苏教版语文第九册课文内容复习.doc

五(上)第一单元课文填空一、师恩难忘1（作者） 通过写 的田老师，抒发了对田老师的 之情。学了这篇课文，我想用唐代李商隐的名句来赞美老师： ， 。我还想到几个赞美老师的成语： 、 。2.他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事， 地讲起来。我听得入了迷，恍如 。田老师每讲一课，都要编一个 的故事。 ， 。老师的教会之恩，我终生难忘！二、陶校长的演讲1陶校长名叫 ，他是我国伟大的 家。他提出“ ”。如果我们每天都这样地问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一定能在、 、各方面有长足的进步。2请你写一句陶校长的名言： 。三、古诗两首1.牧童骑黄牛， 。 ，忽然闭口立。这首诗是_代诗人_写的 。我还知道写儿童的诗句有： , 。2.寻隐者不遇是_代诗人_写的。全诗的内容是： , 。 , 。我还知道他写的一首诗 ，其中一句 ， 还有一个故事呢。练习11.写两句带有“风”字的诗句： ， 。 ， 。2.题秋江独钓图是_代诗人 写的。全诗的内容是： , 。 , 。五(上)第二单元课文填空四、去打开大自然绿色的课本1.祖国_了绿色的大门，给孩子们一片 。去吧，去呼吸山水间 ，去吧，去打开大自然 。 这段话既是文章的开头，也是文章的_，让人们感受到 的美好、神奇，召唤着人们去_。 让 去发现 ， 。用 去描绘 ， 。 、 要和你们 ，生活里洋溢着 。 要和你们 ，请听一听它们心中的声音。青山说： 吧， ， ！绿水说：前进吧， ， ！ 去吧，天空会 ，给你买送去 。去吧，大地会 ，给你们留下 。2（作者） 把大自然说成绿色的课本是因为：_ _ _ 。五、昆虫记课文记叙了 国著名昆虫学家 从小就对昆虫非常入迷的故事，他有一部传世之作 。课文用“装满昆虫的衣袋”做题目是因为： 。六、变色龙1变色龙，学名_ ，因为它能够_ _ _以求得自身的安全，所以俗称变色龙。2本文通过我们 、 、 的过程，展示了变色龙_、_、_的特点，从而提醒人们应当 。3.填上动物名，把成语补充完整。井底之（ ） 多如（ ）毛 闻（ ）起舞 （ ）目寸光打草惊（ ） （ ）到成功 （ ）急跳墙 （ ）口拔牙4.填上本课的成语： 张宁只要有空就捧着书啃起来，真是个 的“小书迷”。王老师 地给我们讲着故事。七、金蝉脱壳1.开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地 了几下， 立刻 了一道口子， 。背上那一层 也在很快地变化着，先是 ，一会儿变成了 。接着， ，前面一双 的大眼睛，像两颗 一样 。 ， 在慢慢地活动。最有趣的是 。未出壳的 使劲地 ， 。蝉儿把它已经出壳的上半身 ，又 向前 来，再用 抓住蝉壳 ， 的蝉尾就出来了。整个动作 得 。脱壳的蝉儿 在蝉壳上，过了好一阵子，才 地离开了蝉壳。 刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是 的， 的翅膀也只有一点点。但是，很快就发生了 。 的翅膀逐渐大了起来，很快 ，像 长长地 。蝉儿的 在不停地 ，每颤动一次，身上的颜色就 地变化一次，渐渐地变成了 ，变成了 。翅膀上出现了 、 的斑纹。 也显现出一道道 。2.“金蝉脱壳”在古代军事是一种计策，我还知道 、 等计策。练习21.歇后语填空。猪八戒照镜子（ ） （ ）咬文嚼字猫哭耗子（ ） （ ）礼轻情意重芝麻开花（ ） 姜太公钓鱼（ ） 外甥打灯笼（ ） 铁杵磨成针（ ） 张飞穿针（ ） （ ）一个愿打，一个愿挨联欢会开始了，同学们纷纷献出自己精心准备的节目，这真是 。 大家一边欣赏一边拍着手，心里乐滋滋的。快要轮到我上台表演了，这时我的心就像是 。 2.本单元我们认识了许多小动物，如 的变色龙、 的纺织娘，还知道了金蝉脱壳的过程是多么的 这些小动物在作者的笔下栩栩如生，原因是这些作者都十分善于观察，这让我想到了 的关于观察的名言: 。五(上)第三单元课文填空八、成语故事1.