2019教师考试题库《学生与教育》必考点含答案

2019教师考试题库学生与教育必考点含答案1、单选题学生希望得到教师在学习、生活、人生等多方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福，这体现了教师的_角色。A: 管理者B: 示范者C: 朋友D: 传道者参考答案: C本题解释:参考答案：C2、单选题教师的劳动价值主要体现在教师劳动的_A: 社会价值和个人价值B: 主体价值和个体价值C: .创造价值和个人价值D: 教育价值和社会价值参考答案: A本题解释:答案：A【解析】略。3、填空题“十年树木，百年树人”反映了教师劳动的_。参考答案: 长期性4、单选题教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的_。A: 名誉权B: 人身自由权C: 受教育权D: 人格尊严权参考答案: B本题解释:参考答案：B【解析】人身自由权指未成年学生有支配自己人身和行动的自由，非法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕。5、单选题教师职业的最大特点在于职业角色的_A: 多样化B: 专业化C: 单一化D: 崇高化参考答案: A本题解释:答案：A【解析】略。6、单选题教师必须做到“严以律己”“为人师表”，这是因为教师的劳动具有_A: 创造性B: 示范性C: 连续性D: 主体性参考答案: B本题解释:答案：B【解析】略。7、单选题我国的师生关系的根本目标是_A: 培养全面发展的新人B: 教书育人C: 教育民主D: 教学相长参考答案: A本题解释:答案：A【解析】我国的师生关系是以培养全面发展的新人为根本目标的。这是一种不同于以往任何时代、任何国家的新型师生关系，其明显的特征是：尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。8、单选题联合国大会通过的儿童权利公约所确定的保护儿童的基本原则不包括_。A: 无差别原则B: 无歧视原则C: 尊重儿童尊严原则D: 儿童利益最佳原则参考答案: A本题解释:参考答案：C解析：1989年11月联合国大会通过儿童权利公约，主张保障儿童拥有社会权利的主体地位，其基本原则是：无歧视原则、儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则。9、填空题言传身教，为人师表，体现了教师职业角色的_。参考答案: 示范性10、单选题有人说教师工作是个无底洞，没有明显的时空界限。这反映了教师劳动的_特点。A: 复杂性和创造性B: 主体性和示范性C: 长期性和连续性D: 间接性和广延性参考答案: C本题解释:答案：C【解析】教师的劳动成果是人才，而人才培养的周期比较长，对学生所施加的影响需要经过很长时间才能见效，而且教师的劳动没有严格的交接班时间界限，因此教师的劳动具有长期性和连续性。11、单选题教师的表率作用主要体现在_。A: 言行一致B: 衣着整洁C: 举止端庄D: 谈吐文雅参考答案: A本题解释:参考答案：A解析：自身可以成为活生生的教育因素，教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度都可能成为学生学习的楷模。12、单选题教师的_是教师个体对自我从事教育教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向，这种倾向将显著地影响到教师的教育教学工作效果。A: 专业态度_B: 专业自我C: 专业理想D: 专业人格参考答案: B本题解释:答案：B【解析】题干描述的是教师专业自我的内涵。13、简答题简述师生关系的意义。参考答案:【答案要点】（1）良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的保障；（2）良好的师生关系是构建和谐校园的基础；（3）良好的师生关系是实现教学相长的催化剂；（4）良好的师生关系能够满足学生的多种需要。此外，良好的师生关系还有助于提高教师的威信，有助于师生心理健康发展。