三年级家长会发言稿修订稿.doc

三年级家长会发言稿各位家长：晚上好！很感谢大家从百忙之中抽出宝贵的时间来参加今天的家长会。在上学期10月份我们已经召开了三年级的第一次家长会，这学期临近期末，我们再次相聚在一起，在这里我们要对一直以来都鼎力支持我们工作的各位家长们说声：“谢谢！”要说的话实在是太多太多了，但想必家长们最关心的还是孩子在学校的各方面表现，下面我就挑出几个重点向各位家长说一说，大家可以一起互相交流交流。学生情况概述：我们三（2）班现有学生35人，女生13人，男生22人。大多数学生课堂上积极思考，大胆发言。对比上学期大班教学的成绩来看，大部份学生的学习习惯、行为习惯逐步养成，成绩有了显著的提高。特别是几个后进生，各科成绩都有较大的进步。以下是我结合学生平时在校情况，对班上孩子各方面表现进行了一个详细的总结、归类，家长可以了解一下自己的孩子在学校里的一些闪光点，鼓励孩子不断进步。（由于时间关系，我就不逐一点名，请家长们看大屏幕。）在语文学习方面表现突出的：1朗读有感情，声音洪亮的学生有：胡雨彤、严硕、徐恒譞、周旋、张文博、汪自旭、洪天文、李康平、谈菁珉。2上课积极动脑，踊跃发言的学生有：汪自旭、王斯琦、周旋、严诗雨、纪哲、丁润、胡雨彤、严瑞、徐恒譞、谈菁珉、严硕。3背诵、默写又快又好的学生有：王思玉、徐恒譞、汤轩轩、肖健、严诗雨、季琦、周旋、程俊朗、严瑞、洪文杰、项骏杰。4书写工整、美观的学生有：季琦、汤轩轩、周旋、徐恒譞、王斯琦、王思玉、洪倩、柯润芳、严硕、徐恒譞、郑曦。5作文写得好的小作家有：胡雨彤、周旋、项骏杰。6学习进步大的学生：A作业书写字迹有进步的：丁润、丁隆、谈镇、谈菁珉。B能按时完成作业的：苏康、洪天文、严博、谈菁珉、詹奔。C成绩稳中有升的：王新明、谈镇、丁隆、严瑞、丁润、李康平、洪倩、汪自旭。其他学科有特长的：英语学科的佼佼者：严硕音乐艺术方面：胡雨彤、严瑞、徐恒譞、谈菁珉、周旋、郑曦、汤轩轩、洪倩。体育运动方面：项骏杰、纪哲、严瑞、汤轩轩、王思玉、王斯琦、洪天文。绘画方面：胡雨彤、徐恒譞、汤轩轩、张文博、项骏杰。班级管理中比较优秀的学生：A能干的小主人：项骏杰、严瑞、汤轩轩、洪倩、徐恒譞、郑曦、苏康、张文博、程俊朗、纪哲、张畅、程领。B乐于助人、关心他人的 “小雷锋”： 汪自旭、严瑞、汤轩轩、严诗雨、丁隆、谈菁珉、胡雨彤、季琦。C个人习惯养成良好的：肖健、严瑞、严硕。孩子们一天天在成长，每天都在进步着，但是存在的问题也不容忽视：做作业缺乏独立思考的能力，缺乏对学习任务的恒心与毅力，部分学生的学习习惯还要加强完善。另外孩子们对生活的态度以及个人性格发展也存在问题。下面我就从班级管理和语文教学两大方面来谈谈我的一些做法:一、班级管理方面：1以身作则，做学生学习的榜样。我常向孩子们传递这样一个观念：做人第一，学习第二。 A诚实守信是首要。我总是尽量在学生面前说到做到，不食言！长期下来，在孩子心目中就会对老师产生敬畏，慢慢的老师的威信也树立起来了。这也是为什么孩子在学校都能听老师话的主要因素。B待人接物有礼貌。（学生为我做了事我会及时的跟他们说一声“谢谢”，有时候疏忽大意改错了题、或者误会了学生，我也放心放下架子跟他们诚恳地说声“对不起”。同学相处时我也经常提醒他们使用礼貌用语，真诚待人，所以班级同学之间虽然有点小矛盾，孩子们都能及时化解。不管是在课上还是课下，我经常会教育孩子：父母每天上班都很劳累，回家还要照顾我们的生活、学习；老师们每天早出晚归，为我们的成长默默奉献自己的青春；同学和我们朝夕相处，大家互帮互助，都是值得我们去感激、回报。孩子们随着年纪的增长的确也是越来越懂事了。）2、培养班级小主人，树立良好的班风。