2008-2009学年第二学期学校工作总结.doc

古城中心学校0809学年第二学期 学 校 工 作 总 结古城中心学校0809学年第二学期以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学校各项工作，紧紧围绕教育局09年的工作要点，坚持以人为本，以加快发展为主题，以深化改革为动力，以加强依法治教为抓手，以提升教育质量为核心，以提高教师队伍素质为关键，优化结构，协调发展，加快学校发展步伐，打造有竞争活力的九年一贯制学校。（一）进一步做好资源整合，实现资源共享。教师实行九年一贯制任课制度，部分科目一至六年级和七至九年级的教师互相穿插任课。把实验室、电脑室、多媒体教室的设施及图书室的书刊、体育器材等进行调整充实，资源共享。（二）进一步完善九年一贯制学校运行机制。一是完善学校行政会议制度、教师会议事规则等保证管理一体化运行机制的领导管理制度；二是完善各级管理者岗位责任制度、教育科研与教育教学工作制度、教职工工作考核及评估办法等各层次各方面的工作规定与章程；三是完善各层面、各项工作的基本规范和要求。学校实行整体管理，把整个义务教育阶段的德育、教学工作、教科研工作及科技、文体等活动都统一起来整体规划，系统地制定整个九年的培养目标，组织分步实施，分段落实，全面促进学生素质的培养和提高。（三）做新学校德育工作，构建文明和谐校园。我校是九年一贯制学校，所以我校将要对德育工作进行创新，要按九年义务教育的德育总体目标和学生心理特点、年龄结构和成长规律，确定相对稳定的德育内容和要求，分年段、学段整体实施教育，从而形成一定的目标递进层次，使德育工作纵向有序，随着学生年龄的增长而逐步得以巩固、深化和升华。同时，结合班团队活动，思品课、社会实践和各学科渗透德育教育，使之横向结合，形成最佳的教育合力，德育内容随着年龄段由浅入深，由感性向理性发展，在智育、体育、美育和劳动技术教育等都有机渗透德育的内容和要求，体现学校德育的核心地位，体现九年一贯制学校德育“一体化”特色。1、积极开展主题教育活动，以各类活动为载体，不断推进学校的思想政治工作。（1）在全校学生中开展“比、学、赶、帮、超”系列竞赛活动，各班在开学初组织和帮助学生结合班级和个人实际，制订出本学期的努力方向和计划，并在同学中培养和树立不同类型的先进典型，采取积极措施，激发学生进取意识，组织好“帮、带”活动，浓厚竞争氛围，从而推进班风、带动学风，提高班级、年级整体水平。（2）充分利用好班会课这一阵地，加强对学生的思想品德教育。班会课做到“四有”：有时间、有主题、有备课、有记录。确保班会课时间不被占用，每月确定1-2个主题，班主任认真备课，使班会课有内容、有重点，班会课言之有物，言之有效，真正把班会课作为对学生养成教育、理想教育、法制教育、学习态度等教育的十分重要的渠道和阵地。（3）充分利用校园内各种宣传媒体，尤其利用好重大节日，加强对学生的国情教育、时事教育、爱国主义教育，使学生对家事、国事、天下事事事关心，不做闭门死读书的书呆子，而要做一个关心社会发展、了解时事动态，并积极思考的社会人。（4）积极开展多渠道、多形式的以树立身边的榜样、旨在激发学生学先进、赶先进，浓厚竞争氛围为目的的评比活动，对评选出的各类先进在学校橱窗给予表彰。（5）重视法制教育，充分利用社会教育资源。我校聘请公安系统专业人士来我校作专题讲座，以增强学生的法制意识和辨别是非能力。（6）根据学校实际和学生的身心特点，积极开展丰富多彩的校园文化活动，如读书、演讲、征文、书法、体育竞赛等活动，以丰富校园生活，陶冶学生情操，展示学生能力，培养学生爱好。2、严格常规管理，强化养成教育，不断提升学校的日常管理水平。（1）认真组织各班学生温习中小学生日常行为规范和中小学生守则等规章制度，增强学生的守纪意识，以此来规范、约束学生的言行，使他们在校内、校外做一个合乎行为规范的人，做一个校园内的文明学生、社会上的守法公民。