14、单选题衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是_A: 教师的年龄B: 教师的体质C: 教师的素养D: 教师的能力参考答案: C本题解释:答案：C【解析】教师素养包括教师的专业、能力、道德等方面的素养，是衡量教师能否胜任本职工作的基本条件。15、简答题为什么教师的知识不仅要“专”，而且要“博”？参考答案:【答案要点】（1）这是科学知识日益融合和渗透的要求；（2）这是青少年多方面发展的要求；（3）教师的任务是教书育人。16、简答题职业心理健康的内容有哪些？参考答案:【答案要点】（1）高尚的师德；（2）愉悦的情感；（3）良好的人际关系；（4）健康的人格。17、单选题热爱学生是教师应具有的_。A: 政治素养B: 职业道德素养C: 知识素养D: 能力素养参考答案: B本题解释:参考答案：B【解析】略18、单选题学生主观能动性的最高表现是_。A: 自觉性B: 独立性C: 创造性D: 可塑性参考答案: C本题解释:参考答案：C【解析】学生主观能动性的最高表现是创造性19、单选题师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，_A: 是同时的B: 师范学校出现得早C: 教师成为一种独立的社会职业的时间早D: 说不清楚参考答案: C本题解释:答案：C【解析】独立的教师职业是伴随着奴隶社会时期私学的出现而产生的，而世界上最早的师范教育机构诞生于1681年，由法国“基督教兄弟会”神甫拉萨儿在兰斯创立了世界第一所师资训练学校。20、单选题“桃李不言，下自成蹊”体现的是教师职业角色的_方面。A: 传道者的角色B: 授业者的角色C: 示范者的角色D: 朋友的角色参考答案: C本题解释:参考答案：C21、单选题下列不属于教师应具备的条件性知识的是_A: 教育原理B: 心理学C: 班级管理D: 课堂管理参考答案: D本题解释:答案：D【解析】条件性知识，即认识教育对象、开展教育活动和研究所需的教育学科知识和技能，如教育原理、心理学、教学论、学习论、班级管理、现代教育技术等。课堂管理属于教师应具备的实践性知识。22、填空题_是教师完善人格的一个重要标志，也是教师心理健康的重要内容。参考答案: 良好的人际关系23、单选题作为新时期教师角色重要补充的是_A: 心理治疗者B: 被攻击的对象C: 研究者D: 学校管理者参考答案: C本题解释:答案：C【解析】教师的“研究者”的角色，是新时期对教师角色的重要补充。24、单选题师生关系体系中最高层次的关系形式是_A: 社会关系B: 伦理关系C: 心理关系D: 教育关系参考答案: B本题解释:答案：B【解析】师生之间的伦理关系是指在教育教学活动中，教师与学生构成一个特殊的道德共同体，各自承担一定的伦理责任，履行一定的伦理义务。这种关系是师生关系体系中最高层次的关系形式，对其他关系形式具有约束和规范作用。25、简答题如何理解教师是教育教学的研究者？参考答案:【答案要点】教师即研究者，意味着教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境审獅分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，最终形成规律性的认识26、多选题教师的能力素养包括_。A: 语言表达能力B: 教育教学能力C: 学科知识水平D: 组织管理能力参考答案: ABD本题解释:参考答案：ABD解析：教师的能力素养包括语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、自我调控和自我反思能力。27、单选题教师劳动的创造性主要体现在_。A: 进行科学发现B: 进行技术的发明C: 创造性的利用教育规律D: 探索未知领域参考答案: C本题解释:参考答案：c解析：教师劳动的创造性主要体现在创造性地运用教育规律。28、单选题学生在教育中应处于_A: 主体地位B: 客体地位C: 权威地位D: 被动地位参考答案: A本题解释:答案：A【解析】学生是自我教育和发展的主体，在教育中处于主体地位。