日语专业商务日语方向人才培养方案.doc

日语专业（商务日语方向）人才培养方案 一、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业以“三个面向”为指导思想，按照教育部“重视21世纪人才的综合素质培养”的精神，根据市场经济的实际发展，从培养“厚基础、宽口径、高素质”实用商务人才出发，为满足江苏省及其周边地区日资企业的需要，培养有一定的日语语言基础知识，又有一定的国际商务知识，知识结构合理的复合型应用型专业日语人才。学生毕业后能尽快适应新形势下市场对日语专业人才的需求，能在日资或中日合资企业、外经外贸等部门从事日语翻译、管理等工作。（二）培养规格1政治素质方面：坚持党的四项基本原则，掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本观点和方法，树立科学的世界观、人生观和价值观，具有科学与人文素养，德、智、体、美等方面全面发展。具有良好的社会公德，自觉地为社会主义现代化服务。2业务素质方面：具有比较系统扎实的日语语音、语法、词汇的基础知识，具有较为准确、熟练的日语听、说、读、写、译等基本专业技能，具备一定的外经外贸业务基本常识，掌握一门第二外语，具有初步的信息处理能力和计算机应用技能，达到规定等级，通过学位论文答辩，形成良好的职业道德素养，能适应未来工作的需要。3身心素质方面：具有健康的体魄、良好的心理素质、高尚的审美观念和审美能力以及文明的生活习惯。具有与他人交际、合作共事，适应社会的本领以及自我提高自我发展的应变能力。二、学制与学位学 制：基本学制四年(弹性学制3-6年）授予学位：文学学士学位 三、毕业条件本专业学生需修满170学分准予毕业；符合学士学位授予条件的授予文学学士学位。学生修满学分构成表课程模块课程类别最低毕业学分占总学分的比例%备 注必修选修通识教育模块通识教育必修课程2514.71通识教育任选课程63.53学科专业教育模块学科基础课程3922.94专业课程3922.94综合教育模块综合素质课程专业综合选修课3922.94专业选修跨专业选修素质拓展42.35综合实践课程1810.59总 计12545100四、指导性教学计划及主要课程说明（一）日语专业（商务日语方向）指导性教学计划表课程模块课程类别课程编号课程名称学分数教学时数 周学时及开设学期备注总学时讲授学时实践学时一二三四五六七八通识教育模块通识教育必修课程12001005大学体育（一）11122考试12001006大学体育（二）12考试12001007大学体育（三）12考试12001008大学体育（四）12考试13001009军事理论及军训3202考试军训2周07001010计算机基础2282考试13001011毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（一）48456284考试13001012毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（二）22考试13001013马克思主义基本原理3424考试13001014思想道德修养与法律基础3424考试13001015中国近现代史纲要2282考试13001016形势与政策2通识教育任选课程684小 计31440课程模块课程类别课程编号课程名称学分数教学时数 周学时及开设学期备注总学时讲授学时实践学时一二三四五六七八学科专业教育模块学科基础课程03133001基础日语*（1）684846 考试03133002基础日语*（2）7.51051056考试03133003基础日语*（3）81121126考试03133004基础日语*（4）7.51051056考试03133005日语听说（1）25628284考查03133006日语听说（2）25628284考查03133007日语听说（3）12814 142考查03133008日语听说（4）12814142考查03133009日语听说（5）12814142考查03133010日语听说（6）12814142考查03133011商务礼仪228282考查专业课程专业理论课03134001高级日语*（1）456564考试03134002高级日语*（2）456564考试03134003高级日语*（3）342424考试03134004日语写作*（1）228282 考查03134005日语写作*（2）228282考查03134006商务日语实务*（1）228282考试03134007商务日语实务*（2）228282考试03134008商务日语写作（1）228282考查03134009商务日语写作（2）228282考查03134010商贸应用文日汉互译228282考试03134011商务日语谈判*228282考试03134012市场营销*228282考试03134013职场日语228282考查03134014学术论文写作228282考查03134015日本商法228282考查03134016日本概况*228282考试03134017日本文学简史*228282考查小 计7812041092112课程模块课程类别课程编号课程名称学分数教学时数 