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广州版小学四年级英语词汇清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：/ 清华大学英语教授研究组提供英语 English小学四年级 上册词汇表 vocabularyModule 1 Unit 1clothes kluz 衣服，衣物shop p 商店assistant sistnt助理，助手shop assistant 售货员，店员morning m:ni 早上can kn, kn 能，会help help 帮助Id like =I would like 我想要buy bai 买blouse blauz 女式衬衣how much 多少（钱）ninety 九十yuan 元Ill take it. 我要（买）了。pair p双，对a pair of 一双，一对jeans di:nz斜纹布工装，牛仔裤shoe 鞋子trousers trauzz裤子（长裤）shirt :t衬衣shorts :ts 短裤fourteen f:ti:n十四twenty twenti 二十nineteen nainti:n 十九thirty ti:n三十 eighteen eiti:n 十八forty f:ti四十seventeen seventi:n 十七fifty fifti五十sixteen sikzti:n十六sixty sikzti六十seventy seventi七十eighty eiti八十ninety nainti九十hundred hndrd 百dress dres 连衣裙sweater swet 毛线衣，卫生衫T-shirt ti:t 文化衫，T恤jacket dkit 夹克skirt sk:t 裙子（半身裙）coat kut 大衣sock sk袜子sport sp:t 运动sport shoe 运动鞋Unit 2afternoon :ftnu:n 下午sir s: 先生for f:, f 为，为了bye bai 再见madam mdm 夫人，女士pound paund 英镑whose hu:z 谁的Module 2Unit 4mean mi:n 意思是cap kp（没有檐的但常有舌的）帽子hat ht（周围又檐的）帽子wear w 穿，戴be (is/are) wearing 正穿（戴）着friend frend 朋友blonde blnd 金色（头发的）thin in 瘦的，薄的heavy hevi 重的young j 年轻的Unit 5today tdei 今天talk t:k 谈话about baut 关于talk about 谈及hero hiru（男）英雄heroine heruin（女）英雄kind kaind 友善的，和蔼的hard-working 尽心尽力的，努力工作的patient peint 忍耐的，容忍的，耐心的handsome hnsm 英俊的movie mu:vi 电影star st: 星星，明星movie star 电影明星honest nist 诚实的 funny fni 有趣的parent prnt 父（母）亲，双亲both bu 两者都great reit 伟大的，太好了cook kuk 厨师（名词），烹调（动词）feed fi:d 喂养well wel 好true tru: 真实的friendly frendli 友好的round raund 圆的ugly li 丑陋的weak wi:k 瘦弱的Module 3Unit 7want wnt 想，要be bi:, bi 是when hwen 当，什么时候grow ru 生长，成长up p 向上grow up 长大nurse n:s 护士，保育员doctor dkt 医生job db 职业，工作teacher ti:t 老师postman pustmn 邮递员postmen pustmen 邮递员（pl. 复数）driver draiv 司机，驾驶员bank bk 银行manager mnid 经理factory fktri 工厂worker w:k 工人soldier suld 士兵farmer f:m 农民fireman faimn 消防队员firemen faimen消防队员（pl. 复数）policeman pli:smn警察policemen pli:smen警察（pl. 复数）Unit 8cleaner kli:n 清洁员athlete li:t 运动员waiter weit（男）服务员，（男）侍应waitress weitris（女）服务员，（女）侍应lawyer l:j 律师clerk kl:k职员bank clerk 银行职员Module 4Unit 10neighbour neib 邻居move mu:v 迁移，移动moving in 正迁进has (have) got 有because bikz 因为why hwai 为什么apartment p:tmnt 公寓after :ft 之后after school 放学后see 看见，明白See you. 再见ambulance mbjulns救护车ambulance man 救护车驾驶员or :, 或，或者child taild 孩子children tildrn 孩子（pl. 复数）only unli 唯一的，仅仅，只有the only child 独生子女I see. 我明白了。dentist dentist 牙医check tek 检查catch kt 抓住criminal kriminl 罪犯，犯人drive draiv 驾驶，开（车）learn l:n 学习put out 消灭，扑灭fire fai 火sick sik 生病的sick people 病人Unit 11hey hei 嘿，喂top tp 顶部at the top of 在的顶部cant 不能，不会down daun 向下get down 下来think ik 想home hum 家at home 在家dangerous deindrs危险的could kud, kd 能ask :sk 问him him 他（宾格）clean up 打扫，扫除everything evrii 每一件东西，每一件事情deliver diliv 递送letter let 信，字母serve s:v 服务，提供food fu:d 食物drinks drikz 饮料Module 5Unit 13time taim 时间have hv 吃，上（课）breakfast brekfst 早餐about baut 大约oclock klk 点钟，时lunch lnt 午餐dinner din 正餐usually ju:uli 通常地，时常地Me too. 