同时，认真开展以规范为主题的系列教育活动，如在初一年级中开展以规范知与行的知识竞赛活动，在初二年级中开展对照规范找差距活动，在初三年级中开展重温规范，争做模范中学生活动。（2）加强对学生的日常行为量化考核，并坚持自评、互评制度，认真落实班级量化考核，力求考核内容更全面、更科学、更具操作性。（3）加强对值日教师协助和对文明监督岗学生的监督，保证值日的效果和职责的落实，并对检查结果及时公布，确保校园的秩序正常和环境整洁优美。（4）深入开展“争做文明青少年”、“文明学生”评比活动，。以评比促养成，形成人人争先进，个个不落后的氛围。（5）安全工作，责任重于泰山。学校安全关系千家万户，其重要性不言而喻。认真贯彻省、市、和教育行政部门关于加强安全工作的有关文件，努力杜绝一切因学校工作失误造成的安全责任事故，消除学校的安全隐患，使教师有一个安全祥和的工作环境，学生有一个安全文明的学习环境。应进一步提高认识、统一思想，把安全当作政治任务常抓不懈。加强组织领导，层层落实责任。校长全面负责，领导小组成员分工明确，各负其责。确立上下班以总值日安排值日为安全责任人，落实五项制度，即领导责任制、岗位责任制、隐患整改责任制、救助措施责任制、值班责任制。 建立健全安全制度，强化法律意识，切实依法治校。抓好常规工作，突出安全重点。即六个安全工作重点：即重点抓好楼梯间安全管理；实验室危险化学品管理；校处、组、室的用电安全管理；学校门口、值日岗位、外出参观等重大活动、关键场所的交通安全管理；校内食品卫生安全管理；网络教室的网络安全管理。另外协同地方力量，加大安全教育，强化治安管理，创设平安校园。 （6）各班建立家校联系簿，对家长的来访和教师的家访作好记录。及时召开家长座谈会，向家长通报班级管理、学生在校的综合表现，以争取家长对学校工作的支持和配合，形成教育合力，全面提高学校管理水平。3、做实做优心理健康教育，并以此为亮点，不断凸现我校德育工作的特色。（1）继续建立、健全、完善学生心理健康档案，认真做好学生心理咨询和疏导工作。（2）根据不同年级学生的心理特征，有针对性地对不同年级学生开设心理讲座，同时充分利用校园之声广播和心理健康教育专栏，做好心理健康教育的宣传工作。（3）发动全体教师在各科教学活动中，充分挖掘课本内容，对学生进行适时的心理健康教育，做好各学科与心理健康教育的有机渗透。（4）重视心理健康教育的理论探究，注重经验的积累，成果的汇编，积极开展好相关课题的研究，提升我校心理健康教育的层次，使之成为我校德育的一个亮点。4、建立师德首位制度，严防师德失范，切实加强和改进教师队伍建设。（1）坚持每周教师例会和业务学习制度，深入学习教师职业道德、教师日常行为规范、义务教育法等相关法律法规，不断提高教师的师德素养。（2）以身边的先进教师为榜样，或某一位教师的一处闪光点为内容组织全体教师共同学习，相互促进，以此来培养和壮大优秀教师群体。（3）进一步完善师德考核制度，在学生和家长中开展师德考评制度，并加大师德失范事件的查处力度，对师德失范的教师在一定范围内通报批评，并实行教师考核、晋级、评优的一票否决制。（4）加大对班主任的培训和管理力度，以年级组为单位定期召开班主任例会，交流班级管理经验，探讨班级管理工作的方法，完善班级量化考核和班主任考核制度。用竞争机制激活班主任的管理工作，努力打造一支适应时代、高素质的班主任队伍。（四）加强教学一体化、提升育人质量1、继续更新管理理念，完善新的教学管理模式科学的管理是学校教学工作能否有序、高效运行的保障。学校根据“统一领导、分部负责、条块结合、全程管理”的管理原则，提出中小学“整体联动”的教学管理思路，对学校教学管理工作实施全面、科学、合理、高效的管理。管理中，既突出中小学共性，实施整体联动；又兼顾中小学特性，相对分段，独立运作。制定出学校统一的教学工作计划、训练计划，使全校教学工作整体联动，同下一盘棋。2、加强控辍工作力度，巩固普九成果。