周学时及开设学期备注总学时讲授学时实践学时一二三四五六七八综合教育模块综合素质课程专业综合选修03135001第二外语（限选）（1）456564考试跨专业选修必须选择46学分的经济类课程03135002第二外语（限选）（2）456564考试03135003第二外语（任选）456564考试03135004日本文学选读（1）228282考查03135005日本文学选读（2）228282考查03135006科技贸易阅读（1）228282考查03135007科技贸易阅读（2）228282考查03135008日本文化概论228282考查03135009跨文化交际228282考查03135010日语能力测试(1)228282考试03135011日语能力测试(2)228282考试03135012日本影视欣赏2282考查03135013旅游日语2282考查03135014科技日语2282考试03135015文秘日语2282考试03135016日语文言语法2282考试03135017海关通关实务2282考查03135018日本经济2282考查03135019日本市场概况2282考查03135020商务日语会话2282考查03135021商务日语惯用表现2282考试03135022日文电脑应用2282考查小计39本专业选修不超过10学分，其余学分跨专业选修素质拓展00006001文化素质讲座1至少10个00006002各类社团活动1至少1个00006003就业指导与职业生涯规划100006004入学教育1综合实践课程18小 计61总 计170备注：标有“*”课程为核心课程。（二）主要课程说明1课程名称：基础日语 基础日语课程按照教育部高等院校外语教学指导委员会制定的高等院校日语专业基础阶段教学大纲的要求，培养学生综合运用日语的能力。通过两个学年严格的综合性训练，使学生日语语音语调正确，假名汉字书写工整，在听、说、读、写几个等方面具有较扎实的基础和实际应用的能力，掌握基本语法知识、句型和词汇，并养成良好的日语学习习惯及正确的学习方法。教学内容包括日语语音、文字、词汇、句型等，题材以学校、家庭、社会为主，除会话和短文之外，还有少量书信、日记、童话故事及电影、电视剧本、政经论说文和历史人物故事等，同时兼顾日本文化、风俗习惯等方面的内容。前两册（一年级）以听、说为主，读写为辅。后两册（二年级）从听说入手，听说与读写并重。要求朗读流利、理解正确、书面表达通顺。 2课程名称：日语听说 基础阶段（1、2学期）：能在语流中正确辨别各音节，听懂课堂用语、初级录音材料和一般性谈话。能比较流利地进行课堂会话、回答问题和复述。就所熟悉的话题进行简短发言，基本上能表达思想。要求语音语调基本正确，表达基本得体，无重大语法和用词错误。中级阶段（3、4学期）：每节课都突出一个表现主题，紧紧围绕主题，通过简短的听说训练，练习基本句型和基本表达方式；同时介绍有关的日本风土人情、生活常识等文化知识；在学习地道的日语表达方式的同时，提高学生听说应用能力。高级阶段（5、6学期）：重点在捕捉听说材料中各种相关信息，提高学生对信息要点的理解归纳能力以及听说交际能力，要达到日语能力水平测试N1、N2“听解”部分的要求。经过较短时间准备，能用日语即席发言，促进日语听说综合水平的提高。 3课程名称：高级日语 高级日语课程主要目的是按照高等院校日语专业高年级阶段教学大纲的要求，巩固和扩展日语知识，注重语言训练和对文章的理解，理解较深层次的日语句式结构、表达方法及惯用表达形式。课文中出现的新词新语，要从读音、词义、用法、搭配等角度去学习，课文中出现的新的语法、句型等重点学习条目要能够举一反三，掌握它们的接续法、呼应关系以及使用方法。要求学生深入地理解课文，并培养独立分析思考的能力。通过造句、词语整理、问答以及改写、缩写、日译汉、汉译日和实力测试等，从多种角度进行活用性训练，锤炼日语语言基本功，以提高学生日语的整体水平和日语实践能力。课堂讲解练习时间缩短，以使学生养成自学的好习惯。 4课程名称：日语写作 日语写作课程主要讲授日语写作的基础知识，通过反复写作训练，使学生应用平时所学知识，写出中心比较突出、条理清晰、语言表达基本正确得体的文章，使学生逐步掌握写作方法与技巧、日语独特的表达方式。本课程还要培养学生具有修改自己文章、利用工具书及其他参考书的意识，为今后商务往来文书的正确写作打下基础，使学生今后能在工作中用较短时间适应日语各类常用贸易书信的写作，能完全按照国际商务活动的需要设计写作内容，让学生在学习过程中学会写那些实际有用的文章。 5 课程名称：日本概况 日本概况课程的学习目的在于开阔学生视野，增加学生对所学语言国日本的过去、现状及未来发展有个大致的比较全面的了解。通过本课程的学习主要是让学生知晓日本的地理、历史、自然、政治、社会、文化及风俗习惯等常识，以便学生深刻理解日语的表达特点，更有利于学生将来顺利地运用日语这个工具与日本进行各种跨文化交际交流活动及经贸往来。 6 课程名称：商务日语实务 商务日语实务课程既注重国际商务的基本知识，又兼顾日语语言知识，使学生学能够获得熟悉情况、提高语言两方面的收益。在国际商务基本知识方面以日本进出口业务为中心，从介绍日本进出口的有关规定开始，按进出口业务的流程，依次叙述发现客户、资信调查、贸易条件、签约前的过程、合同文范例、海上运送、提单、报关、装船、海上保险、外汇及外汇汇率、结算方式、信用证、中间贸易、成套设备出口、索赔等这些国际商务活动中必备的基本专业知识。