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9、欢庆,恩施市实验小学,独 学,1、借助拼音自由朗读课文两遍，要求字音读正确、句子读通顺。 2、正确认读蓝线格中的生字并组词。,对 学,1、对子间抽读蓝线格中的生字并组词。 2、对子间交流识字方法。,展示台,生字我会认 词语我会读 朗读我能行,庆 献 帜 洁 奏 曲 亿,生字我会认,词语我会读,欢庆 庆贺 庆祝 歌曲 乐曲 曲子 整洁 清洁 洁白 演奏 献上 奉献 旗帜 独树一帜 十三亿,朗读我能行,1、小组练习 2、全班展示,群 学,前四行描写了哪些地方的景物？ 为什么说枫林举起的是“火红的旗帜”？ 鸽子会说些什么？大海奏的是什么乐曲？ 十三亿孩子欢庆这美好的日子是什么日子？,课内拓展,我能给课文画一幅插图。,课堂检测,1、填上合适的词语 （ ）的果实 （ ）的旗帜 （ ）的鸽子 （ ）的乐曲 2、读读写写 洁 整洁 清洁 洁白 庆 庆祝 欢庆 曲 歌曲 乐曲 曲子,
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