人教课标版五年级语文下册第二单元复习题.doc

第二单元 永远的童年课文回顾 童年是一幅画，画里有我们五彩的生活; 童年是一首诗，诗里有我们的幸福和欢乐; 童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。 童年，在小河边送远航的芦叶船;童年，在草地上放飞纸糊的花蝴蝶；童年，在蓝天下放飞美丽的风筝，童年，在小溪里捉游动的小鱼。 古诗词三首向我们展示了古代儿童生活的画面牧童生动地描写了牧童放牧晚归后那种安然与恬淡、闲散与惬意的生活；舟过安仁以新奇的角度写渔童行舟过江，以伞作帆，张伞使风时天真、活泼的情景；清平乐村居则写了农村孩子童年的无忧无虑。 冬阳童年骆驼队作者林海音在文中“默默地想，慢慢地写”了童年这样几个画面：看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、好奇地问妈妈夏天骆驼到哪儿去了四件事，表达了作者对童年生活的怀念。 祖父的园子描写了作者童年在祖父园子里自由自在的生活，表达了作者对童年生活的留恋。 童年的发现写童年时有趣的发现。儿童诗两首则写了现代儿童的丰富的想象和美丽的憧憬，童年生活，因为无忧无虑而快乐，因为有了梦想而精彩。字词大比拼一：看拼音写汉字并用“”画出整体认读音节。 J ju fng i pi ti tin f jio jn no sh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） hu hun ch m su y cn ku yn zhun z r（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）二、用下列字加上不同的部首组成新的字，再组词。交_( )_( ) _( ) _( )卒_( ) _( ) _( ) _( )莫_( ) _( ) _( ) _( )鬼_( ) _( )_( ) _( )占_( ) _( )_( ) _( )三、按字母表的顺序把字写在田字格里。媚 赋 傻 醉 蓑四、本单元有描写儿童童真童趣的古诗，请你默写其中一首。（要写出作者及朝代。）你喜欢这首诗的原因是：（ ）五、比一比，再组词。卸（ ） 赋（ ） 妨（ ） 毡（ ）御（ ） 贼（ ） 防（ ） 毯（ ）六、读拼音再组词。b 双（ ） 墙（ ） 金（ ）辉煌 完（ ）归赵 躲（ ） （ ）竟 隐（ ） 敝（ ）m寂（ ）沙（ ） 含情（ ）（ ） （ ）水 （ ）不作声 期（ ）七、给下列多音字加上不同的拼音再组词。嚼 （ ） 亡 （ ） 系 （ ） （ ） （ ） （ ）涨 （ ） 澄 （ ） 剥 （ ） （ ） （ ） （ ）写反义词：柔软（ ） 惩罚（ ） 着急（ ） 澄澈（ ）写近义词：寂寞（ ） 妨碍（ ） 交错（ ） 痴迷（ ）八、1.下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（ ）。A、毡（zhn）帽 驱（q）逐 喧（xun）闹 随心所欲（y）B、鸡笼（rng） 弹（tn）动 迫（p）害 痴（ch）迷C、柳（li）絮 绞（jio）尽脑汁 清平乐（l） 花苞（bo）2、下列各组四字词语中，没有错别字的一组是（ ）A、莲逢 清脆 悦耳 脱掉B、幼稚 梳装 棉袄 驼绒C、步伐 羞槐 栽花 妨碍D、胚胎 水漂 繁殖 误解九、用下列汉字组词并填入句子中。立：（ ）（）（ ） 1、雄伟的人民英雄纪念碑（ ）在天安门广场上。2、一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，（ ）在西安市玉祥门外。3、一行高大的白杨树沿着铁路线（ ）在茫茫戈壁上。烈：（ ）（）（ ）1、“猴子爬竿”的表演刚结束，台下就响起了（ ）的掌声。2、上甘岭战役可真（ ），那（ ）的炮火简直就要将山头炸平了。3、（ ）的阳光照耀着大地。续：（ ）（）（ ）1早晨，同学们从四面八方（ ）来到学校。2那毛毛细雨，（ ）下了两天两夜。3我们要（ ）努力，不断提高自己的文化水平。十、完成填空。1 ，收篙停棹坐船中。2草铺横野六七里， 。3大儿 ，中儿 ，最喜小儿 ， 。4. ，吾将上下而求索。5、这次英语考试，夏红又不及格，她很伤心，英语老师看见了，语重心长地对她说:“ ， ； ， 。平时你就应该坚持每天记忆英语单词，积少才能成多呀！”（填名言警句）6、小民平时贪玩，不爱学习，临近期末考试了，爱帮助人的你会用这句名言来劝他：7、天行健， 。十一、修改病句。1这篇小说对我很感兴趣。2杨力军端正了学习目的。3联欢会上，同学们唱起了动听的歌和欢快的舞。4因为这件事过去了很久，所以想起来觉得好笑。5、展览馆展出了两千年前新出土的文物。6、“不是的，爸爸。”小林海音说：“给骆驼戴上铃铛，是为了增加一些行路的情趣。”7、通过同学的帮助，使我增强了对学习的兴趣。十二、按要求改写句子。1、我们双脚一点，轻轻跃起。我们能离开场面飞向空中。（用恰当的关联词把两句话合并成一句）2、我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（缩句） 。3、清澈的溪水流向远方。（改写成拟人句）_4在困难面前，我们必须迎难而上。（改写成反问句）_5用“骄傲”的不同词义造句。（指不谦虚）_（指很自豪）_十三、你对童年有哪些感受？请仿写句子。 童年是一幅画，画里有我们五彩的生活。童年是 ， 。童年是 ， 。童年是 ， 。三、交际平台。星期六的下午，小芳从图书馆借书回来，兴冲冲地刚踏进家门，妈妈便严肃地对她说：“马上就要临近期末考试了，不要再看这种没用的书，应该集中精力抓语文、数学的学习。”假如你就是小芳，你会怎么劝说妈妈，如果妈妈被你说服了，又会怎么回答呢？ 小芳： 。 妈妈： 。四、阅读短文，回答的下面问题。 徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。 徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”周围的孩子们 ，少年徐文长 ，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。 伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你（ ）不能站在凳子之类的高地方去取，（ ）不能把竹竿横下来。” 伯父想，这下徐文长就没有办法了。 但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹竿重向井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”1、给本文加上一个小标题写在“ ”上。2、在文中的括号里填上恰当的关联词。3、伯父想出两个什么难题考徐文长的？、 。