我也是。fromto 从到break breik 中间休息的时间music mju:zik 音乐maths ms 数学P.E. 体育art :t 美术，艺术when hwen 什么时候Unit 14get up 起床clock klk 钟Its time to 是的时候了。go u 去go to school 上学too tu: 太late leit 迟bread bred 面包milk milk 牛奶egg e 鸡蛋must mst, mst 必须goodbye udbai 再见back bk 返回go back 回来go to bed 去睡觉Module 6Unit 16day dei 天，日Monday 星期一often fn 经常play plei 玩，打（球）football futb:l 足球sometimes smtaimz 有时chess tes 棋card k:d 卡，扑克牌basketball b:skitb:l 篮球badminton bdmintn羽毛球swim swim 游泳game eim 游戏tennis tenis 网球table tennis teibl 乒乓球skip skip 跳，跳绳run rn 跑步Sunday sndi 期天，星期日Thursday :zdi 星期四Tuesday tju:zdi 星期二Saturday stdi 星期六Friday fraidi 星期五Wednesday wenzdi 星期三then en 然后，那么jump dmp 跳Unit 17every evri 每do du: 做housework hausw:k 家务sweep swi:p 扫nice nais 好meet mi:t 遇见，遇到helpwith 帮助（某人）做（某事）How do you do? 你好。garden :dn 花园（名词），做园艺工作（动词）go shopping 去购物out aut 外面go out 出去have a good time 过得愉快sleep sli:p 睡觉homework humw:k家庭作业 2005年下学期六年级英语期末考试试卷及答案2010-04-07 09:43 来源：未知 浏览次数：1152总分100分 时量40分钟 一、写出下列单词的中文意思（1x20=20） bull film clever horn kill idea never often phone reply sand small stone swing watch wolf weak stair grape loudly 二、按要求完成下列各题（1x20=20） 1、26个英语字母中，是元音字母的是 2、照样子写出下列单词的另一形式： play sit listen run go swim playing 3、照样子写出下列单词的另一形式： small big long old cheap fat smaller 4、照样子写出下列单词的另一形式： ask cook is do go like asked 三、写出下列句子的中文（5x6=30） 1、The children are playing in the park. 2、Lets go to the Underwater world. 3、These horns are too big. 4、My singing is louder than yours. 5、Its the Mid-Autumn Festival. 6、Im as happy as a bird. 四、根据实际情况用英语回答下列问题（5x6=30） 1、How tall are you? 2、How old are you? 3、What is Dongdong going to do? 4、Are you going to visit Anne? 5、When are we going to swim? 6、What presents do you want,children? 2005年下期六年级英语期末考试试卷参考答案 总分100分 时量40分钟 一、写出下列单词的中文意思（1x20=20） 公牛 电影 聪明的 角 杀死 主意 从不 经常 电话 回答 沙子 小的 石头 秋千 手表 狼 虚弱的 楼梯 葡萄 大声地 二、按要求完成下列各题（1x20=20） 1、a o e i u 2、sitting listening running going swimming 3、 bigger longer older cheaper fatter 4、cooked was did went liked 三、写出下列句子的中文（5x6=30） 1、孩子们在公园里玩耍。 2、让我们到水下世界去。 3、这些角太大了。 4、我的声音比你的要大些。 5、中秋节 6、我是一只非常愉快的鸟。 四、根据实际情况用英语回答下列问题（5x6=30） 1、I dont know. I am 150 centimetres tall. 2、Im twelve years old. Im 12 years. 3、He is going to pick up a stone. 4、Yes,I am. No,Im not. 5、Were going to swim soon. 6、I want a bike. I want a computer. I want a robot.本篇文章来自于纳思高考网,原文地址：/i/xsc/mnt/201004/071152.html全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、 教案背景1，面向学生：中学 2，学科：英语2，课时：23，学生课前准备：1）预习生词，了解单词的意思2）预习课文，了解万圣节节日习俗3）自主完成课后习题二、 教学课题 通过学习使学生了解西方一些传统节日的基本知识，并且进一步培养跨文化意识，注重中西文化的差异。在传授知识的同时，让学生领略西方文化，提高学生学习英语的兴趣。 