《运动的描述》教学设计.doc

1 第十二章第一节第十二章第一节运动的描述运动的描述教学设计教学设计 学习目标 1、知识与技能 （1）知道机械运动的概念； （2）知道参照物的概念，知道判断物体的运动情况时需要选定参照物； （3）理解物体的运动和静止是相对的； 2、过程与方法 (1) 体验物体运动和静止的相对性； (2) 在观察现象、研究物体运动的相对性过程中，培养学生的分析和归纳能力。 3、情感态度与价值观 认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观。 学习重点 1、机械运动的概念 2、研究物体运动的相对性 学习难点 1、参照物的概念 2、认识物体运动的相对性 3、用实例解释机械运动。 课前预习学案课前预习学案 【自主预习自主预习】 预习要求：请同学们根据“预习目标” ，仔细阅读课本完成以下内容。 1 是宇宙中的普遍现象。 2什么是机械运动？如何判断一个物体在做机械运动？ 3什么是参照物？ 4物体的运动和静止是 。 【预习检测预习检测】 1.整个宇宙都是由_的物质组成的，绝对_的物体是没有的，平常我们所说 的运动或静止是_的，物理学中把_叫做机械运动. 2.甲、乙两个同学并排骑车，如果选择甲同学为参照物，乙同学是_的，如果选 择楼房为参照物，甲、乙两同学都是_的. 3.小明坐在一辆行驶的轿车上，自西向东运动，他相对于地面上的建筑物是_的， 相对于乘坐的车是_的，相对于跟他乘坐的汽车同样快慢，方向相同的另一辆汽车是 _的，相对于跟他乘坐的汽车同样快慢，方向相反的另一辆汽车是_的 4、我们在描述物体的运动情况时要选择参照物，实际上我们日常生活中在其他时候也 经常要选择参照物，你能举出两例吗？ 通过预习，我的收获： 我的疑惑： 2 （课前组内进行交流，以小组为单位将问题展示出来。 ） 课内探究学案课内探究学案 一、自主学习，交流预习情况一、自主学习，交流预习情况 （组内交流“课前预习”中的问题，小组长将组内解决不了的问题汇总） 二、合作探究二、合作探究 探究一探究一：（现象探究：（现象探究 ）物体的宏观运动）物体的宏观运动 1春天，风筝在空中迎风摆动；2，夏天，蚊虫在灯下飞舞；3秋天，落叶纷纷飘落； 4冬天，雪花漫天飘洒；5昨天， “神舟五号”飞船腾空而起； 6今天，你上学的路上，路旁的树木不断被甩在身后 7此时，钟表的秒针在不停地“走动”； 生命在于运动，运动是宇宙中最普遍的现象，我们每一个人时刻都在运动(如心脏在跳 动，血液在流动)，仔细体会与比较上面列举的物体运动的例子， 我们得到的结论是： 叫做机械运 动。 想想议议 宇宙及自然界中关于机械运动的例子还有许多，同学们通过思考、讨论可以多找一些 例子，提出来发表让大家共享；流星划过夜空 小鸟在空中飞行河水在不停地流动 稻穗在随风起伏房屋、树木随地球一起运动。这些都是机械运动吗? 探究二探究二：1.如何恰当地描述物体的运动状态如何恰当地描述物体的运动状态? （1）问题：小明在路边看见路上汽车飞快的从他面前驶过，车上的司机看乘客觉得他 不动，看小明，却觉得小明在身后运动。司机为什么会这样感觉呢？ 由此我们可以知道： 叫做参照物。 （2）做下面的实验：把课本平放在桌上，课本上放一个笔盒，推动课本使它沿桌面缓 缓移动，让同学们思考问题： 选取课桌作标准，笔盒和课本是运动的还是静止的？ 1 选取课本作标准，笔盒、课桌是运动的还是静止的？ 2 选取笔盒作标准，课桌和课本是运动的还是静止的？ 