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2008年温州市初中科学 学业考试分析及启示,瓯海瞿溪华侨中学 谢绍钜,08年考试情况（温州） 08年试卷特点 答题情况分析及复习启示,2008年温州市共有85914名考生参加科学学业评价考试，考试成绩最高分是200分，最低分是0分，平均分160.05分。平均分159.5分。市区直属中学，平均分167.74分。 全市总体难度是0.80。瓯海区总体难度是0.797。卷一为选择题，平均难度是0.90，卷二为主观题，平均难度是0.70。,一、08年考试情况,选择题难度在0.760.99之间，区分度在0.040.57之间，平均难度是0.92，平均区分度是0.24。 简答题单个空格的难度在0.280.99之间，区分度在0.020.95之间，平均难度为0.75，平均区分度是0.43。 探究题单个空格的难度在0.270.98之间，区分度在0.060.79之间，平均难度为0.69，平均区分度是0.5。 分析计算题单个小题的难度在0.460.94之间，区分度在0.140.91之间，平均难度为0.73，平均区分度是0.56。,08年难度降低的原因分析： 一些县（市）区的学生提前进入了职业技术学校而没有参加中考。 部分试题采用选填方式，规范了学生的答题，减少了“会而不对”的情况。,二、08年温州市科学学业考试试卷特点,稳中有变,试卷结构,基础性 综合性 探究性 应用性 时代性 教育性,试题特点,1、情景更加丰富，融入了更多的社会热点和地方特色。 世界性：世界环境日、节能减排 国家性：北京奥运、四川地震、嫦娥一号、北方 雪灾、白鳍豚 地方性：火炬传递、楠溪江、空气质量、08年体 育中考、手足口病、汽车尾气污染,23（本题12分）2008年5月12日， 四川汶川发生8.0级大地震。全国人 民抗震救灾，众志成城。 （1）这次地震波及面广，北京、上 海等地均有震感。据图可知，震中 位于北京的 方向。 第23题图 （2）在救治伤员的过程中，若要给O型血的伤员输血，根据输血原则，应该输 型血。 （3）灾区需要大量的生活物资。抗灾抢险的直升飞机在距离地面10至50米的空中，往地面空投矿泉水、方便面等救援物品。矿泉水在空中下落的过程中，其重力势能 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。 （4）震后灾区要特别注意环境消毒，防止疫情发生。次氯酸钠（NaClO）是灾区使用的消毒剂之一，它与水反应的化学方程式为：NaClOH2O=NaOHX，反应生成的X具有强杀菌作用，X的相对分子质量为 。,32（本题6分）北京奥运会有一大批 高科技设备投入使用。如图为奥运 会帆船比赛使用的水上浮标，该浮 标质量为2000千克，直径为3米， 能测量风速、风向、温度、湿度、 气压、海流等数据。 第32题图 （1）该浮标调试完毕后，由起重机吊至运输船，运往指定水 域投入使用。如果起重机将浮标匀速举高6米，则起重机对浮 标做了多少功？（g=10牛/千克） （2）浮标漂浮在水面上，其受到的浮力大小 重力大小。 （选填“大于”、“小于”或“等于”）,考试条目： 应用功的公式进行简单的计算 c 应用二力平衡条件解释有关问题 c,2、试题内容更接近生活实际，从生活的小细节中体现科学的魅力，获取科学知识。 如：空气质量日报、实验中的颜色变化、运动鞋的选择、小发明（方便书架）、肥皂和洗衣粉混用的效果、影子的长短、关灯节能、烧开水的效率、熬夜的不良后果等。,26（本题6分）小明同学为 了在取书时不把书架弄乱， 设计了一个 “方便书架”，每 本书都加上一个 “铁支架” （如图甲所示）。 第26题图 （1）若图甲中书本重3牛，书本底部与铁支架的接触面积为20厘米2，则书本对铁支架的压强为 帕。 （2）小明取书时，作用在按压块上的力始终与按压块垂直，铁支架从图甲状态匀速转动到图乙状态的过程中，小明所用的力的大小 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。,考试条目： 能直接用压强公式或公式变形进行简单的计算 b 能使用杠杆的平衡条件解决简单的问题 c,3、更多地体现了科学课程的“整合”思想，考查了学生综合运用知识的能力。,23（本题12分）2008年5月12日， 四川汶川发生8.0级大地震。全国人 民抗震救灾，众志成城。 （1）这次地震波及面广，北京、上 海等地均有震感。据图可知，震中 位于北京的 方向。 第23题图 （2）在救治伤员的过程中，若要给O型血的伤员输血，根据输血原则，应该输 型血。 （3）灾区需要大量的生活物资。抗灾抢险的直升飞机在距离地面10至50米的空中，往地面空投矿泉水、方便面等救援物品。矿泉水在空中下落的过程中，其重力势能 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。 （4）震后灾区要特别注意环境消毒，防止疫情发生。次氯酸钠（NaClO）是灾区使用的消毒剂之一，它与水反应的化学方程式为：NaClOH2O=NaOHX，反应生成的X具有强杀菌作用，X的相对分子质量为 。,考试条目： 知道在地球仪和地图上确定地理位置 a 输血 a 描述重力势能跟质量、举高高度的定性关系 a 从分子、原子的角度解释质量守恒定律 b,21（本题12分）2008年我市初中毕业生升学体育考试在原有项目基础上新增跳绳、引体向上（男）、仰卧起坐（女）等项目。 （1）体育考试中，小明特意穿了一双底部有很多花纹的运动鞋，这样做的目的是为了 （选填“增大”或“减小”）鞋与地面的摩擦。 （2）小明跳绳时所需要的能量最终来自于绿色植物通过 作用所固定的太阳能。 （3）1000米中长跑考试中，小明的成绩是3分20秒，他的平均速度为 米/秒。 （4）小明能顺利完成体育考试，是由于在 系统和内分泌系统的调节下，全身各系统形成一个统一的整体。,考试条目： 说明增大摩擦和减小摩擦的方法 b 概述绿色植物的光合作用及其重要意义 b 应用速度公式进行简单计算 c 说明人体是一个统一的整体 b,4、对探究能力考查的比重增加，并大胆尝试考查学生设计实验的能力。 比重从07年的17%增加到29.5%，分析计算题中依然渗透探究。 从多种角度考查学生的探究能力，如：提出假设、对实验结果进行解释、得出结论、解释探究过程、主要因素分析、提出具体改进建议等。 大胆尝试考查学生设计相关实验方案，尊重了探究过程的多元发散，给学生以更广阔的发挥空间。,31（本题6分）为了研究影子长度与哪 些因素有关，某科学兴趣小组的同学做了 如图实验：在水平地面上竖直固定一根长 杆，长杆上装有一个可以上下移动的点光 源A，再在地面上竖立一根短木条（短木 条始终低于点光源A）。 （1）保持短木条的长度和位置不变，该 同学将点光源A从图示位置逐渐向上移动， 测得数据如下表： 该科学兴趣小组同学做此实验，想要验证的假设是 。 （2）分析上述实验数据可以发现：点光源的高度H逐渐增大时， 影子长度L的变化量 （选填“逐渐增大”、“逐渐减小” 或 “保持不变”）。 （3）图中S可表示点光源到短木条的距离，如果要研究影子长 度L与点光源到短木条的距离S的关系，应如何操作？ 。,第31题图,考试条目： 通过思考提出可检验的猜想或假设 b 将证据和科学知识建立联系，得出基本符合证据的解释。 b 分析影响实验结果的主要因素，对所研究的问题中的各种变量进行确认与分类，列出探究实验所使用的相关材料、仪器、设备等，设计相关实验方案。（应用控制变量方法来设计实验） c,5、更大程度地渗透了情感、态度及价值观教育。 “北京奥运”、“探月工程”增强了民族自豪感 ； “温州火炬传递”、“楠溪江”增强了对家乡的了解和热爱； “四川地震”中，感受了万众一心的凝聚力； “铅污染”和“节能减排”增强了环保意识和社会责任感； “生物钟”实验教育学生养成健康的生活方式。 尝试用独立的小标题对学生进行环保意识的宣传，并提倡人文关怀。,34（本题10分）近几年，常规能源日益紧缺，温室效应日益加剧，节能减排迫在眉睫。 （1）节能减排从我做起 小明所在的学校有30个班级，每个教室里有4只“220V 100W”的电风扇。小明发现在课间操时间内（30分钟），部分教室里的电风扇仍然在工作。小明想，如果在课间操时间内，每个教室里的电风扇都关掉与都在工作相比较，一个月（按20天计算）整个学校能节约电能多少千瓦时？ （2）提高效率是节能减排的有效方法 在办公室里有时会看到这样一种现象：有人需要喝开水的时候，就用电热水壶烧开半壶水供自己饮用。小明想：同一壶水，一次 性烧开和分两次烧开，耗能一样吗？于是小明就用自己家里的电 热水壶进行实验（水的初始温度 相同），获得数据如右表。通过 或“分两次烧开”）。,（3）探索开发新能源是节能减排的重要途径 传统的火力发电技术发电1千瓦时约需要完全燃烧400克煤。