用黄金千斤，封邑万户悬赏征求我的脑袋，我送你个人情吧。(省略句 状语后置句，应为 “以千金，邑万户购我头”。),文理赏析,11下列各组句子中全都能表现项羽“知耻重义”的一组 是 ( ) 江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也 纵江东父兄怜而王我，我何面目见之 不忍杀之，以赐公 独籍所杀汉军数百人,A B C D 解析：是乌江亭长的话，是知耻，是重义，是表现项羽的勇猛。 答案：B,12对本段内容理解和分析不正确的一项是 ( ) A项王想东渡乌江，乌江亭长 船待。本部分在二人 对话当中，也表现了项羽的矛盾心理，这体现在 一个字“欲”。 B亭长的话使项羽心中产生深深的“无颜见江东父 兄”的羞愧之意，所以又决定不渡乌江。从中可 见项羽的性格：人格不屈。,C赠马这一细节，乌骓是项羽勇武的符号，精神的象征， 对乌骓英雄式的赞美，情感上的保护，更见项羽之性格， 更显其悲壮。 D项羽进行了最后短兵相接地搏杀之后身受重伤，此时看 到了背楚投汉的故人吕马童，于是赠头给他，自刎而死， 这个情节再次表现了项羽的知情重义。,解析：D项“这个情节再次表现了项羽的知情重义”错，这是再次表现项羽的视死如归，一个人的生命是不可以被别人取走，但可以自己处置，这就是项羽，这就是司马迁笔下的悲剧英雄。 答案：D,一、基础巩固 1下列各句中有通假字的一句是 ( ) A时不利兮骓不逝 B直夜溃围南出 C乌江亭长 船待 D天之亡我，我何渡为 解析：C项，“ ”通“舣”。 答案：C,解析：逝：奔驰。 答案：B,解析：A.结构助词，用在主谓之间，取消句子的独立 性；代词，代人。B.动词，遭受；介词，表被动。 C.代词，你；连词，如果。D.副词，岂，难道。 答案：D,解析：A.“地方”古义是土地方圆，今义多指某一区域。B项，“山东”古义是崤山以东地区，今义是山东省。C.“左右”古义是身边的侍从护卫，今义多指旁边或表示约数。D.“败北”古今都是“战败”，“失败”意。 答案：D,解析：A、B、D都为名词用作一般动词，意思分别为亲身参加、称王、向东走。C为名词的使动词法，使为王。 答案：C,6下列各句与其它各句在句式上不一样的是 ( ) A项王军壁垓下 B乃分其骑以为四队 C不忍杀之，以赐公 D汉骑追者数千人 解析：A、B、C为省略句，D为定语后置句。 答案：D,C乌江自刎中，作者设计了“乌江亭长 船待”这个细节， 似乎是让这位英雄在生命与尊严之间进行选择，让其在江 边慷慨陈词，使得英雄的形象更加丰满完美。 D本文三个场次之间节奏多变，起伏张弛，抑扬徐疾。第一 场重在抒情，节奏纡徐；第二场重在叙事，全用短节奏， 气氛紧张，声情激越；第三场江畔陈辞，慷慨激昂。 解析：B项“暗示项羽惯于骗人，此时自食其果”的理解是错误的。 答案：B,8将下列句子翻译成现代汉语。 (1)项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！” 译文：_ _ _ (2)项王渡淮，骑能属者百余人耳。 译文：_ _,(3)项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。 译文：_ _ (4)纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？ 译文：_ _,答案：(1)项王大为吃惊，说：“汉已经完全取得了楚地吗？