3 结论：由以上讨论我们知道，选取不同的参照物，物体的运动状态 所以，物体的运动和静止是 讨论: 1在农田作业的拖拉机和联合收割机. 2. 空中加油机正在给飞机加油. 小组讨论：如何选择参照物？ 三、全班交流、精讲点拨三、全班交流、精讲点拨 (交流讨论探究活动中的结论，活动中还发现哪些问题？) 3 四、课堂小结、反思整合四、课堂小结、反思整合 （请同学们将整理学习内容后小组交流，小组长汇总本节课的学习还有哪些疑问，并 主动举手提问！） 五、达标测试、反馈提升五、达标测试、反馈提升 1、 下列现象中属于机械运动的是( ) 。 A、五四运动 B、太阳升上天空 C、心情激动 D、铁生锈了 2、人造地球同步卫星以 _为参照物是静止的；以_为参照物是运 动的由此可见同步卫星绕地球一周的时间是_小时 3、第一次世界大战期间，一名法国飞行员在 2km 高空飞行时，发现脸旁似乎有一条 “小虫”，他伸手抓来一看，竟然是颗子弹，如图 113 所示，此时子弹相对于_是 运动，相对于_是静止的 4、长征三号火箭运载同步卫星升空，此时，以地球为参照物，卫星是_的， 以火箭为参照物，卫星是_的；当卫星脱离火箭绕地球运转时，以火箭为参照 物，卫星是_的，以地球为参照物，卫星是_的 5、甲、乙、丙三人分别乘坐直升机甲看见地面楼房匀速下降，乙看见甲静止不动， 丙看见乙匀速上升这三架直升机各作何种运动? 6、小明同学乘火车去旅游 “火车开动”前后他一直坐在座位上“一动不动” 地看着火车外的景物，他发现路旁的“树正在飞快地后退” 这段话中加引号的三种运 动情况，各以什么为参照物? 7、在现代交通中，高速列车已成为现实为了不影响高速列车的运行，有人设想，若 能使高速列车在进出站时既不停车、又能上下乘客，岂不更好你能进行这样的设计吗?若 能设计，说明理由 课后延伸学案课后延伸学案 1、有一首歌的歌词唱道：“月亮在白莲花般的云朵里穿行” ，这里选取的参照物是（ ） A.地面 B.云朵C.人D.月亮 2、有关参照物的说法正确的( ) A、运动的物不能做参照物 B、只有固定在地面上的物体才能做参照物 C、任何物体都可以作参照物 D、研究某一物体的运动，必须选定参照物 3、古代有人用诗词来描写运动的相对性：“满眼风波多闪烁，看山恰是走来迎。仔细 看山山不动，是船行。 ”第一句是选 为参照物的，第二句是选 为参 照物的。 4 4、小明乘坐观光电梯上升时，看见地面上的物体均离他而支，这是以 作为参 照物。 5、第一次世界大战时，一法国飞行员在 2000m 高空飞行的时候，发现脸旁有一只小 昆虫在游动，他顺手抓过来一看，竟然是一颗子弹，你认为这可能的原因是( ) A、子弹是静止在空中的 B、子弹前进的方向与飞机飞行的方向相反，但子弹运动得很慢 C、子弹飞行的方向与飞机相同，并且子弹运动的速度与飞机一样 D、这件事情根本不可能发生 6、两只轮船沿河岸顺流而下，甲船在前，乙船在后，甲船的速度大于乙船的速度，甲 船上的人感到乙船在后退，甲船上的人所选择的参照物为( ) A、甲船 B、乙船 C、一定运动 D、 都有可能 7、甲物体以乙物体为参照物是静止的，甲物体以丙物体为参照物是运动的，那么以丙 物体为参照物的乙物体是( ) A、可能运动 B、可能静止 C、一定运动 D、都有可能 8、在美国电影中，一辆正在行驶的公共汽车上发现被恐怖分子安装了 炸弹，只要车速低于 50km/h 炸弹就会自动爆炸，如何将车上的乘客安全撤离汽车，谈谈 你的方法，并与看过电影的同学交流。 9、小明随爸爸坐飞机