汉语拼音儿歌和口诀.docx

汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助学习普通话，我们一起学好它。语文书P7：张大嘴巴 拢圆嘴巴o o o 扁扁嘴巴e e e 声调儿歌(边念边做动作)：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。声调教学：汽车平走（、），汽车上坡（、），汽车下坡又上坡（、），汽车下坡（、）。P8-9：牙齿对齐i i i 嘴巴突出u u u 嘴吹口哨 古人衣领y y y 屋顶相连w w w小i的妈妈是大y，小i大y挨一起组成整体认读音节yi yi yi。小u的爸爸是大w，小u大w挨一起组成整体认读音节wu wu wu。yu：小很骄傲，两眼住上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽。（帮助记忆整体认读音节yu） 猜谜语：千条线，万条线，落在水里看不见。（y）P10：听广播b b b，写个6字bbb 举着红旗爬山坡p p p 两个门洞m m m 伞柄朝上f f f P12：反写6字d d d 伞柄朝下t t t 一个门洞n n n 一根小棒l l l区别f t：伞柄朝上fff 伞柄朝下tttP16：9字弯弯g g g 一把机枪 像把椅子h h h P18：弯勾加点j j j 像个9字q q q 一个大叉x x x。拼写规律：小见了j q x，擦掉眼泪笑嘻嘻。两拼音节儿歌：前音轻短后音重，两音相拼猛一碰。三拼音节儿歌：声轻介快韵母响，三拼连读很顺当。j q x 真稀奇,见了a，就逃避，总叫小i 来联系。（为了防止学生拼写三拼音时漏掉介音，如jia 写成ja）区分bdqp：像个6字bbb,6字转身ddd；像个9字qqq，9字转头ppp。P22：像个2字z z z 半个圆圈c c c 蚕儿吐丝sss （c、s是声母，发音只能轻又短。zi、ci、si是音节，发音需要响又长。）伸伸腰，我们来做拼音休息操。动动手，动动脚，我们来背声母表b p m f .扭扭脖子，扭扭腰，我们来背韵母表a o e .站要直，坐要正，我们来背整体音节认读表zhi chi .专心听，勤动脑，学好拼音基础牢。休息操可以根据实际情况，每次选用其中的一部分。欢乐蹦蹦跳： 每一小组选一名代表到讲台前手举各个不同的字母卡片，并让他们记住各自的名称，然后由老师随机说一个字母的名称，比如老师说“b”，手举着b的同学就拿着该字母卡片一边蹦一边说“我是b我是b”。反应慢的应提醒，蹦错的应帮助纠正。钓鱼： 拼音卡片别一个回形针；另外做几个钓鱼竿，用小磁铁石作鱼钩系在线的下端，把卡片当鱼撒在桌上，请几个同学上来，老师报一个音节，学生就钓那个音节，看谁先钓上来。手指操练法： 手指操练法简单易学，可以促使学生动脑、动手，在游戏中记住字母的形状。如：左手拇指和食指一弯就成o。松开一点就是c，再加上右手食指和拇指就成g，两个食指交叉就是x，c中加右手食指就是e，等等。可以同座配合，一个做手型，一个发音，玩得愉快，练得高兴，这样做，学生既动眼、动口、动脑、动手，又发展了口语交际的能力。小鼓敲ddd；马蹄响dadada；汽车开dididi；敲门声dududu。小门小门n、n、n，小棍小棍l、l、l。今天学习了n和l，小伙伴们真快乐。练习读准平舌音（z c s）与翘舌音（zh ch sh r）：四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能分得清，请你试一试。1.区别形近字母.(1) b、p、d、q .可编儿歌:左手握拳,大拇指朝上念b、b.大拇指朝下念p、p;右手握拳,大拇指朝上念d、d.大拇指朝下念、. (2)m、n:两个门洞m、m、m .一个门洞n、n、n. (3) f、t:伞柄朝上f、f、f,伞柄朝下t、t、t.2.区别音近字母。如: s、sh,可编儿歌:四是四,十是十,要想说对四,舌头碰牙齿,要想说对十,舌头别伸直,要想说对四和十,多多联系十和四.3. 区别声母、韵母和音节。在学习y、w时同时又出现了整体认读音节yi、wu、yu,由于这一课知识点较多,学生在学习过程中容易混淆,而且容易失去兴趣.但通过儿歌来区别声母、韵母和整体认读音节,学生就很容易掌握.例如:声母y,韵母i ,两个一站就是音节yi;声母w,韵母u,两个坐一处,就是音节wu; y 和 一