我国国家体育馆（“鸟巢”）是世界上最大的环保型体育场，它的太阳能发电系统替代了部分火力供电。该系统正常工作1小时，可发电130千瓦时，大约可以减少排放多少千克的二氧化碳？（设煤的含碳量为90%，煤燃烧的化学方程式可以表示为： CO2 CO2）,考试条目： 应用电功的公式计算用电器消耗的电能 c 树立提高效率的意识 c 根据化学方程式进行生成物和反应物之间的计算 c,08年考试答题情况分析及启示,重视“双基”教学，面向全体学生,16（本题4分）下图能正确表示条形磁铁磁场的磁感线的是 A B C D,考试条目：绘制条形磁体周围的磁感线 b,0.88,18下列各装置中的物质能反应产生气体的是,A B C D,考试条目：概述金属与酸反应的条件b,0.86,7右图是空气组成（体积分数） 示意图，其中甲表示的气体是 A氮气 B氧气 C二氧化碳 D稀有气体,0.78,19今年我市发生多例手足口病，手足口病是一种常见的传染病，多发生于婴幼儿。从传染病的传播环节来看，患病的婴幼儿属于 A传染源 B传播途径 C易感人群 D健康者,0.76,考试条目：例举空气的主要成分 a,考试条目：传染病的传播三环节 a,不出现机械记忆的题目 不出现偏、难、繁的题目 不出现竞赛题 不出现新课程中已删除的内容 突出重点知识、主干知识，“重点知识重点考、年年考”,8.（08年）三氯化硼（BCl3）常用作医药生产催化剂。三氯化硼中，氯元素的化合价为1价，则硼元素的化合价为 A3 B2 C0 D+ 3,17.（07年）英国科学家发现，玻璃中加入氧化钒可以有选择地吸收和反射光线。二氧化钒(VO2)中，氧元素的化合价为-2，则钒元素的化合价为 A-3 B+1 C+4 D+5,10.（06年）法国化学家库尔特从海藻灰溶液(主要成分为NaI)中发现了碘元素。在NaI中，碘元素的化合价是 A-1 B+2 C+3 D+5,0.84,0.91,0.96,15.（08年）化学变化中常伴随颜色变化。小明用铁棒在氯化铁溶液中搅拌一段时间后，溶液由黄色变为浅绿色，其反应原理为：Fe + 2FeCl3 = 3FeCl2，该反应属于 A化合反应 B分解反应 C置换反应 D复分解反应,10.（07年）有一种无焰野外加热器，由镁和水反应产生热量来进行加热，化学方程式为Mg+2H2O=Mg(OH)2+ H2。该反应属于 A化合反应 B分解反应 C复分解反应 D置换反应,24.（06年）(2)我们有很多方法可以制取氧气，例如加热高锰酸钾，其化学方程式为：2KMnO4=K2MnO4 + MnO2+O2该化学变化所属的基本反应类型是 反应；,0.88,0.72,0.8,21.（08年）2008年我市初中毕业生升学体育考试在原有项目基础上新增跳绳、引体向上（男）、仰卧起坐（女）等项目。 （1）体育考试中，小明特意穿了一双底部有很多花纹的运动鞋，这样做的目的是为了 （选填“增大”或“减小”）鞋与地面的摩擦。 （2）小明跳绳时所需要的能量最终来自于绿色植物通过 作用所固定的太阳能。 （3）1000米中长跑考试中，小明的成绩是3分20秒，他的平均速度为 米/秒。 （4）小明能顺利完成体育考试，是由于在 系统和内分泌系统的调节下，全身各系统形成一个统一的整体。,0.94,0.93,0.86,0.46,考试条目： 说明增大摩擦和减小摩擦的方法 ba 概述绿色植物的光合作用及其重要意义 b 应用速度公式进行简单计算 c 说明人体是一个统一的整体 b,24.（07年）(2)地月之间的距离约为3.9105千米。月球车到达月球后，如果行动指令从地球发出，到达月球车至少需要 秒(指令传播速度为3lO5千米秒)。这样月球车的行动就不连贯了。因此我国研制智能型月球车，具备独立行动能力； (3)月球车的车轮凹凸不平，目的 是为了 (选填“增大”或“减 小”)摩擦力。,21.（06年） (3)家住市区的小明想乘车去洞头游玩，如果路程为68千米，车的平均速度为40千米时，那么他到达洞头所需时间为 小时。,0.89,0.96,0.91,抓住基础才是提高教学实效的关键。 关注辅助知识的运用。 从新的情境中提取信息、分析信息并解决实际问题。,重视“双基”教学，面向全体学生,2重视实验技能，关注实验体验,20.（2007年武汉探究大赛9年级初赛）如图所示， 形发光物经透镜L 在毛玻璃光屏上成一实像，观察者处于E 处，他看到光屏上的像的形状为,27（08年）在科学实验中要规范操作，保障安全。 （1）小明要测量某物体的重力，估计重为8牛。