这篇课文分别讲了_ _、_、_这三则成语故事。其中，这三个成语的意思分别是： 2. 这四条龙 ， ，但奇怪的是 。游客看了，觉得 ， ，就请张僧繇把龙的眼睛补上去。 大家 ，张僧繇只好 , 。 ，只见 ， ，被点上眼睛的龙 ，游客们 ， 张僧繇神奇的 。九、推敲1“推敲”在文中的意思是： 2_想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得”_”中的“推”字用得不够妥帖，或许改用“ ”字更恰当些。韩愈之所以认为用“敲”好是因为：_ _ 。十、 嫦娥奔月1本文是一篇故事。描写了三个个性色彩很浓的人物，分别是_ _的嫦娥， 的后羿， 的逢蒙。2我国有许多的传统节日，请你填一填。正月初一新春佳节； 正月十五 ； 端午节； 中秋节； 九月初九 ； 十二月二十四腊八节。3写出两句与月亮有关的古诗句。 ， 。 ， 。十一、读书莫放“拦路虎”“拦路虎”的意思是 ，在文中指的是 。要扫除读书时遇到的“拦路虎” 是一个有效的办法。十二、伊索寓言1.本学期我们学习的三篇“伊索寓言”是：_ 、_ 、_ 。这三篇寓言故事分别告诉我们:_ 2.伊索是 的一个奴隶，我还读过他的其它寓言故事： 、 。练习31.谚语填空：要练惊人艺， _。 台上三分钟， _。师傅领进门，_ _。 _ _，全靠幼时功。 _ _，艺高人胆大。 _ _，小小胡琴拉断腰。 请再写一条课外积累的谚语 _ _，_ _。2.幸福作者 。祝你幸福！树的幸福，在于以 ， ， ，捧给世界以 。所以树在风中飒飒地歌唱。桥的幸福，在于 ， 喇叭声、车铃声和脚步声的 。所以，桥欢乐地与小河絮絮谈心。蚕的幸福，在于把 ，都 。死去了，给世界留下 ， 。 的幸福，在于 。幸福，不在于 ，而在于 。 ，方使心灵 。3.填词语。描写天气变化的词语：如：乌云密布 、 表示时间很短的词语：如：霎时间 、 来自寓言故事的成语：如：自相矛盾 、 来自历史故事的成语：如：三顾茅庐 、 来自神话故事的成语：如：嫦娥奔月 、 五(上)第四单元课文填空十三、在大海中永生1. 年 月 日上午，一家银色的专机离开北京西郊机场，在首都上空 缓缓地 ，然后 ，飞向祖国 。机舱里安放着 、全军和 的邓小平爷爷的骨灰。一位以 带领人民书写 的伟人，今天将完成他人生的 。飞机在高空 ，鲜花 ， 的大海。大海 ， ， 伟人的离去也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰 ；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰 、 ；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰 ；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰 、 、 邓小平爷爷的影响 ， ，他不仅 ，也 。 ， 。时近中午，专机 像大海告别。 望去， ， 。从那 中，人们仿佛听到了邓小平爷爷那 的声音：“ ， 。”与 同在，与 同在，与 同在。我们 的邓小平爷爷在大海中永生。2本文是一篇 文，以 为线索，歌颂了 。十四、高尔基和他的儿子1高尔基是一位 ，他的作品有 、 、 等，我知道他的一句名言： 。2课文围绕一个“ ”字叙述高尔基和他的十岁儿子之间发生的“ ”以及“ ”两件小事，告诉我们 。3.春天到了，儿子种的花 。春风吹来， 的花儿 ，散发出 ，引来了 。 ， 了天空。高尔基 院子里， 着儿子种的花，心里 。瞧，那些 ！“你回去了，可是你 。我 ，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西 。”这里“美好的东西”指 。“要是你无论在 ， ， 的都是美好的东西，那你的生活该会 ！” 这里“美好的东西”指 。十五、艾滋病小斗士文中的“小斗士”指的是_ _，他是 （国）的一位患艾滋病的儿童，他的死，引起了世界上许多人的关注。