2015年下期中考试总结表彰大会发言稿.docx

2015年下期中考试总结表彰大会发言稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家下午好！转眼间半个学期已过去，在师生们的共同努力下，期中考试已经顺利结束。在此，我向辛勤耕耘在一线的全体教师表示崇高的敬意！向在这次期中考试中取得优异成绩的同学表示热烈的祝贺！今天，学校召开期中考试总结表彰大会，为的是总结经验，检查比对，促进同学们有效学习，更快地提高成绩，争取在下一阶段的学习有新的突破。首先，我先通报一下这次期中考试的情况，各班级学科的成绩如下：语文：全校一至六年级参考学生138人，其中及格人数124人，及格率为89.9%。优秀人数70人，优秀率为59.1%。数学：全校一至六年级参考人数138人，其中及格人数111人，及格率为80.4%。优秀人数65人，优秀率为47.1%。英语：全校四至六年级参考人数77人，其中及格人数56人，及格率为72.7%。优秀人数13人，优秀率为16.9%。从以上数据透视发现的问题有如下几个方面：1、总体成绩不理想，各年级各学科成绩普遍偏低。2、各年级学科成绩之间的不平衡。如一些同学数学考一百分，语文只靠五六十几分。有些同学语文考九十几分，数学只考四十几分。平时学习严重偏科。3、及格率和优秀率偏低，各班达到85分以上的同学不多，尖子生更是不突出，差生人数较多，优生和差生两级分化特别严重。4、各学科不及格的人数还较多，个别班级达到5人以上。其次，从学生的卷面上来看，存在的问题有如下几个方面：1、 学生的基础差，学习态度不够端正，良好的学习习惯没有养成。个别班级、个别同学卷面不够清晰，书写能力不高，只注意了内容，忽视了书写能力，对语文这种基本能力缺乏足够的认识。学生审题能力有待加强，尤其是数学概念掌握不牢固，判断和选择题失误较大，理解题目文字能力和理清题中数量关系能力还须强化。 2、学生的基础知识掌握不牢，综合分析问题和解决问题的能力差。课外阅读积累面窄量小，阅读习惯还没有养成，对较灵活的题目和课外阅读题目不能很好的作答，失分率高，反映了学生语文综合能力还有待提高。习作水平还处在较低的水平上，阅读积累量少。数学科的计算能力较低等。 3、大多数同学的书写比较潦草，不工整，卷面糊涂。 同学们，期中考试是对每位同学半学期学习情况的一次检查，是对各位同学学习态度、习惯、方法和效果的检查。检查的目的是总结提高，因此，在找出问题的同时还要看到希望，这希望就是榜样的力量！当然，在这次考试中有许多同学还是取得了可喜的成绩。每个班级都涌现了成绩优秀、学习进步的学生，下面我们请校长为获奖同学颁奖。一年级张旭妍同学，二年级易雨佳同学，三年级丁俊杰同学，四年级陈紫琪同学，五年级丁天慧同学，六年级的廖贲如同学。他们在这次期中考试中都获得了班级总分第一名的好成绩。这些同学就是全校同学的学习榜样，从中我们可以获得无穷的力量。让我们再次以热烈的掌声向这些成绩优秀同学表示祝贺。 接下来宣布各班在这半个学期以来学习优秀的同学，他们是：一年级肖鸿丽 杨紫芊 曹学理 肖鸿亮；二年级张汝彤 阳羽熙；三；年级刘承恩 付雅萱 曹雅文 丁宇轩 魏心豪；四年级丁珉宇 廖圣依 刘黄翔 陈玉洁；五年级邱思燕 丁宏业 丁豪杰 张可欣；六年级刘新宇 李紫玲 张欣如 刘醴兵。让我们再次以热烈的掌声对不向困难低头，永不言输的同学表示衷心的祝贺。 以上同学之所以能达到预期目标，学习取得进步，是因为这些同学平时学习态度端正、方法得当、刻苦认真。当然，好成绩的取得也和我们班主任、课任教师的辛勤劳动分不开。有许多班主任、课任教师利用课余时间找同学们谈话交流，耐心启发诱导，帮助同学们树立信心。这些优秀教师、同学值得我们在座所有教师、同学学习，平时，要以他们为榜样，向他们看齐，力争在下次考试中能实现自己预定的目标。同学们，期中考试是阶段性考试，是对前半学期各位同学学习的检测，考得好的同学要再接再厉，考得不好的同学不要灰心，应奋起直追，一次失败不算什么，关键就怕失败不去反思。同学们，或许，以前你因为贪玩放纵了自己，成绩有些不如意，家长老师不太满意。那么，从现在起，分秒必争刻苦学习，向最认真、最勤奋的同学看齐，与最优秀、最出色的同学竞争，配合好每一科的老师上好课，认真作好每一科的作业，认真对待每一次的考试。希望全校师生行动起来。抢抓时间，以只争