职高招生班主任经验交流发言材料2014.doc

职高招生关键在于学生和家长对班主任的信任职高招生班主任经验交流发言材料汨罗市桃林中学 李细辉尊敬的各位领导：大家好！ 我是桃林中学的一名普通教师，多年担任班主任工作。2013年担任九年级257班的班主任工作，本班共计45名学生，其中11人升入一、二中，10人升入三中，3人升入五中，1人到了六中，18人被职高录取，只有2人打工去了。较好完成了学校下达的各项升学指标。今天，各位领导齐聚一堂，共商2014年职高招生工作大计。我受领导的委托，在这隆重的会议上，作为一个普通的教师代表发言，我倍感荣幸，也非常激动。借此机会，我也十分愿意将自己在职高招生中的想法、做法以及经历与大家交流一下，期望能起到抛砖引玉的效果。我今天发言的题目是“职高招生关键在于学生和家长对班主任的信任 ”。一、班主任的思想要与上级保持一至，提高认识桃林中学是江北的一个大镇，这几年在外面赚了钱的人很多，但是传统的教育思想仍然在当地人民的心里根深蒂固，挥之不去，加之现在大学生就业困难。有很多的家长认为，孩子即使上不了大学，毕业后外出打工、做生意照样能挣钱，而且还来得快。所以职高总不被很多人所亲睐，而是冷眼相对。致使职高招生工作步履维艰，困难重重。据我所知，我校在前些年的职高招生工作中总是拖着全市的后腿，不是接受“黄牌警告”，就是去局里说明原因，搞得校长苦不堪言，弄得教师也惶恐不安，职高工作成了领导和毕业班班主任最头痛的事。但发展职业教育是关系国计民生的大事，国家加大力度、政策扶持，足见其必要性和重要性。作为教育工作者应与国家的教育方针保持一致，这是一种方向意识，也是一种责任意识。所以，我们基础教育者不能片面的认为完成九年义务教育就算完成使命，我们应该想一想，那些上不了普高的孩子咋办，他们过早的辍学，两手空空，懵懂无知地流入社会，他们的未来在哪里，不久，他们就会成为社会的负担，谁来挽救这些的孩子，我认为，我们搞基础教育的首先要迈出这一步，这最关键的一步，因为我们的学生绝大多数是农村孩子，只有靠接受更多的教育，才能有出路，所以，我们应该热情而勇敢地行动起来，这是对学生负责，对家乡父老负责，对国家负责，因此，把上不了普高的学生送入职业学校，让他们学得一技之长，成为社会有用之人才，是我们义不容辞的责任，这项工作不应该是我们的包袱，而是我们在履行责任，奉献国家。只有观念更新了，认识提高了，我们工作起来才更有底气和勇气。二、平时多和家长联系，取得他们对班主任的信任很多家长对职业教育的认识简单，怀有偏见，家长的思想问题是个大问题，这就需要我们伏下身子，耐着性子，想出法子，同家长沟通，取得家长对班主任的信任。我在担任班主任的两年期间，每个学生的家里至少跑了两次，有的甚至四五次的都有，有些家长长年在外的，我经常用电话和他们联系，告诉他们子女在学校的情况。你和家长联系的次数多了，与他们熟了，他感受到你平时是实实在在地在关心他的孩子，到了做职高的工作的时候，他就愿意听你对他孩子的安排。班上有两个学生，一个叫何坤，一个叫湛思蕴，这两个学生都是特别爱上网，在初二的时候，两个人基本上都是周五放学后就不回家了，只到周日晚边才回家，家长开始还找一下人，后来这两个人跑到黄沙街去，让家长找不到，家长也就不管了。我接手后，多次和学生谈心，多次上门家访，学生改变了。家长非常感谢，在做职高工作时，他们家长都是说，听您的，你说到哪里读就到哪里。在中考前就都把预交款交了。现在他们都在一职读书，情况很好。三平时多关爱学生，取得学生对班主任的信任。作为班主任，不能只对成绩好的学生给予关爱。而应更多的给予成绩不好的学生更多的关爱。成绩好的学生的工作是好做的，他们目标明确，知道要考学校，而成绩不好的、明显考不了普高的学生他们没有目标，或目标不明。作为班主任在平时要多从他们的身体、生活上去关心他们，不要老讲学习。我平时每天早自习时间，至少要和一两个学生谈心，话题很广，他的家庭，身体、生活、学习等等，学生知道你不只关心他的学习，而是真关心他，他就会对你信任，有什么事，有什么想法都会告诉你。我的年龄和学生的家长是差不多的。但不知道从哪届起，学生开始从背后喊我“辉哥”，有些学生当面也直呼“辉哥”。我也乐意他们这样喊，说明我们没有代沟吧。所以在做职高工作的时候，那些只能读职高的学生就能听我的安排到哪个学校去了。四、采用各种方法，时时监控中考完后，学生都回到家长的身边，暑假很长，因各种情况的影响，家长和学生的变数也很大，有的明明交了钱的，但被外面的一说也许会改变主意，这就要求班主任对学生的动态能随时监控。我在九年级第二期开学就建立了一个班级qq群，要求所有学生加入。一方面是为人监控他们平时是否在上网，另一方面更主要是为了暑假里随时和他们聊天，了解他们的动态。有一次在和吴浪聊天时，他告诉我他有个亲威要他到岳阳民族学院去，讲那怎么怎么好，还有几个人也想去看看。如果他们