理论力学01静力学基本公理和物体的受力分析.ppt_第1页
理论力学01静力学基本公理和物体的受力分析.ppt_第2页
理论力学01静力学基本公理和物体的受力分析.ppt_第3页
理论力学01静力学基本公理和物体的受力分析.ppt_第4页
理论力学01静力学基本公理和物体的受力分析.ppt_第5页
已阅读5页,还剩47页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

,第一篇 静力学,静力学主要研究:力系的简化和力系的平衡条件及其应用。,引 言,静力学是研究物体在力系作用下平衡规律的科学。,第一章 静力学基本公理 和物体的受力分析,11 基本概念 12 静力学公理 13 约束与约束反力 14 物体的受力分析与受力图,第一章 静力学公理与物体的受力分析,力的单位: 国际单位制:牛顿(N) 千牛顿(kN),静力学,第一章 静力学基本公理和物体的受力分析,1-1 基本概念,一、力的概念,1定义:力是物体间的相互机械作用,这种作用可以改变物 体的运动状态。,2. 力的效应: 运动效应(外效应) 变形效应(内效应)。,3. 力的三要素:大小,方向,作用点,静力学,力系:是指作用在物体上的一群力。 是力的集合,空集是零力系。 平衡力系:物体在力系作用下处于平衡, 我们称这个力系为平衡力系。 等效力系:如果两个力系的作用效果完全相同,则称这两个力 系为等效力系 合力:如果一个力与一个力系等效,则这个力称为这个力系的合力,是指物体相对于惯性参考系保持静止或作匀速直线运 动的状态。,二.刚体,就是在力的作用下,大小和形状都不变的物体。是理想模型 刚体内任意两点之间的距离保持不变。,三.平衡,静力学,四.单位制,国际单位制(SI):,英制(FPS):,静力学,国际单位制(SI)中的前缀:,静力学,1-2 静力学基本公理,公理:是人类经过长期实践和经验而得到的结论,它被反复的实践所验证,是无须证明而为人们所公认的结论。,公理1 二力平衡公理,作用于刚体上的两个力,使刚体平衡的必要与充分条件是: 这两个力大小相等 | F1 | = | F2 | 方向相反 F1 = F2 作用线共线, 作用于同一个物体上。,静力学,说明:对刚体来说,上面的条件是充要的,二力体:只在两个力作用下平衡的刚体叫二力体。,对变形体来说,上面的条件只是必要条件(或多体中),二力杆,静力学,在已知力系上加上或减去任意一个平衡力系,并不改变原力系对刚体的作用。,推论1:力的可传性。 作用于刚体上的力可沿其作用线移到同一刚体内的任一点,而不改变该力对刚体的效应。,因此,对刚体来说,力作用三要素为:大小,方向,作用线,公理2 加减平衡力系原理,刚 性环,变 形 环,*力的可传性原理只适用于刚体。,静力学,刚体受三力作用而平衡,若其中两力作用线汇交于一点,则另一力的作用线必汇交于同一点,且三力的作用线共面。(必共面,在特殊情况下,力在无穷远处汇交平行力系。),公理3 力的平行四边形法则,作用于物体上同一点的两个力可合成一个合力,此合力也作用于该点,合力的大小和方向由以原两力矢为邻边所构成的平行四边形的对角线来表示。,推论2:三力平衡汇交定理,静力学,公理4 作用力和反作用力定律,等值、反向、共线、异体、且同时存在。,证 为平衡力系, 也为平衡力系。 又 二力平衡必等值、反向、共线, 三力 必汇交,且共面。,例 吊灯,要点:化三力平衡为二 力平衡,静力学,公理5 刚化原理,变形体在某一力系作用下处于平衡,如将此变形体变成刚体(刚化为刚体),则平衡状态保持不变。,公理5告诉我们:处于平衡状态的变形体,可用刚体静力学的平衡理论。,静力学,1-3 力系的等效,静力学的基本任务就是将力系简化并分析其平衡。 力系的简化:将给定的复杂力系转化为一个对物体的作用效果 等效的简单力系。,力系的等效:对物体作用效果等效的两个力系。 按静力学公理处理后得到的新力系与原力系是两个等效力系 回顾 合力:如果一个力与一个力系等效,则这个力称为这个力系的合力,静力学,力矩是力学中最基本的概念之一,它是度量力对物体的转动效应的物理量。力对物体的转动效应不仅与力的大小和方向有关,而且还决定于力的作用线在空间的位置。 为了度量力使物体某点或某轴转动效应,要研究力对点的矩和力对轴的矩。