1、运用图片和音乐来引出所要学的西方节日，并介绍Holloween的来历，在讲解完文化背景，节日的历史之后，列出更多相关的西方节日如Christmas, Thanksgiving Day, Easter等。由西方节日再联系到中国的一些传统节日Spring Festival，Dragon Boat Festival，Mid-Autumn Festival等，对中西节日进行对比，让学生了解中西方不同的节日习俗。 2、通过互联网的信息搜索，培养学生提取、加工信息和分析问题的能力，初步掌握中西的重要节日和明显的差异。 3、根据提供的材料和信息,使学生学会用英语表达自己所喜欢的节日和原因，培养学生的英语表达能力。 三、 教材分析本节教材为牛津英语7A Unit 3 Lets celebrate! ，第一课时主要介绍万圣节的来历和节日风俗，通过阅读课文来理解课文大意，培养学生的阅读分析能力。第二课时在学生了解课文内容的基础上，了解信件的写作格式，完成课后练习，再由西方节日引出一些传统的中国节日，如春节，端午节，中秋节，使学生学会用英语表达自己所喜爱的节日并说明原因，训练学生的口语和写作能力。在讲述中西节日的同时，渗透英美文化，在中西文化的交融中培养学生的跨文化意识，增强学生的中国传统文化意识，并提高学生学习的兴趣。教学重点：1、 学习有关万圣节的知识。2、 初步了解信件的写作格式。3、 培养学生的阅读能力。教学难点：1、 中西方的文化差异和风俗习惯。2、 学生用英语表达自己最喜爱的节日和原因教学之前用百度在网上搜索“Getting ready for Halloween！”的相关教学材料，找了很多教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索关于中西节日的视频，课堂放给学生观看，加深印象。用百度图片网上搜索下载各种节日的图片，培养学生读图识别能力。通过百度在网上搜索一些关于中西方节日的文字资料和图片资料，做成PPT课堂给同学们演示，给学生了解中西方节日的风俗和文化差异的直观感受。四、 教学方法情景教学法、讲授法、任务型教学法、分组讨论法 1、通过设置情景和教师讲授，帮助学生了解和学习相关西方节日名称和风俗习惯，激发学生的兴趣，扩大学生的视野。 2、运用任务型教学法，采用活动的方式，整体设计教学目标，面向全体学生，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，鼓励学生采用自主合作的学习方式。3、结合所给信息和图片，让学生分组讨论，谈谈自己喜爱的节日及其风俗习惯，人们都如何度过等。五、 教学过程 第一课时【图片导入】在用英语进行简单的问候之后，在大屏幕上播放一些万圣节的图片，进而引出本节课的课题“Getting ready for Halloween！”【百度图片】/leeleenz/album/item/3acecf17da8a837ff2de3211.html【板书】Unit 3 Reading Getting ready for Halloween!万圣节的文化背景和风俗习惯【百度百科】/view/2532.htm 1、节日由来2、节日习俗3、节日食物 【学生活动】学生快速阅读课文和回答问题：“what do people do at Halloween?”【教师活动】教师要关注学生的活动状态，与他们共同解决可能存在的问题和困惑。【学生活动】学生再读课文回答更多的问题（课件展示）：1. When is the Halloween?2. What do people give children as a treat? 3. What do peole wear at Halloween?4. Why do children paint their faces?5. .How do the children make a pumpkin lantern?6. What do they do at the party?7. What do people eat at Halloween?上述四个问题使学生更好的了解课文内容，并通过问与答来自主对话，既锻炼了口语又巩固了万圣节的文化习俗。 【学生活动】学生听录音跟读课文，然后分段齐读课文，并完成万圣节风俗的填空（课件展示）APlay a game called “trick or treat”BDress upCMake pumpkin lanternDHave a special party 【教师活动】教师通过问题与填空，关注学生对课文的理解能力，给予一定的学法指导。【学生活动】学生完成课文内容填空。（课件展示）【教师活动】教师关注学生动态，并和学生一起检测答案。【学生活动】学生分四组复述课文（课件展示）Group 1：pumpkin, sharp , knock , trick, shout Group2: celebrate, October, festival, interesting, candy Group3: dress, mooncake, festival, mask, lantern Group4: game, treat, party, tooth, mask 【教师活动】教师详细说明各组复述的内容和任务，并给出一些关键词进行帮助，根据各组学生复述的情况进行评价，最后对本节课内容进行总结。第二课时【教师活动】教师带领大家复习上节课学习的内容，通过提问题的方式检测学生对上节课内容的理解。【学生活动】学生齐读课文，完成课后习题，并互相检测答案。【教师活动】教师讲解课文知识点，讲解英文信件的写作格式，帮助学生巩固所学的内容。（课件展示）【板书】西方的其他节日：Christmas，Thanksgiving Day, Easter and so on【百度百科】西方节日http:/www./view/142366.html【学生活动】组织学生对西方节日进行讨论，了解西方节日的风俗习惯。例如： S1：Can you tell me something about Christmas？ S2：Well，Christmas is my favorite festival. Its on December 25th. S1: Can you tell me more about it? S2: People have special dinners and they have Christmas trees 【教师活动】老师针对节日的主题向学生们提问：“What festival do people celebrate in China?”