矛盾的同一性和斗争性.ppt

矛盾的同一性和斗争性,矛盾是事物发展的源泉和动力,中美关系,运用所学知识，结合时事，谈谈 你对中美关系的看法！,活动一：,总的来说，中美之间就是既合作又冲突的关系，一方面，中美在许多问题包括维护朝鲜半岛的和平,保护国际环境,管理全球经济,防止大规模毁灭性武器扩散等方面合作 ；另一方面，中美又在人权、贸易不平衡、台湾等问题 上又出现冲突（比如纺织品贸易摩擦） 。,在哲学上，我们把这种关系称为矛盾,1.矛盾的含义：,事物自身包含的既对立又统一的关系叫做矛盾 ，简言之，矛盾就是对立统一。,2、正确理解和把握矛盾含义应注意的问题,（1）不能把哲学上讲的辩证矛盾与逻辑矛盾混为一谈,（2）矛盾双方的对立统一关系，既指 事物内部存在这种关系也指事物之间存在这种关系,逻辑矛盾则是由于违反了形式逻辑的规则而出现的逻辑错误，是思维混乱的表现。（自相矛盾）,同一性,斗争性,矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性，它们是矛盾的两种基本属性。,3.矛盾的基本属性,矛盾的同一性：,一方面：矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的 存在为前提，双方共处于一个统一体中,另一方面：矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包 含，在一定条件下可以相互转化。,是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势,两方面含义：,神六的发射与回归,磁铁的南极与北极,纪律,自由,先进,落后,正确,错误,战争,和平,举一反三,塞翁失马焉知非福,塞翁失马 住在边塞的一个老头，是养马高手，和马有深厚的感情。一天他养的马丢了，别人来安慰他，他说：这怎么就不算是好事呢？几个月以后，这匹马果然带了一匹好马回来了。别人又来祝贺他，他说：这怎么知道就不是坏事呢？不久，他的儿子骑好马把腿摔坏了。别人来安慰他，他说：这怎么知道就不是好事呢？果然，不久发生了战争，他的儿子因为腿坏不能上战场，一家人得以享受天伦之乐。,矛盾的斗争性：,注意：哲学所讲的“斗争性”与生活中所说的“斗争”的区别和联系。,是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现对立双方相互分离的倾向和趋势,哲学上所说的“斗争性”包括一切差异和对立，生活中所说的“斗争性”仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式。,生物体的新陈代谢 生物体在新陈代谢过程中，同化作用贮存能量，异化作用释放能量，它们是两种相反的作用，是相互排斥的。,资本主义社会 在资本主义社会里，资产阶级是统治者，剥削者，而无产阶级是被统治者，被剥削者，它们的地位和利益是根本对立的，是相互斗争的。,学校教学 在教学过程中教师的教是启发与传授，学生的学是领悟与接受，两个方面是相互区别的。,矛盾同一性与斗争性的关系：,区别：矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的,（3）矛盾双方既对立又统一，由此推动事 物的运动、变化和发展。,联系,（1）同一性以斗争性为前提,（2）斗争性寓于同一性之中,运用本节课所学知识，谈谈你对我国加强社会主义的民主与法制建设的看法。,(1)唯物辨证法的矛盾观告诉我们，矛盾就是对立和统一，民主与法制是一对矛盾，是对立统一的. (2)民主是法制的前提和基础，没有民主，国家就会失去活力；法制是民主的保障，没有法制约束，就是一盘散沙.只有二者统一起来，才能推动社会主义政治文明的发展。,（1）、矛盾存在于一切事物中,（2）、矛盾贯穿于每一事物发展过程得始终,（时时有矛盾）,1、矛盾普遍性原理,（事事有矛盾）,二、矛盾普遍性和特殊性,结束,2、矛盾普遍性原理方法论,承认矛盾普遍性是坚持唯物辩证法前提，,在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾 ， 分析矛盾，揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾,2.矛盾的特殊性原理,矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点.,不同事物有不同矛盾 农业商业工业矛盾不同， 班里同学长相，爱好也不同,(2) 同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的矛盾.（人的一生，人类社会发展）,(3) 矛盾的特殊性还表现为不同矛盾，事物矛盾的双方也各有其特点. 买卖双方，高矮，教与学等各有各特点,矛盾普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性， 一般和个别的关系,（2）矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合是_。,3矛盾的普遍性和特殊性的辩正关系,(1)矛盾的普遍性和特殊性是_。,_, 没有特殊性 就没有普遍性。,特殊性也离不开普遍性。不包含_的_也是没有的。,相互联结,普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来,普遍性,特殊性