,1-4 平面力矩和平面力偶,力对物体的运动效应包括移动效应和转动效应 移动效应-取决于力的大小、方向 转动效应-取决于力矩的大小、方向,静力学,矩矢的模等于力的大小与矩心到力作用线的垂直距离的乘积,即,在国际单位制中,力矩的单位为牛顿 米(N m)。,静力学,力偶中二力作用线所确定的平面称为力偶的作用面,二力作用线之间的垂直距离称为力偶臂。,二、平面力偶,两个大小相等,方向相反且不共线的平行力组成的力系。,静力学,力偶的二个力对作用面内任意点的力矩的代数和为常值(Fd),称为力偶矩,力偶不能用作用面内的一个力来平衡,一个力偶只能用另一个大小相等,转向相反的力偶来平衡。,力偶总是使物体绕垂直于作用面的轴产生转动效应-单个力偶是不平衡力系。,力偶可以在其作用面内任意转移而不改变它对物体的作用效果,在构成力偶的新地点加一对与原力一样大小的平衡力系,取其一与原力合成得FR, 同理可得另一合力FR,此二合力构成平衡力系,静力学,力偶可以在其作用面内任意转移而不改变它对物体的作用效果,力偶先旋转后平移两个力, 两个力分别先分解,再合成,静力学,约束反力:约束给被约束物体的力叫约束反力(约束力)。,1-5 约束与约束反力,一、概念,自由体:位移不受限制的物体叫自由体。,非自由体:位移受限制的物体叫非自由体。,约束:对非自由体的某些位移预先施加的限制条件称为约束。 (这里,约束是名词,而不是动词的约束。),静力学,大小常常是未知的; 方向总是与约束限制的物体的位移方向相反; 作用点在物体与约束相接触的那一点。,约束反力特点:,G,静力学,绳索类只能受拉,所以它们的约束反力是作用在接触点,方向沿绳索背离物体。,二、约束类型和确定约束反力方向的方法:,1.由柔软的绳索、链条或皮带构成的约束,皮带约束,静力学,约束反力作用在接触点处,方向沿公法线,指向受力物体,2.光滑接触面的约束 (光滑指摩擦不计),静力学,3.光滑圆柱铰链约束,圆柱铰链,静力学,A,A,静力学,固定铰支座,静力学,固定铰支座,静力学,活动铰支座(辊轴支座),N的实际方向也可以向下,静力学,活动铰支座(辊轴支座),静力学,滑槽与销钉 (双面约束),静力学,二 力 杆,静力学,固支端(插入端)支座,构件插入基础或与基础焊接时,理想状态时其根部既不能移动,也不能转动。基础对构件的这种约束称为固支端(插入端)。,静力学,一、受力分析 解决力学问题时,首先要选定需要进行研究的物体,即选择研究对象;然后根据已知条件,约束类型并结合基本概念和公理分析它的受力情况,这个过程称为物体的受力分析。 作用在物体上的力有:一类是:主动力,如重力,风力,气体 压力等。 二类是:被动力,即约束反力。,1-6 受力分析与受力图,解除约束原理:物体平衡时,将部分或全部约束去掉,代之以相应的约束力,物体平衡状态不变,静力学,画物体受力图主要步骤为:选研究对象;取分离体; 画上主动力;画出约束反力。,二、受力图,例1,静力学,例2 画出下列各构件的受力图,静力学,静力学,静力学,例3 画出下列各构件的受力图,说明:三力平衡必汇交当三力平行时,在无限远处汇交,它是一种特殊情况。,静力学,例4 尖点问题,应去掉约束,应去掉约束,静力学,例5 画出下列各构件的受力图,静力学,三、画受力图应注意的问题,除重力、电磁力外,物体之间只有通过接触才有相互机械作用力,要分清研究对象(受力体)都与周围哪些物体(施力体)相接触,接触处必有力,力的方向由约束类型而定。,2、不要多画力,要注意力是物体之间的相互机械作用。因此对于受力体所受的每一个力,都应能明确地指出它是哪一个施力体施加的。,1、不要漏画力,静力学,约束反力的方向必须严格地按照约束的类型来画,不能单凭直观或根据主动力的方向来简单推想。在分析两物体之间的作用力与反作用力时,要注意,作用力的方向一旦确定,反作用力的方向一定要与之相反,不要把箭头方向画错。,即受力图一定要画在分离体上。,静力学,一个力,属于外力还是内力,因研究对象的不同,有可能不同。当物体系统拆开来分析时,原系统的部分内力,就成为新研究对象的外力。,对于某一处的约束反力的方向一旦设定,在整体、局部或单个物体的受力图上要与之保持一致。,静力学,习题,何锃主编 P17 1.4.2(练习二力杆、三力汇交), 1. 4.3(练习特殊情形下的三力汇交) 1.4.4(练习整体三力汇交、销钉处存在集中力) 1.4.7(练习三力汇交、滑槽约束) 1.4.9 (练

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论