一直以来我就有意识地培养学生自我管理的能力，同时也建立了一批有组织能力的班干部，每天早自习和中午第一课上课之前，我班的孩子一到校都是不随便进出教室门的，在值日干部的组织下，早上一来可以读书、背诵、默写；中午来可以看课外书、练字、人人都有事可做，每周五的班会课再对一周学习情况和纪律情况进行小结，月底进行总结，孩子们比、赶、超的劲头十足，班级学习风气也日益浓厚。3定期开展各种课外活动，提高学习兴趣，增强班级凝聚力。 这个学期我班举办了：书画比赛、作文比赛、讲故事比赛、跳绳、跳远等文娱活动，学校也为每个班级建立了图书角，孩子们参与的激情很高，班级成员的凝聚力也更强了。在今年全校“六一”运动会上，我们班荣获了中年级组三项运动项目第一名，这都是和孩子们平时的努力上进分不开的。4赏识每一个孩子。（多鼓励、少批评。）在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，他们更需要得到大人的赏识在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，作为教师和家长要耐心教育孩子，花时间帮助他克服困难、解决问题。（在班上我一直强调：学习成绩好不代表你一切优秀。你字写得漂亮，劳动积极，乐于助人，能歌善舞也是最棒的！平时我比较关注一些学习成绩暂时落后孩子的自信心培养、鼓励他们的点滴进步。如：这学期谈镇、丁隆、洪天文、王新明等孩子的语文成绩进步较大。）5行为习惯养成教育常抓不懈。A培养学生的责任感，每天做好自己应做的班务。（班级就像个大家庭，每天打扫教室，拖地，消毒，关灯，关门，开关饮水机，抬送早餐、分发学生奶，值日的孩子都能积极参与，热心为同学服务。）B个人卫生勤监督。（每天放学我都要对学生的个人卫生进行抽查，看看抽屉，书包是不是清理好了，课桌椅摆放整齐没有，座位周围的地面是否有纸屑，值日同学的劳动工具是否摆放整齐了。现在孩子的自觉性大大提高了，大多数孩子每天放学都知道除了带走自己的书包还要带走抽屉里的废纸、废物。）正是因为我在平时的班级工作中，时时处处对孩子们严格要求，孩子才有现在这么大的进步，我们三2班在学校老师的心目中也一直是个比较听话、上进的好班级。以上是班级管理中我个人的一些做法，接下来我想结合我的语文教学工作，谈谈班上孩子在语文学习中存在的几个问题，二、语文学习中存在的几个问题1、作业问题。A家庭作业完成不太理想。在校的课堂作业孩子们都能及时交齐，大部分孩子的书写也非常的工整。而每天的家庭作业就不容乐观了，特别是每个星期一的作业：有忘记带来的，有偷工减料的，有字迹潦草的，有错误较多的，也一两个长期不做的收家庭作业成了我们老师教学的一大阻碍，很多时候，我们老师花了很大的精力在追讨学生的作业，这样下去，对孩子的学习是非常不利的，孩子作业会不会做是孩子对知识掌握的问题，但孩子做不做作业则是学习的态度问题，同样的，家长检不检查也是对孩子负责的态度问题。俗话说：“积一千，累一万，不如养成好习惯。”我希望家长们在繁忙的工作之余一定抽出时间，检查孩子的家庭作业情况，如发现错误、少做或不认真现象，请及时给予纠正。不管你是否看得懂，也要让孩子有压力。在学校里，我们老师也会尽心尽力的辅导，相互配合，帮助孩子从小养成一个良好的学习习惯。B学生读书的签字。家长应该重视起来，不要认为不是写的作业就不重要，读书，做笔记能让学生积累好词佳句，长期坚持下来就是一笔很大的财富。还有的学生认为不读老师也不知道，家长签上字就可以，到头来骗的是自己，吃亏的也是自己。C作业登记本要及时签名。