在日语语言方面，要对课文中出现的语法、句型进行解释。 7. 课程名称：商贸应用文日汉互译 商贸应用文日汉互译课程以精讲多练为原则，以培养学生商贸应用文日汉互译技巧为主，适当讲授关于翻译的理论知识，并结合函询、报价、订货、保险、装船、结汇、索赔、代销等应用实例进行讲解评论。让学生通过各种实用文体的翻译实践，了解中日两国语言的特点、差异，提高商贸应用文日汉互译水平，掌握实用文体翻译的标准、原则、常用技巧等。8. 课程名称：商务日语写作 商务信函是从事商务活动不可缺少的一环，除了需要有一定日语实力之外，还要了解商务信函的写作要点，掌握其固定格式及惯用语句的表达方式。为了写出形实兼备的商务公文，可采用“模板+实用替换句+例文”学习方式，“模板”可使学生掌握写作规范；“实用替换句”可为学生表词达意提供规范素材；“例文”提供完整范文，可兼顾系统学习和应急速查两种需求。按进出口贸易的基本程序提高日语信函的阅读能力，了解日语信函的写法，通过学习外贸进出口业务各环节中的日文信函的现行业务实例等，了解各种外贸单据的格式和语言特点，同时掌握写作技巧。 9. 课程名称：商务日语谈判 商务日语谈判课程根据商贸谈判的实际需要，从商务谈判准备阶段(市场调查)开始，按整个谈判各个阶段的顺序逐步展开。其的目的是让学生在国际商务日语的语境中，系统地学习并掌握国际贸易基本的知识以及所有的业务环节，包括经济贸易政策、进出口业务、企业间经贸合作、外国直接投资和政府间的经贸合作项目等，掌握谈判技巧和应该注意的事项，以便今后在各类经贸洽谈业务中能很快适应工作。 10. 课程名称：市场营销 市场营销课程从市场营销定义、市场营销思想、市场营销基本理念等讲起，到营销环境的分析、把握市场和消费者，市场调查、营销战略、品牌战略、价格战略与价格制定、价格管理、促销战略、推销技巧、物流的各种概念、广告的概念和功能等相关知识。以营销实例带动学生对营销市场了解和理解，从而为今后的商务工作打下一个基础。11. 课程名称：日本文学简史 在漫漫的历史长河中，日本文学经历了由自然发生到深受汉文学影响，再到恢复本国文学传统，最后到大力吸收西方文学理念和文学手法的发展历程。在其文学发展的进程中，日本始终坚持兼收并蓄，大力吸收优秀的外来文学和文化，使得日本文学在世界文学中占有一席之地。日本文学的内容浩如烟海，作为商务日语的学生只能学习其中精华部分，重点了解日本近现代文学中有代表性的作家与作品、流派和艺术特色，重点加深对日本近、现代文学的整体认识。了解日本文学发展的历史轮廓和不同时期文学发展的特点及外来文化的影响。12课程名称：职场日语 职场日语课程主要是为了使学生在毕业之时能尽快适应社会、适应工作而开设的一门课程。学生大多是从学校到学校，虽接触过社会，有些社会实践的机会，但对日本的公司和日资企业的了解不多。本课程从招聘信息的获取、求职面试技巧到履历书写作的要点，从职场的基础知识，仪表、寒暄、措辞、职场礼仪，到接人待物、人际交往、展开工作，通过成功与失败的案例讲述善于与人沟通、与上司和同事相处、与客户交往、给人留下良好印象，来提升就职成功的几率。使学生从语言到思想上都能做到尽快熟悉工作岗位的管理模式，尽快适应职场的氛围和工作的需要。五、实践课程安排与说明（一）综合实践课程课程类别课程编号课程名称学分数周学时开设学期备注综合实践课程00007002毕业实习8800007003毕业论文6800007007专业技能训练42-7小 计18（二）主要实践教学课程说明1商务见习：采取走出去和请进来的办法，利用寒暑假和在相关专业课程中安排一定时间进行商务见习，让学生有更多的机会接触社会,了解外贸公司的运作流程。以提高日语专业学生对所学知识的感性认识和实践认知，具体实施根据各个学期与外企联系情况而定。2毕业实习：第8学期安排毕业实习，采取学生自己寻找实习单位和学院定点实习基地相结合的办法，注意提高对学生实习的考核与管理，鼓励学生把毕业实习与就业挂起钩来。3毕业论文：根据本科专业论文写作要求，撰写毕业论文。（1）开设论文写作课程，介绍写作毕业论文的思路和要领，以及毕业论文的写作规范和方法技巧。注重毕业论文写作过程的每个环节，即选择论题、确定题目、收集资料、开题答辩；分析资料、拟订参考书目、构思与拟订论文提纲、拟稿、修改定稿、论文答辩等。（2）由学生选定论文指导教师，从开题、撰写及答辩诸环节对学生进行全面指导，要求指导教师做全程书面指导记录，从而保证论文的质量，要求毕业论文用日语撰写。（3）成立若干答辩小组，每组由三名以上指导教师组成，综合学生毕业论文的质量和答辩时学生的语言表达和回答问题的情况给予相应的成绩。4科研训练：学生通过参加教学指导老师的课题研究或学校、江苏省的大学生实践创新训练活动，接受科学研究的初步训练，培养良好的科研习惯，形成一定的科学研究能力。附：专业技能训练项目安排表项目名称学 分课 时学期安排一二三四五六七八日语演讲0.524日语名篇背诵0.524日语话剧表演0.524日语模仿0.524日语节目主持0.524日语手抄报0.524日语歌曲演唱0.524日文书法0.524日语粉笔字0.524日语发表0.524日文信息处理0.524职业