引导学生做出相应的回答。【百度百科】中国传统节日/view/20424.htm【板书】Whats your favorite festival？ Lantern Festival 【百度百科】/view/1949.htm Spring Festival 【百度百科】/view/3108.htm Mid-Autumn Festival 【百度百科】/view/2568.htm Dragon Boat Festival 【百度百科】/view/2567.htm 【教师活动】对学生说：我们已经了解很多关于西方节日的传统，在我们遇到外国人的朋友，希望向她们介绍中国的传统文化时，我们应当如何用英语表达我们非常熟悉的节日呢？比如我们传统的春节、中秋节、端午节、元宵节。如果你要给你的外国朋友写一封介绍中国传统节日的电子邮件，应该如何写呢？ 【学生活动】学生分组进行讨论，以my favourite festival为题，制订各组写作的内容。 【教师活动】教师深入到学生的活动中，及时交流与指导，给学生一定的帮助，特别对学生的写作，教师要严格要求，培养学生在规定的时间内组织语言和书面表达的能力。 【教师点拨】在学生活动的基础上，教师可作如下补充： 1、Spring Festival：Spring Festival is Chinese New Year. We have a big family dinner at Spring Festival. We wear new clothes and children will get red packets from their parents.2、Mid-Autumn Festival: we eat mooncakes and watch the moon【学生活动】学生分组写作，并组内进行修改。【教师活动】教师请各组展示自己的作文，并给以一定的评价和建议。 【课堂延伸】 更多中西节日的英语表达。（课件展示） 【课堂小结】 1、让学生快速浏览全节教材内容，并回忆教师的讲述内容，从整体上感知和把握所学知识。2、让学生口头表述自己的收获。3、把学习中使用的全部资料整理保存，回家后向家人和亲戚朋友介绍中国和美国的主要传统节日以及相关的风俗习惯。六、 教学反思1根据新课标的理念，充分发挥学生的主体性和教师的主导作用。意识到多媒体辅助教学在英语教学运用中的重要性，以及这种教学给学生带来的好处。 2任务型教学给英语学习课堂的启示。它使任务更明确，活动方式更加灵活多样。尤其是设计信息差问题任务的设计，使课堂导入更加赋予创意，学生的兴趣和积极性更易调动。 3基本能完成教学内容，注重了对学生阅读、说和写的训练，教学过程中，注重对学生情感价值观的培养和文化意识的培养，有益于加深对本国文化的理解和认识，培养爱国主义精神，有益于提高人文素质。4教案设计中可能存在的不足：1）课的复习和新课的导入的时间可能过长。2）中西文化的讲解方面，没有利用更有效的方法让学生理解，。 3）学生小组活动这方面，可能要求过高，难以完成，因时间的关系没有让更多的同学在课堂上得到充分的语言能力锻练。七、 教师个人介绍省份：江苏省 学校： 连云港市灌云县初级中学 姓名： 钱娟职称：中学一级 电话电子邮件：通讯地址：连云港市灌云县初级中学初一英语办公室 钱娟，连云港市灌云县初级中学英语教师。1999年毕业于淮海工学院，2004年本科毕业于南京师范大学，并获得英语（师范）专业学士学位。在英语教学方面，认真钻研教材，不断更新教学理念，所带班级在校名列前茅，在市、县级各项教学比赛中多次获奖。作为一名教师，我一直不断的学习，不论是专业理论知识还是信息技术。我坚信，在信息技术发展的今天，互联网会给我们的教学提供更多的帮助。小学六年级英语1-3单元测试题姓名： 成绩：I. 听力测试（ 23分A ）一、听录音，选择你所听到的单词(每小题1分，共5分)Abike Bsubway Ckindergarten DkindAtaxi Bcar Cfoot DcheapA，fast Bfoot C，bus DplaneAstop Bwait Cgo DaroundAunicycle Btricycle Cbicycle Dsubway二、听录音，补全单词(每小题2分，共10分)-How do you go to school? -I go to school by _.-Where is the _ ? -Go straight and then turn left. Its near the bank-Do you know the_rules? -Sorry，I dont knowP1ease tell me -OK-How do you go to Beijing? -Im going there by_.-No one goes to Hainan by bus-Its _，but its too far to go there三、听录音，选出正确答案，正确的打对。（每题1分，计4分）waynamebikefootsubwaytricycletaxiMr. BlackLiu YunWu YifanBai Ling四、听录音，圈出正确的选项（每小题1分，共4分）A. I go to school by bike.B. I go to the zoo by bike.C. I go to the zoo by bus.A. I can go if the light is green.B. I can wait if the light is red.C. I can stop if the light is yellow.A. Tricycle has two wheels.B. Bicycle has two wheels.C. Unicycle has one wheel.A. Drivers in Australia drive on the right of the road.B. Drivers in the US drive on the right side.C. Drivers in England drive on the right side.II. 基础选择(40分)（ C ）1. Lily: _? Mike: Im six.A. Can I have some water B. How are you C. How old are you( A )2. Mom: Have some tea, Kate. Kate: _A. Thanks. B. Sorry. C. Wow. D. Guess.