必修五文言文质疑.ppt

,1、“物以类聚”中的“以”答案上翻译成“依靠”，翻译成“按照”不更贴切吗？P124页,解释为“根据、按照”最好，“依靠”也讲得通,2、“余家贫，耕植不足以自给”中的“以”如何解释？,“以”可解释为“ 来”表顺承,3、“舟遥遥以轻飏”中的“以”又如何解释？,答：船在水面上轻轻地飘荡着前进。遥遥，飘摇放流的样子。“飏”飞扬的意思，形容船行驶轻扬。“以”相当于“而”表修饰。在归去来兮辞中，文中例子很多“风飘飘而吹衣”“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”等等,舟遥遥以轻飏 风飘飘而吹衣 问征夫以前路 中的”以“什么意思？,1、表修饰 “以”前面的词语是形容词或是表示中心词状态的词。 2、以前路问征夫，“用、拿” 介词,园日涉以成趣 策扶老以流憩 “以”的用法，有什么不同？,1、“以”表结果的连词 2、“以”表目的的连词 判断应根据语境，注意前后词语的词性和它们之间的关系。,时矫首而遐远 表修饰还是并列？,时常抬头向远处看，“而”是表目的的连词，与上句“以”的用法一致。,即窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘 “以”“而”表修饰，但形容词为什么放在“寻”“经”两个动词的前面？,答：正是因为表修饰，又因为语法中也有强调“深远曲折的样子”“弯弯曲曲的样子”，如现代汉语结构一样，强调的目的而定。,怀良辰以孤往 聊承化以归尽中的“以”的用法？,答：“以”表因果的连词 爱惜美好的时光，独自外出 姑且顺随自然的变化，度到生命的尽头 明显在这里表目的,1、潦水尽而寒潭清 而的用法？2、觉今是而昨非 “而”为何表转折？,答：1、两个句子之间明显的并列关系2、而在用法上是并列，在语意上是转折,“农人告余以春及 乐夫天命复奚疑 的句式？,“以”是介词“把” 农人以春及告余 状语后置 “奚”是“什么”意，疑问代词，作“疑”动词的宾语。应为“复疑奚” 宾语前置,鹏之背，不知其几千里也 鲲之大，不知其几千里也 两个“之”的用法一样吗？,不一样，完全由语境、词性、词义来判断。鹏的脊背，“背”是名词，“之”是“的”的意思。、而“大”是形容词活用为动词，“长大”文中鲲长大的过程，故此“之”在名词和动词之间，取消句子独立性。有的同学问独立性做和理解，这是古汉语的语法结构，在现代汉语中没有的语法现象。,3、优惟圣朝以孝治天下,（介词，用）,4、谨拜表以闻,（连词，而）,5、臣以奉养无主,（连词，因为）,6、猥以微贱，当侍东宫,（介词，凭着）,7、是以区区不能废远,（介词，因为）,2、但以刘日薄西山，气息奄奄（,1、以臣以险衅，夙遭闵凶 ）,（介词，因为）,（连词，因为）,解释下列各句中“以”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内： (1)赵王岂以一璧之故欺秦邪？ (廉颇蔺相如列传)( 表原因，因为 ) (2)余以乾隆三十九年十二月，至于泰安。 (登泰山记)( 表时间，在 ) (3)夫夷以近，则游者众。 (游褒禅山记)( 表并列或递进，并且 ) (4)具以沛公言报项王。 (鸿门宴)( 介词 表对象 把 ) (5)君何以知燕王？ (廉颇蔺相如列传)( 表手段或工具 凭，拿，用 ) (6)余船以次俱进。 (赤壁之战)( 表方式 按 或不译 ),(7)以啮人，无御之者。 (捕蛇者说)( 表假设 如果 ) (8)以相如功大，拜为上卿。 (廉颇蔺相如列传)(表示原因 因为) (9)木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。(归去来兮辞)(表示修饰 而或不译 ) (10)皆 以美于徐公。 (邹忌讽齐王纳谏)(认为，做，用 动词 ) (11)樊哙侧其盾以撞。 (鸿门宴)(表示承接 来 而 ) (12)传之美人，以戏弄臣。 (廉颇蔺相如列传)( 来 表目的 ),“与”是“介词”和作“连词”的区别？,1、与 （yu)去声 作动词 与会：参与的意思 2、与 阳平 同“欤” 3、与 上声 与虎谋皮：和老虎商量取下它的皮来，比喻所商量的事跟对方（多指坏人）利害冲突，绝对办不到。“向、和 ” “与”作介词 4、 予人口实（给）与人方便（给） 予取予求（我）人一索取左传,吾与点也,“与“动词”赞同“ 吾与子”是连词，和你在一起 这里”和“就是介词,1.自言本是京城女，家在蛤蟆陵下住。是表示判断“者”“者也”“也”等也有判断标志可理解为判断，则句意判断句如何辨别？,答：“是”在古汉语中做判断的动词很少，而作代词的情况很多。对于句意判断句应翻译来理解，可加“者”“也”等判断词来填充。,2、而吾与子之所共适-舒畅，畅快不应该理解为“受用”享受”?,以上都是它的引申义，在这里解释为“享用”“享受”最好。在高中语文中“始适还家门”“适”“女子出嫁”。作动词常见的现象很多了。,3、“反古者不可非，而循礼者不足多”史记、商君列传是“称赞”还是“推崇”,“非”：责怪。不足：不值得。多：称赞。这注意对仗了。“推崇”是意义。,1、 “朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”中“春秋”古义共有几种意思？,1、四季2、年龄3、年,2、而刘夙婴疾病 婴的意思？,婴”缠绕 实词重点掌握。,3、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。表肯定语气 廉颇者，赵之良将也 表判断语气 “也”语气如何判断？,首先这句式是判断句，判断句本身有肯定语气，所以对于如何判断并没有很强的界限，大可不必深究。,“既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘”是一种句式吗？ “以”该怎么解释，如果“而”作为修饰连词，”以“是不是也用作修饰连词,“以”“而”的用法一样，“窈窕”“崎岖”是形容词可做状语，自然两个连词作修饰的连词了。,“之位于主谓之间，取消句子的独立性，什么意思？怎么个独立法？,例如：臣固知王之不忍也齐桓晋文之事”之“前面的词语和后面的动词成 了后面句子的主语成分。失去了原有的语法特点。,或：1、越人语天姥，云霞明灭或可睹,副词，也许、或许,2、今女下民，或感侮予诗经、豳风,3、君亡导，或失道，后遇大将军史记、李将军列传,代词代人或事，有的,4、至于夏水襄陵，沿泝阻绝，或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵。三峡,副词有时、偶或,5、无或乎王之不智也孟子、告子,助词，用在否定句中加强语气,6、所守或匪亲，,连词假如、如果,是：1、惟命是听 惟（唯）命是从 唯兄嫂是依,助词与”唯“惟”搭配构成宾语前置。无实际意义。“是以”“是故”是固定结构“因此”意。“是”作代词较多，于是：在这方面现代汉语做判断的动词出现，“ 不知木兰是女郎”系动词，表肯定的判断。 “今是而昨非”“是”“形容词”-“正确”解,专其利三世矣解释为：表近指或远指“这个”那个“不是代词怎