29、单选题人们常说“教学有法，教无定法”，此话反映了教师劳动的_。A: 示范性B: 复杂性C: 长期性D: 创造性参考答案: D本题解释:【出题思路】本题考查考生对教师劳动特点的掌握。【参考答案】D【名师点睛】教师的劳动不是生产劳动产品，而是培养人才，促进劳动力的再生产。教师的教学有可供参考的教学方法，但是教师劳动的对象是人，这就决定了教师的教学方法不是一成不变的，而应根据学生的不同情况和教师本身的实际情况选择适合学生学和教师教的教学方法。那么教师的教学就是主动适应和创造新的教学方法的劳动，具有创造性的特点。30、单选题学生最主要的权利是_。A: 人身自由权B: 人格尊严权C: 受教育权D: 隐私权参考答案: C本题解释:参考答案：C解析：受教育权是学生最主要的权利。学生的受教育权包括受完法定教育年限权、学习权和公正评价权。31、多选题学校中教师的权利包括_。A: 教育教学B: 获取报酬C: 爱护学生D: 参与教育管理参考答案: ABD本题解释:参考答案：ABD解析：学校中教师的权利包括教育教学权、科学研究权、指导评价权、获取报酬权、民主管理权、进修培训权32、简答题本曾经产生轰动效应的畅销书学习的革命说道世界上最好的系统是引向成功。”学生在学习上的成就感从何而来？从教师的“因材施教”而来。“教育要面向个性”不是一句空话，它应该指向我们每天面对的每一个学生。苏霍姆林斯基有一句名言：“让每个孩子抬起头来!”他进一步阐述道人的天賦、可能性、能力和爱好确实是无可限量的，而每一个人在这些方面的表现又是独一无二的。”由于每个学生的家庭背景、生活环境、学习环境各不相同，这直接影响着学生的心理变化，影响一个人的成长。尽管个人的成长过程有差异，但作为教育者，应当在尊重差异的前提下，对学生进行公平的教育，不能有特别的“优待”或“嫌弃”，否则就会违背教育的初衷和规律。对一个取得优异成绩的学生要学会鼓励，对一个犯了错误的孩子要学会引导。当一个受了伤害的学生有了心理疾患，他这时更需要的是呵护、关爱和正确的疏导，如果能这样，这个学生就有希望了，否则就会断送他的终生。结合所学教育学知识分析上述案例。参考答案:【答案要点】（1）现代学生观强调，学生是处于发展过程中的人，是独特的人，是具有独立意义的人。“人的天赋、可能性、能力和爱好确实是无可限量的，而每一个人在这些方面的表现又是独一无二的。”这段话深刻体现了现代学生观提倡的观点。为此，教师要做到不以僵化的观点去否定学生，不将学生视为纯粹接受知识的容器。时刻以现代学生观去对待学生，这样不仅有利于学生的发展，也有利于教师自身的发展。（2）“引向成功”同时也体现了个体身心发展规律中的个体差异性规律。个体差异性规律要求教师要因材施教，不以固定标准去要求学生，而是要多标准地去评价学生，使学生获得最大的发展。33、简答题教师的一般角色有哪些?参考答案:答题要点：传道者角色；授业、解惑者角色；示范者角色；管理者角色：研究者角色。朋友的角色。34、填空题教师的_是专业理想确立、专业情感积淀、专业技能提高、专业风格形成的关键。参考答案: 自我教育35、单选题教师专业化尝试是从建立专门的_开始的。A: 教育行政机构B: 学校制度C: 师资培训机构D: 教育法律法规参考答案: C本题解释:答案：C【解析】教师职业的专门化以专门培养教师的教育机构的出现为标志。36、简答题教师的作用是什么?参考答案:【答案要点】（1）教师是人类文化的传播者，在社会的发展和人类的延续中起桥梁与纽带作用；（2）教师是人类灵魂的工程师，在塑造年轻一代的品格中起着关键性作用；（3）教师是人的潜能的开发者，对个体发展起促进作用；（4）教师是教育工作的组织者、领导者、在教育过程中起主导作用。37、单选题在师生关系上存在影响较大的两大理论流派，即“教师中心论”和“儿童中心论”。其中，“教师中心论”的代表人物是_A: 赫尔巴特B: 卢梭C: 杜威D: 赞科夫参考答案: A本题解释:答案：A【解析】关于师生关系，有两种对立的观点，即教师中心论和儿童中心论。教师中心论的典型代表包括赫尔巴特与凯洛夫，儿童中心的代表人物有法国的卢梭和美国的杜威。