(1)根据我校实际，重点从上学期的学生家访转到加强学校内部管理上来，做到生活上关心学生，多组织学校课外活动，使学生充分展示才华，课堂上多一些师生互动，因材施教，让学生体会学科的乐趣，成功的喜悦。(2) 抓好“普九”巩固提高工作，确保“重中之重”地位不动摇。全员动员，责任到人 ，发动流失学生返校，积极向乡政府汇报“普九”工作，争取乡政府的支持。加强“普九”宣传力度，营造良好氛围，争取群众及社会各界的帮助、理解、支持，巩固“普九”成果。做好开学有宣传，报名有动员，学期有制度，特别要制定控辍工作奖惩制度，把控辍工作和老师的绩效挂钩。3、强化教育教学常规管理，全面提高办学效益和办学质量。(1)以教学质量为中心，搞好常规管理工作、严格抓好教学常规，认真执行教学常规管理制度。学校每月做好一次常规检查，并形成书面反馈的小结。为了更好地开展常规工作，加大常规检查的力度，具体的说，就是围绕年度考核，围绕古城中心学校教学工作考核细则，不包庇，不偏心，公平公正的坚决执行，使每位教师不违规，都重视教学常规，增强教师的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责，让家长满意，社会赞同。、严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科的课程，加强课堂教学的研究，减轻学生的课业负担，培养学生的能力，提高教学成绩，促进学生德、智、体全面发展。、研究课堂教学，向课堂45分钟（40分钟）要质量。充分利用教学活动，搞好课堂案例的研究，探讨新课堂的教学特点、教学方法，搞出自己新路子、新途径，新的课堂模式。搞好五个研究，研究教学思想，研究课堂教学活动，研究教学方法，研究好课堂的人际环境和师德方面的影响，努力提高课堂教学的效果。本学期要从三个方面保证课堂教学的质量，一是提高教师的备课水平，我校教师备课的薄弱环节是不能体现师生互动，不能以优秀的问题设计引发学生思考，对教材的处理没有自己的创造，本学期教务处、教研组不仅要检查教案的数量，更要检查教案的质量，充分发挥教务处的指导作用，多点评，不好的教案要跟踪，教研组多开展集体备课，发挥集体智慧进行创造性的教材处理，注意副课的教案编写。二是加强听课、评课制度的执行，把点评课和教师的教学评价结合起来，让教师心中有个标准，有个对比，促使他去研究课堂教学。三是规范教研组内公开课，结合教研室各种赛课比赛，促使我校教师走出去展示自己，打造名师工程。、加强作业批改及学差生、优秀生的个别辅导。按要求布置好作业，力求改革作业批改的形式和方法，批改要及时，做到点批，面批，类批，学生间的互批相结合，及时总结，及时点评，指导总体教学。在作业反馈的基础上加强学困生的个别辅导工作，坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生学习实际，辅导有计划、具体，形成学困生辅导记录，一个阶段辅导完成要关注辅导效果，要进行反思。同时在课堂教学要特别注意学困生和学优生的差异性辅导，让学优生吃得饱，学困生吃的好。教给学生学习方法，养成爱学、乐学、会学的习惯，提高独立作业的能力。、全面提高教育质量。我们的目标是扎实推进基础教育，重视中考成绩，突出个体成绩，提高总体成绩。 (2)培养高素质教师队伍。、采用以点带面的活动，进一步加强对讲课优秀、骨干教师的培养、考核工作，通过教学能手的引路，有经验教师的引导，切实提高教师的讲课水平业务能力。对于有一定能力的年轻教师，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高教学能力，在全体教师中脱颖而出加强学习，全面提高自身素质。面对新一轮基础教育课程改革实验，教师要认真学习基础教育课程改革纲要，明确新一轮课程改革的意义、目标，树立正确的课程观、教育目的观、教学观、教师观、学生观、评价观、质量观，使“一切为了每一个学生的发展”成为全体教师是共同追求。