怎么楚人这么多呢？” (2)项王渡过淮河，能跟上的骑兵只剩下一百多人了。 (3)项王于是驱马疾驰，又斩了一名汉军都尉，杀死有数十上百人，又聚拢自己的骑兵，仅仅损失了两个人。 (4)纵使江东父老兄弟怜惜我让我做王，我又有什么脸面去见他们？,二、阅读鉴赏 阅读下面文言文，完成913题。 巨鹿之战 章邯已破项梁军，则以为楚地兵不足忧，乃渡河击赵，大破之。当此时，赵歇为王，陈馀为将，张耳为相，皆走入巨鹿城。 (楚)王召宋义与计事而大说之，因置以为上将军；项羽为鲁公，为次将，范增为末将，救赵。诸别将皆属宋义，号为卿子冠军。,行至安阳，留四十六日不进。项羽曰：“吾闻秦军围赵王巨鹿，疾引兵渡河，楚击其外，赵应其内，破秦军必矣。”宋义曰：“不然，夫搏牛之牤不可以破虮虱。今秦攻赵，战胜则兵罢，我承其敝；不胜，则我引兵鼓行而西，必举秦矣。故不如先斗秦赵。夫被坚执锐，义不如公；坐而运策，公不如义。”因下令军中曰：“猛如虎，很如羊，贪如狼，强不可使者，皆斩之。” 乃遣其子宋襄相齐，身送之至无盐，饮酒高会，天寒大雨，士卒冻饥。项羽曰：“将戮力而攻秦，久留不行。今岁饥民贫，士卒食芋菽，军无见粮，乃饮酒高会，不,引兵渡河因赵食，与赵并力攻秦，乃曰：承其敝。夫以秦之强，攻新造之赵，其势必举赵。赵举而秦强，何敝之承！且国兵新破，王坐不安席，扫境内而专属于将军，国家安危，在此一举。今不恤士卒而徇其私，非社稷之臣。”项羽晨朝上将军宋义，即其帐中斩宋义头，出令军中曰：“宋义与齐谋反楚，楚王阴令羽诛之。”当是时，诸将皆慑服，莫敢枝梧。皆曰：“首立楚者，将军家也。今将军诛乱。”乃相与共立羽为假上将军。使人追宋义子，及之齐，杀之。使桓楚报命于怀王。怀王因使项羽为上将军。当阳君、蒲将军皆属项羽。,项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角，虏王离。当是时，楚兵冠诸侯，诸侯军救巨鹿下者十余壁，莫敢纵兵。楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。 (有删节),注 巨鹿城，古县名，治所在现在河北平乡县西南。卿子冠军，卿子是当时对人的尊称。宋义是上将军，在诸将之上，所以称为卿子冠军。承其敝，承，趁；敝，疲惫。通“狠”，违逆，不听从。枝梧，抵抗。,解析：举：被占领。 答案：D,解析：A.介词，用/认为；B.于是，就；C.于是，就/副词，竟然；D.连词，表修饰/连词，表因果。 答案：B,11以下几句话，编为四组，都能表明项羽有勇有谋的一 组是 ( ) 夫被坚执锐，义不如公 楚击其外，赵应其内，破秦军必矣 今岁饥民贫，士卒食芋菽，军无见粮 悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍 项羽为鲁公，为次将 围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀 苏角，虏王离,A B C D 解析：项羽陈述当时的客观情况；是交代楚怀王对项羽的任命安排，都不是表现项羽的有勇有谋。 答案：B,12下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是 ( ) A“猛如虎，很如羊，贪如狼”充分地表现了项羽及其 军队的勇猛和超强的战斗力，为后文埋下了伏笔。 B项羽认为，虽然若论坐于军帐，运筹决策，他比不上 宋义；但是披坚甲执锐兵，勇战前线，宋义比不上他。 