( A )3. Sarah: Im sorry, Im late. Miss White: _-A. Its OK. B. Im sorry. C. No. D. Wow!( A )4. Sarah: Do you like peaches? Tom: _A. Yes, I do. B. Yes, I am. C. Yes, it is. D. Yes, I dont.( C )5. Mr. Black: Here you are, Kate. Kate: _A. Here you are. B. Im from America. C. Thank you. D. Thats OK. B( B )6. Where is the art room? Its on the _ floor.A. two B. second C. four( A )7. _ pants are they? Theyre Wendys pants.A. Whose B. Who C. What( A )8. Can I _ your pen? Certainly! Here you are.A. use B. help C. make( B )9. I want _ sneakers.A. a piece of B. a pair of C. a cup of( C )10. How _ horses are there in your farm?A. much B. about C. many( C )11. Mary _ a little lamb. A. have B. is C. has( B )12. Its time _ go to school. A. in B. to C. at( B )13. Whats the weather _ there? A. look B. like C. learn ( C )14. _ is the lamp? Its 5 yuan.A. How many B. What C. How much( C )15. _ do you want? Some apples, some oranges and some bananas.A. How much B. How C. What( A )16. I _ chocolate best. Thats my favorite food.A. like B. am C. likes( C )17. _ there any eggs and any oranges? A. Am B. Is C. Are ( B ) 18.- _ day is it? - Its Monday. A. Whats B. What C. When( A )19. What do you do _ Monday? A. on B. in C. at( C )20. -How many days are there in a week? - _. A. Six B. Sunday C. Seven ( B )21There is a picture_the wall Ain Bon Cnear( B )22.When _ you get up? A.does B.do C.are( A )23. I get up _ six_the morning. A.at, in B.in, in C.at, at( B )24. _is your birthday? A.What B.When C.Where( B )25.What do you do_the weekend? A.in B.on C.at( C )26_ are they doing? -They are playing ball games. A. Who B. How C. What( C )27. What is she doing? -_. A. She can ride. B. Yes, she is. C. She is boating.( A )28. Really? Let _ go and have _ look. A. usa B. isa C. isan( C )29. There is a bee _ the board. A. in B. of C. on ( B )30. _ is the fish bowl? Its near the window. A. What B. Where C. Who( B )31._is that strong boy? Hes my best friend, Zhang Peng. A. How B. Who C. When( B )32、- _ are you going? - Im going to the zoo. A. What B. Where C. Who D.Why( C )33. -_ are you going? -Im going by bus. A. What B. Where C. How D.Why( A )34. Im going to buy an_.A. English book B. comic book C. dictionary D. story book( B )35. Im going to school _my friend, Jack.A. and B. with C. or D. to( C )36. Im going to _ my grandfather this evening.A. look B. look at C. visit D. watch( C )37. You can often buy some things _ the supermarket.A. by B. on C. from D. to( A )38.My mother is going to Shanghai _ plane.A. by B. on C. from D. to( B )39.The birds are singing _.A. happy B. happily C. happy very much( A )40.If you want to buy some books, you can go to the _. A. book shop B. pet shop C. gardenIII. 翻译测试: （10分）一、把这段英语翻译成汉语：（5分）Hi