学生各年龄段的特点.docx

各年级段学生的特点：小学：一年级 过渡期 （养成的最佳黄金时间段 ）1 学习习惯 2 生活习惯 3时间观念 4老师互动 5注意力集中、意识的自觉性 6 课堂纪律 7复述能力 8主动写作业 9 学习效率的提高二年级 纠正期 三年级 完善期小学前三年是养成的黄金时间段 考满分很正常四年级 疲惫期 1知识量增加，难度增大 （语文：作文有字数要求，阅读理解需要表述自己的观点，理解能力需要提高。数学：四则混合运算，定义、概念、图形增加。英语：词汇量递增、 中英文翻译、 日常生活用语。）2学习兴趣需要激发， 要有自己的方式方法 ， 注意力要集中。五年级 知识储备期 （冲刺期）1 知识量和难度递增 2整个小学要建立知识体系框架3考试能力需培养4学习效率需提高 5结合小升初动向，冲刺小升初考试6小学和初中的知识点需衔接好7学习心态的疏导，培养孩子自信（赏识教育为主）8即将进入青春期9复习要科学计划，合理规划初中初一 过渡期 1 新环境适应 2 新任课老师教学方式方法的适应 3 思维模式的转变 4初中学习方式方法的适应 5青春逆反期成长的适应 6人际关系的适应和处理 （越早接触、越早熟悉、越早了解、越早适应）初二 分化期、盲目期（成绩好的越来越好，成绩差的起不来）1承上启下的一年（尤其初一暑假，查缺补漏的黄金段，挽救的最后时期。） 2英语打基础的一年 （词汇，语法，基础打好了，懒或不懒，成绩下不来。 ）3初二数学加入几何4三大主科夯实基础，同时拓展开来，以便初三加理化。5赏识教育为主，提升孩子自信6必须建立学习的方式方法初三 知识储备期1 新增理化，提前找到学习理化的方式方法2结业考试，等级考试ABCD3学习自我，偏科严重，喜欢的学，不喜欢的不学4部分学科难度递增（ 数学学习相似全等证明题，中考12分的大题）5早恋现象普及初四 冲刺期1时间紧张，最大限度提分 2复习需科学规划，切忌盲目3提高做题效率 结合考试动向，提高考试能力4 心理压力过大需疏导，考试焦虑5 身在其中比较乱，需要老师带动协助参加中考，加强对中考的可控度6逆反情绪严重，亲子关系需要加强7初1、2、3 还可以，初四综合运用能力太弱，造成成绩下滑更加严重，需要老师协助，提前适应中考形势。初中共性： 1被动学习，主动性缺乏，自主学习能力欠缺，对老师依赖性过大，没有规划和计划。2缺少归纳总结，知识点不成体系 3学习效率低，作业磨蹭 4心态需要疏导，稳定情绪， 端正态度高中高一（初中到高中的过渡期）1 新环境适应 2 新的任课老师教学方式方法的适应 3 思维模式的转变 4学习方式方法的适应 5青春逆反期成长的适应 6人际关系的适应和处理 7 九门科目一块上，科目多，进程快，每堂课都是新课，时间紧张，复习预习的时间都没有 8 尤其是数理化，一环扣不上 环环扣不上 出现不及格9 自学能力需要培养（或主动学习能力需要培养） 要求较高 10 中考挺好，高一受打击 ，心里压力过大需要疏导，需要提前做铺垫。11入学考试自我定位 （初中到高中的暑假要找到学习数、理、化、英的方式方法。）高二 承上启下、查缺补漏 （分化期） 1 知识量和难度递增2高一高二分模块夯实基础，衔接好3文理分科4结业考试 （12月底），部分结业考试，一线院校 985 211结业考试成绩有要求 5心态疏导加强 弃学现象严重6妥善处理早恋问题高三（高考冲刺期）1时间紧张，最大限度提分2复习进度快、全，但不够细，学生个性问题得不到解决3复习盲目无计划，自信受打击，效果不明显4压力过大，需要心理疏导5科学规划学习，需要提高学习效率以及做题速度6会的知识点，确保得分，考试能力需提升7一轮走教材，抓基础，建立知识框架，一轮复习好，能得到高考总成绩的60%-70%，450-525，一般本科没问题；二轮走试卷，难点疑问点的突破，结合高考动向，整理高考题型，成绩的75%-80%，525-600，稳走一本，专业还