于是作为次将的项羽心里不服宋义为上将军。 C由于宋义不戮力攻秦救赵，拒谏饰非，饮酒高会，“久 留不行”，所以项羽杀了他。 D项羽军破釜沉舟，抱着必死决心，于是士气大增，无不 一以当十，势如破竹地战胜了秦军和诸侯的军队，最后 诸侯军“无不膝行而前”地臣服。,解析：A项是宋义骂项羽鲁莽的话；B项是宋义说的话， “项羽心里不服宋义为上将军”也是无中生有；D项 “诸侯的军队”是楚军的盟军，“臣服”也不对。 答案：C,13将下列句子译成现代汉语。 (1)(楚)王召宋义与计事而大说之，因置以为上将军。 译文：_ _ (2)不胜，则我引兵鼓行而西，必举秦矣。 译文_ _,答案：(1)楚怀王召见宋义，跟他商计大事，非常欣赏他，于是任命他为上将军。 (2)(如果秦国)打不胜，我们就率领军队擂鼓西进，一定能歼灭秦军。,参考译文： 章邯打败项梁军队以后，认为楚地的军队不值得忧虑了，于是渡过黄河北进攻赵，大败赵军。这时候，赵歇为王，陈馀为大将，张耳为国相，都逃进了巨鹿城。 楚怀王召见宋义，跟他商计大事，非常欣赏他，于是任命他为上将军；封项羽为鲁公，任次将，范增任末将，去援救赵国。其他各路将领都隶属于宋义，(宋义)号称卿子冠军。,部队进发抵达安阳，停留四十六天不向前进。项羽说：“我听说秦军把赵王包围在巨鹿城内，我们应该赶快率兵渡过黄河，楚军从外面攻打，赵军在里面接应，打垮秦军是确定无疑的。”宋义说：“我认为并非如此。要去拍死牛背上的牛虻就不可能顾及到会杀死牛身上的虮虱。如今秦国攻打赵国，打胜了，士卒也会疲惫，我们就可以利用他们的疲惫，打不胜，我们就率领部队擂鼓西进，一定能歼灭秦军。所以，现在不如先让秦、赵两方相斗。若论披坚甲执锐兵，勇战前线，我宋义比不上您；若论坐于军帐，运筹决策，您比不上我宋义。”于是通令全军：“凶猛如虎，违逆如羊，贪婪如狼，倔强不听指,挥的，一律斩杀。”又派儿子宋襄去齐国为相，亲自送到无盐，置备酒筵，大会宾客。当时天气寒冷，下着大雨，士卒一个个又冷又饿。项羽对将士说：“我们大家是想齐心合力攻打秦军，他却久久停留不向前进。如今正赶上荒年，百姓贫困，将士们吃的是野菜掺豆子，军中没有存粮，他竟然置备酒筵，大会宾客。不率领部队渡河去从赵国取得粮食，跟赵合力攻秦，却说利用秦军的疲惫。凭着秦国那样强大去攻打刚刚建起的赵国，那形势必定是秦国攻破赵国。赵国被攻破，秦军就会更加强大，到那时，又怎么谈得上利用秦军的疲惫？再说，我们的军队刚刚打了败仗，怀王坐不安席，集中了境内,全部兵卒粮饷交给上将军一个人，国家的安危，就在此一举了。可是上将军不体恤士卒，却派自己的儿子去齐国为相，谋取私利，这不是国家真正的贤良之臣。”项羽早晨去参见上将军宋义，就在军帐中斩下了他的头，出来向军中发令说：“宋义和齐国同谋反楚，楚王密令我处死他。”这时候，将领们都畏服项羽，没有谁敢抗拒，都说：“首先把楚国扶立起来的，是项将军的家族。如今又是将军诛灭了叛乱之臣。”于是大家一起立项羽为代理上将军。项羽派人去追赶宋义的儿子，追到齐国境内，把他杀了。项羽又派桓楚去向怀王报告。楚怀王于是让项羽做了上将军，当阳君、蒲将军都归属项羽。,项羽就率领全部军队渡过漳河，把船只全部弄沉，把锅碗全部砸破，把军营全部烧毁，只带上三天的干粮，以此向士卒表示一定要决死战斗，毫无退还之心。部队抵达前线，就包围了王离，遭遇秦军，交战多次，阻断了秦军所筑甬道，大败秦军，杀了苏角，俘虏了王离。这时，楚军强大居诸