认真学习、研讨各科课程标准，明确学科目标和性质，弄清学科内容框架，改进评价方法，将课改理念落到实处，全面培养学生的创新精神和实践能力。加强基本功训练，鼓励教师积极参与不同层次、不同形式的继续教育和学历教育，不断“充电”，增加能量，超越自我。加强教师培训力度。对新教师进行系统的课标和教材培训，对有多年教学经验的教师着重进行现代信息技术教育的培训，全面提高教师应用现代信息技术的能力。在教师培训中，根据培训内容的使用性、对象的差异性，坚持“全体参与、分类培训、分层推进、整体提高”的原则，采取集中授课与分散实践相结合的方法，让教师尽快掌握教育理论知识与操作技能，让所有学生享受最新的教育成果。充分利用现有仪器、器材并鼓励教师自己动手制作，在现有的条件下建立理化、生物自然室，最大限度开好自然、生物、物理、化学等的实验教学，使学生在学好理论知识的基础上，提高动手操作能力，做到理论和实践相结合，相得益彰。充分发挥网络教室、多媒体教室的功能，使农村学生享受远程教育的优质资源。4、以研促教，全程联动，全面提升教学质量理论的指导，观念的更新，是迅速提升质量的保证。提高理论水平，更新教学理念，其根本出路是教研工作。在新学期伊始，教务处要制定计划，并指导各教研组及时制定教研活动计划，学校统筹安排，组织开展形式多样、丰富多彩的教研活动。对教师教研活动实施条块结合、全程联动。要求全校教师在完成本组教研活动的基础上，不分学段参加校内备课、听课、评课活动，通过跨学段教研活动，让初中教师了解小学阶段的课程要求、小学教师课堂教学特点，学习小学教师如何调控课堂教学氛围、关注学生、激发学生学习信心和兴趣的教学特色；让小学教师掌握小学课程发展方向，学习初中教师对知识的整体把握和利用知识内在联系，培养学生思维能力的教学特点，从而实现教师对中小学课程的整体把握，及时调整教学思路，促进教学质量的全面提升。在教学工作繁忙紧张的情况下，扎实的开展好教研活动，计划每周一次的集中的教研活动，全员参与，定时间，定地点，定内容，定负责人。每次活动做好活动记录。教研活动针对我校教师实际情况，有计划的开展听课，评课，说课以及业务学习为主，创造性的开展教学工作，使教研活动成为教师学习业务、探究教学、提高能力的重要阵地。(1)本学期要求人人上公开课。青年教师要上展示汇报课。县、乡教学能手要上示范课，老教师要上好指导课。在此基础上抓好课堂教学的评优活动。(2)开展推门听课制度，本学期教务处组织一层领导、二层班子、教研组长随机听课，听好课，评好课。 做好记录，搞好评议，及时向执教教师反馈，及时改进，不断提高教学水平。教师工作量不足的部分以听课节数弥补。(3)根据教师教学工作需要，调整听课的教师：学艺不仅要听课，更重要的是学习优秀教师的教材处理，课堂行为，如何引导启发学生。因此，听课后的反思和提高就成了相辅相成的必备因素，充分指导教师加强听课后的反思和总结工作。5、开展各种活动，提高学生素质，培养学生“自主、合作、探究”式学习能力。（1）结合教学活动，开展各种比赛，丰富学生生活，培养学生的能力。（2）参加县局组织的各种竞赛。（3）开展好体、 卫、美活动。积极贯彻执行中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见和学校体育工作条例、学校卫生工作条例，牢固树立“健康第一”的理念，高度重视体育工作，积极开展阳光体育运动，保证体育课和学生体育活动时间，两操有序开展，合理安排，使学生热爱体育、崇尚运动、健康向上。积极开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯。加强卫生管理，保持环境卫生清洁。配合卫生部门预防和控制传染病的发生。（4）成立初中学科辅导小组。6、加强信息报道工作。（1）转变观念，重视信息报道工作，每位教师都从自身出发，从学校出发做好这项工作。（2）围绕我校制定的有关工作制度，加强指导，经常督促，严格执行。7、广泛