从一年级起我就让孩子把每天的作业抄写在专用的本子上，但是因为教学工作繁忙，精力也不够，所以一直是不做检查的，现在孩子大了，他们的心思也多了，有些孩子每天的作业情况从不主动去跟家长汇报，就是家长问起他也敷衍几句，以至于作业偷工减料的现象时有发生，从这学期我的每天除了作业完成后要让家长检查之外，作业登记本也要求家长签名，这样孩子们完成作业的情况家长们都心里有素，孩子对待作业也不敢马虎。（前段时间班上的谈菁珉居然抄作业也偷工减料，每天故意少抄写样吧作业，回家做少了妈妈也不知道，后来我和她妈妈沟通后，我对她采取特殊照顾，每天放学她登记本上抄的作业我签名了才有效，家长回家再对照登记项目检查作业，现在这个孩子作业完成情况就好多了。）希望各位家长能把这项工作长期坚持下去。2要抓好语文学习中的三大“重点”问题。一是“抓阅读”。孩童时期是记忆的黄金时期，学习能力最强，最擅长背诵。多读多背多写，语文不会差。班里写作水平不高、阅读短文不会做、经常写莫名其妙病句的孩子平时是肯定不爱看书的。所以我希望家长能督促孩子每天在家中多读些课外书，如果他不肯看，那你就和他一起看，挑选好的课外书，做完作业后看半小时左右。 （也提倡同学之间交换好书看，看后交流想法。）第二“抓作文”。写作是语文的灵魂，但很多学生不喜欢写作，主要原因：一是无话可写（其根本原因就是阅读量少），二是不知道怎么写。久而久之，学生便怕写，不愿意写。三是懒惰的孩子只愿讲不愿意写。面对这三大难题，作为家长，首先要消除“速战速决”，“一劳永逸”的念头。作文非一日之功，需要我们耐心地陪同孩子一步一步积累。对于三年级的孩子来说，让孩子写日记是个很好的起步方法，刚开始写日记时不要苛求日记的质量与篇幅，重要的是培养孩子的兴趣，敢说心理话，尤其是如果成文速度比较快，说明思维很活跃。我相信随着训练的循序渐进，孩子的作文能力一定会越来越高。这个暑假，日记也是孩子们作业的一部分，希望家长督促孩子完成好这项任务，为四年级的学习打好基础。 第三“抓写字”。 中年级是孩子最能练出字的阶段，能让孩子写出一手好字，相信是每个家长的乐事。想提醒各位家长朋友的是：别老是专门让孩子在某一个时间练字，而应该让孩子养成“提笔即练字”的习惯，每一次作业，甚至留个便条，都应该认认真真写好它。 在教学之外，最后我还想跟家长们提几点建议：三、给家长的几点建议：1、首当其冲的就是安全教育。一是提醒孩子按时到校；嘱咐孩子及时回家，二请家长叮嘱孩子在校内外玩耍时，要注意安全。孩子在校玩耍时，难免会互相碰撞，发生些小摩擦，也请各位家长能够互相谅解。2、不要随意给孩子零花钱。 （零食、玩具）这样做既养成他们大手大脚的坏习惯，也不利于身体健康，还影响了校园的环境卫生。 3、引导孩子合理使用电脑。平时经常听到有孩子提到父母不允许他们打电脑，心里非常羡慕能上网的同学。随着计算机的普及，许多孩子的家里都买了电脑。但我们家长不给孩子上网也是有一定道理的，主要是怕影响了孩子学习，可你越是这样严格控制，孩子心里就越是对电脑念念不忘，甚至产生一些逆反心理。班上有少数学生就曾经偷偷去同学家上网，甚至去网吧上网。所以，我想我们家长也不必过分紧张，条件许可的话，还是应该让孩子学习上网。我的观点是：电脑是把“双刃剑”，利用得好，对孩子的学习确实有帮助，如果利用不好，对学习的危害也是相当大的。家长可以让孩子们学会使用电子邮箱，收发邮件，学会与同学聊天交流，学会利用百度等网站搜索自己需要的资料等。关键是我们应该对孩子上网进行正确的引导，注意他们在网上干些什么，控制他们上网的时间和次数。4、家校积极沟通。各位家长想了解孩子在校的情况，可以经常打电话与我们沟通。如果对我们的工作有什么建议，或是我们平时有做得不到位的地方，我们两位老师都是很乐意与您交流的。这学期，我们也为班级建立了一个专门的家校互动