人们之所以称他为“艾滋病小斗士”是因为：_ 练习4补全成语：金（ ）辉（ ） （ ）（ ）学步 卧（ ）（ ）胆 买（ ）还（ ） （ ）（ ）一指 守（ ）（ ）兔（ ）流不（ ） （ ）（ ）充数 东施（ ）（ ） （ ）舟求（ ） （ ）（ ）当车 （ ）耳（ ）铃五(上)第五单元课文填空十六、黄山奇松1.黄山被誉为“ ”，黄山“四绝”是指 、 、 、 。2.黄山最妙的观松处，当然是曾被 称为“ ”的 了。楼前 上有“ ”“ ”“ ”三大名松。迎客松 ， ，虽然 ，却仍然 ， 。它有 ，如同 ， 的到来。如今，这棵迎客松已经成为 ，乃至 了。 正对 ，如同一个 站在那儿，在 美丽的黄山风光。送客松 ， ，游人把它比作“ ”。它向山下伸出 “ ”，好像在 。十七、黄果树瀑布1.世界上著名的瀑布有：尼加拉大瀑布、赛特凯达斯瀑布；我们国家有名的瀑布有： 、 。2.看到从天而降、气势非凡的黄果树瀑布，我想到一个成语： ，还想到一句诗： ， 。十八、莫高窟1莫高窟在我国的 省 市 和 的怀抱中，共有 个洞窟。2.莫高窟保存着 。这些彩塑 ， 。有 ，有 ，还有 。有 长达16米，他 ， ， 。看到这 ，游人无不 。莫高窟不仅有 ，还有 。壁画的内容 ，有 的，有 的，有 的，还有 的。其中最 的，是那 。壁画上的飞天，有的 ， ；有的 ， ；有的 ， ；有的 ， ；有的 ， 看着这些，就像是走进了 。莫高窟还有一个 。洞里曾藏有我国古代的各种 、 、 、 等六万多件。由于清王朝 ，大量 被 分子掠走。仅存的部分经卷，现在 于北京故宫等处。练习51.把句子写具体。（1）早晨的雾可真大呀， 。（2）教室里静悄悄的， 。2.边疆小夜曲作者 。星星， 在蓝天里；蓝天， 在江水里；星星，蓝天，江水，全都 。 ，睡在 ； ，睡在 ； ， ， ，全都 。3.设计公益用语。提醒人们要爱护绿地： 提醒人们要尊重知识： 提醒人们要珍惜资源： 提醒人们要奉献爱心： 五(上)第六单元课文填空十九、天火之谜 国科学家 经过长期观察，大胆地推测雷暴就是 ，后来通过“ 实验”揭开了雷电的秘密。他还发明了 。二十、厄运打不垮的信念1“厄运”的意思是 ，在本文中“厄运”指的是 。2 代史学家 面对“厄运”没有被打垮，而是重新振作，写成了比原先更翔实、精彩的编年史 ，因此名垂青史。他的故事给我很大的启示： 二十一、诺贝尔1 诺贝尔是 （国）人，他一生的在_ _和_ _方面有过许多发明，而他最突出的发明就是_ _。他最先发明了液体炸药，被人们称为“ ”，后来，他又发明了固体炸药 ，还为此发明了人类历史上第一个引爆装置 。2 诺贝尔奖主要奖给在_ _、_ _、_ _、_ _、_ _五个领域中成就最突出的人。诺贝尔奖的授奖仪式在每年的 月 日下午 时 分，因为这是诺贝尔 的时间。二十二、滴水穿石的启示1课文中列举了三个人物的事例： 代著名医药学家 ，一生著有药学巨著 ； 国发明家 一生有 、 等一千多项发明；现代著名书画家 ，以条幅“ ”自勉。这些事例说明古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，都是靠 的精神才取得成功的。“滴穿一块块顽石”指 。2.与“滴水穿石”意思相近的成语有： 3我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示： 4.本单元我们认识了： 的 （人名）， 的 （人名）， 的 （人名）。五(上)第七单元课文填空二十三、林冲棒打洪教头1课文是根据我国古典小说 的有关回目改写的，原著作者是 。作者在小说中成功塑造了 位英雄好汉的形象，如及时雨 ， 林冲，行者 ， 李逵，花和尚 等。我国四大古典名著除了这部小说还有 、 、 。2.林冲是个 的人，洪教头是个 的人，柴进是个 的人。二十四、少年王冕1课文是根据小说 的有关回目改写的，原著作者是 。王冕是一个 的人。2一天，正值 ， ，王冕放牛累了，便在绿草地上坐着。转眼间， 。一阵大雨过后，天空中 。阳光 ，照得 。山上 ， ；山下 ， 。树枝像 ， 。湖里有 ，花苞上 ，荷叶上水珠 。王冕不禁看得 ，心里想道：“古人说 ，真是一点不错。可惜这里没有一个画工，把这荷花画