下图甲是实验室里的两个弹簧测力计，你认为小明应该选择 （选填“A”或“B”）来测量。 （2）为验证土壤中含有水，小明取少许土壤放入干燥的试管中进行加热，为防止试管破裂，试管口应略向 （选填“上”或“下”）倾斜。 （3）“用显微镜观察人体口腔上皮细胞”实验中，转动粗准焦螺旋使镜筒慢慢下降过程中（如图乙），眼睛要注视 ，以免损坏实验器材。,图甲 第27题图 图乙,A B,0.98,0.8,0.65,考试条目： 用弹簧测力计测量力的大小 b 能使用化学基本仪器进行安全操作 b 使用显微镜进行安全操作b,27.（07年）观察与测量常需借助仪器，例如量筒、天平、显微镜、天文望远镜等。 (1)观察月球表面的环形山，我们可以借助 ； (2)利用显微镜能观察到鱼尾内血液流动情况(如图所示)，图中表示小动脉的是 (选填“A”或“B”)。 利用显微镜还可观察洋葱表皮细胞结构。制作洋葱表皮细胞临时装片时，容易产生气泡而影响观察，请你简要说明减少装片中气泡的做法： ； (3)小丽按右图所示的实验步骤测量一金属块密度，则测得的密度与真实值相比，会 (选填“偏大”或“偏小”)。,0.98,0.81,0.32,0.88,考试条目： 能使用普及型天文望远镜进行安全操作b 血管的结构及血液循环a 制作简单的临时装片b 区别与结果不一致的现象，并作出简单的解释 b,29（08年）在图甲所示电路中，电源电压3V恒定不变，R1 = 5，当滑动变阻器R2（最大阻值大于R1）接入电路的阻值增大时，R2消耗的电功率如何变化呢？小明为了探究这一问题，找来了图乙所示的各种器材。 （1）根据图甲所示的电路 图，在答题纸相应的实物图 上将电压表连入电路。 （2）要使滑动变阻器R2接 入电路的阻值增大，应将滑 甲 第29题图 乙 片向 （选填“A”或“B”）移动。 （3）通过实验，小明获得数据如右表。分析实验数据，得出结论：若电源电压和定值电阻R1恒定不变，当滑动变阻器R2（最大阻值大于R1）接入电路的阻值增大时，R2消耗的电功率 。,0.39,0.27,考试条目： 能正确使用电压表测量电路中的电压 b 会使用滑动变阻器改变电路中电流大小 b 应用电功率的公式进行简单的计算 c,0.83,27.（06年）某研究性学习小组想测量铅笔芯的电阻，他们用了右图所示的器材进行实验。请问： (1)从图中可知他们是用 法测量铅笔芯的电阻； (2)请你将电压表正确连接在答题卷相应的实物图中； (3)闭合开关后，滑动变阻器的滑动触头P向A端移动 过程中，电流表的读数将如何变化? (选填 “变大”、“变小”或“不变”)。,0.68,0.81,0.8,2重视实验技能，关注实验体验,实验能力是学生应具备的重要的科学素养，不剥夺学生参与实验的权利。 有效地运用好演示实验、学生分组实验、课外动手实践作业、研究性学习等教材内容，并将其作为教学活动的重要组成部分。 让学生在实验过程中解惑。,3重视方法引导，活化探究过程,26（本题6分）小明同学为 了在取书时不把书架弄乱， 设计了一个 “方便书架”，每 本书都加上一个 “铁支架” （如图甲所示）。 第26题图 （1）若图甲中书本重3牛，书本底部与铁支架的接触面积为20厘米2，则书本对铁支架的压强为 帕。 （2）小明取书时，作用在按压块上的力始终与按压块垂直，铁支架从图甲状态匀速转动到图乙状态的过程中，小明所用的力的大小 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。,0.56,0.28,分析建议： 简化杠杆，找到支点，确定阻力。 平时渗透杠杆本身具有重力。 平时渗透力臂的画法。,30.（08年）小明在科学课上 学习了氧气的实验室制法后， 想用其他方法制取氧气。他 请教老师后，决定用二氧化 碳和过氧化钠反应来制取氧 气，该反应原理为： 第30题图 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 ，其实验装置如图所示： （1）用向上排空气法收集氧气，如何检验氧气已收集满： 。 （2）C装置中澄清石灰水的作用是 。 （3）为了收集到干燥的氧气，应将气体干燥装置接在图中哪两个装置之间 （填字母）。,0.32,0.69,0.67,分析建议： 明确目的，想要制取并收集到怎样的氧气。 平时渗透基础的化学思想。,目的？,33(07年)针对市场上一些不法商贩使用有毒的SO2气体对某些食品进行漂白，某科技兴趣小组以小麦幼叶为实验对