38、单选题教师职业道德的核心是_A: 忠于人民的教育事业B: 热爱学生C: 团结协作D: 以身作则参考答案: B本题解释:答案：B【解析】热爱学生是教师职业道德的核心，是教师做好教育工作的前提，它不仅是一种教育手段，更是教师高尚道德品质的表现。39、填空题教师的管理类型有三种，即强硬专断型、_以及民主管理型。参考答案: 放任自流型40、单选题良好师生关系的建立，首先取决于_A: 教师B: 学生C: 学校人际关系D: 校长参考答案: A本题解释:答案：A【解析】教师是教育过程的组织者，在全部教育活动中起主导作用。从根本上说，良好的师生关系首先取决于教师。41、多选题新型师生关系的特点包括_。A: 爱岗敬业B: 尊师爱生C: 教学相长D: 民主平等E: 心理相容参考答案: BCDE本题解释:参考答案：BCDE42、填空题教师的劳动特点包括：_、_、长期性和间接性、主体性和示范性。参考答案: 复杂性和创造性 连续性和广延性43、填空题教师要因材施教，不断更新教育教学方法，并能灵活处理教学过程中的突发事件，这体现了教师职业角色的_特点。参考答案: 创造性44、简答题如何理解“学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生”？参考答案:【答案要点】（1）学生的身心发展是有规律的。学生的身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性（不均衡性）、互补性、个别差异性等规律，这是经过现代科学和教育实践证实的。（2）学生具有巨大的发展潜能。学生具有巨大的发展潜能，智力水平可以明显提高。（3）学生是处于发展过程中的人。作为发展中的人，意味着学生还是不成熟的人，是一个正在成长的人。（4）学生的发展是全面的发展。现代学生观强调，教师在教育教学实践中，不仅要重视“知识与技能”的传授，更要看到“过程与方法”“情感态度与价值观”的重要性，把学生培养成全面发展的人。45、单选题教师对学生指导、引导的目的是促进学生的_A: 自由发展B: 自主发展C: 自愿发展D: 自动发展参考答案: B本题解释:答案：B【解析】学生是自我教育和发展的主体，教师是促进个体社会化的职业，教师对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。46、单选题师生关系主要取决于_。A: 学生B: 学校C: 学生家长D: 教师参考答案: D本题解释:参考答案：D【解析】良好的师生关系首先取决于教师的教育水平，取决于教师的文化知识、思想品德、教育技巧等职业素质。47、单选题学生的“向师性”和“模仿性”的心理特征决定了教师的劳动具有_A: 示范性B: 复杂性C: 主体性D: 长期性参考答案: A本题解释:答案：A【解析】学生的“向师性”和“模仿性”决定了教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象，这说明了教师的劳动具有示范性。48、简答题小明上小学时因经常把麻雀、青蛙、蚯蚓等带到教室而被老师批评和惩罚，上初中后他仍然经常把小动物带进教室，班主任发现后不但没有批评他，还在班里成立了动物兴趣小组。他非常激动，向班主任表示了决心，半年后，小明在班主任的引导下，通过对动物的探索活动，懂得了学好各门功课的重要性，并对学习产生了浓厚的兴趣，也逐渐改掉了散漫的习惯，学习有了很大进步，完成并发表了贩蝴在农业生产中的作用的小论文，还在全市昆虫标本制作比赛中获得了一等奖。请运用教育学的有关理论对班主任老师的做法进行分析评价。参考答案:【出题思路】本题考查考生对教师职业素养的掌握。【参考答案】教师作为专门性的职业，不仅仅需要学科专业素养，更重要的是需要具有先进的教育理念，与学生构建良好的师生关系。教育者持有不同的教育观、不同的师生观，会培养出不同的学生。（1）传统的“师道尊严，的师生关系，在管理上表现为“以教师为中心”的专制型师生关系，具有等级主义，必然导致学生的被动性和消极态度，造成师生关系紧张，学生的人格得不到尊重，学生的自由意见与自主思想得不到重视。本案例中小明的小学班主任老师没能理解小明的行为而一味地进行批评和惩罚，使得小明的行为得不到强化