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,人教版六年级数学上册第二章,分数乘以分数,在组内说一说分数乘以整数的计算方法。,分数乘以整数: 分母不变,用分数的分子和整数相乘的积作分子。注意, 为了计算简便能约分的要约分再计算。,复习旧知,计算下面各题,=,=,=,=,=,=,6,4,8,10,2,3,复习旧知,.计算,.根据题意列出算式。,一袋大米,每天用去 千克,3天用去多少千克? 某修路队,每天修路 千米,5天修多少千米? (3)一辆汽车,每小时行驶全程的,4小时行驶全程的 几分之几? 小时行驶全程的几分之几呢?,创景引新,目标导学,自主探究,出示本节课的学习目标: 1、理解一个数乘分数就是求一个数的几分之几是多少。 2、掌握分数乘分数的计算方法,并能正确地进行计算 请你根据以下指导进行自学: 1.认真学习课本第10页和第11页,试着回答里面的问题。 2.独立思考例3的解答过程,体会分数乘以分数的计算方法,试着完成“做一做”。,展示交流,合作质疑,互动一: 小时粉刷这面墙的几分之几? 你想怎样列式? (2) 表示什么?小组交流。,叔叔要粉刷一面长方形的墙壁,他每小时粉刷这面墙壁的 。 小时能粉刷这面墙壁的几分之几?,一面墙的,一面墙的,想:它是这面墙的几分之几?,一面墙的,展示交流,展示交流,合作质疑,互动二: 小时粉刷这面墙的几分之几? 你想怎样列式? (2) 表示什么?小组交流。,叔叔要粉刷一面长方形的墙壁,他每小时粉刷这面墙壁的 。 小时能粉刷这面墙壁的几分之几?,一面墙的,一面墙的,想:它是这面墙的几分之几?,一面墙的,合作质疑,试一试,用图解法计算下列各题。,仔细观察,你们有什么发现?,15,8,=,3,2,5,4,20,6,5,2,4,=,3,说一说,你们有什么发现?,分数乘以分数:用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。注意:为了计算简便能约分的要先约分,然后再乘。,巩固练习,反馈纠正,1、完成例题后“做一做” 2、完成练习二第3、4题,.计算下列各题。,目标检测,拓展延伸,目标检测,拓展延伸,、列式计算。 () 的 是多少? (2) 千克的 是多少? (3) 小时的 是多少?,目标检测,拓展延伸,、解答下列问题。 (1)、高山村农民开荒,每小时开垦荒地 公
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