旅游教研室工作总结

1 / 4 旅游教研室工作总结 教研室是学校教学的基础单位，是教育教学体系中最基本的神经元。它与院系、学院风雨兼行、同舟共济，面对重重的困难、危机与考验，它是最终的执行者和完成者。教研室要成为一个专业团队，发挥专业建设，教育教学科研等作用，使每一个团员发挥作用，提高水平： 一、做好常规工作，发挥教研室教育教学科研的作用 教研室的本职工作是做好教学教研的平台。做好教学计划的制定和实施；课程标准的设置和落实；授课计划；教案、听课记录、课堂日志等检查、评比、监督和优化、促进、提高 ；教材的选用、聘课的完成；日常集中听课、研讨提高教师的教学水平；日常讨论教学方法的使用、学生的状况与动态、促进信息的交流；接受上级的指示、完成交办的任务；集体申报课题进行讨论，分工合作，交流信息，完成课题、专业论文写作、论著写作等。 本学年旅游专业教研室 6 个教师， 3 人孩子小，诸多方面需要照顾。 1 位兼职辅导员，一位未担任旅游专业教学，要做好日常教学工作，搞好专业建设，教好课，育好人，确实团队建设非常重要。 教研室的本质是一个环境，是教师自己的天地，是除课堂之外的挥洒自我的空 间。尽管备课、授课、2 / 4 听课、评学日志及监督检查工作繁琐，但常规工作在每周三的教研会及平时教研室活动中都圆满完成，也确实起到提高作用。 每次分教研室教研，本专业都活动认真有效，如几次会议内容的交流，时间从 16： 000、 19:00，几次讨论导游证考试安排，随时随地进行，明确目标，进行分工合作。 二、加强专业建设，建出专业特色 根据院校新领导班子工作的清晰而明确的思路，我专业教研室认真研讨了专业建设问题。比较兄弟院校的招生、教学、实践、就业及发展速度、 水平，我们深感焦虑。 认为旅游专业建设要出成效，出水平，出特色。第一必须突出实践教学，第二团队建设要跟上，第三加强校府企行合作，第四参加大赛出好成绩，第五提高学生的满意度、美誉度。 1、突出实践教学 2016 年 6 月，完成全国旅游教职委课题基于服务地方经济 构建旅游实践教学模式，并通过鉴定，优秀。 把课堂搬到淇河上。淇河诗苑的实践教学，利用鹤壁淇河诗苑的旅游资源、运 用所学旅游文化、全3 / 4 国导游基础知识等知识，撰写导游词，填补了我市的一项空白。担任导游讲解，先后接待学生、军人、商人、领导、一般游客 2000 人次，在实践中得到历练，增长知识能力，游客们反应很好，双休日节假日我们师生的淇河诗苑的义务导游讲解，为“营造淇水生态、创建诗意风情、承载城市历史、传送诗歌文化、提升城市精神”做出自己的贡献。为此受到市妇联的表彰，也为我院赢得“淇河生态文化宣传义务服务站”的荣誉。 此外原伟安排学生到旅行社实习，郭桂玲安排学生到淇河宾馆、楚秀饭店实习、陈宝霞安排学生到迎宾馆实 习。 中餐实训教学（摆台、折花、茶艺）可在校内完成，客房实训、导游实训室正在建设。 2、搞好团队建设 团队建设有困难、有优势。随着学历、学识和经验的丰富，年轻的一代将成长起来，成为骨干主力。但旅游特色在教师中显现：表面、奢华、灵动。踏踏实实的做一件很实际但较费力的事情有困难。 多元化的社会，价值观的多元化，名利的诱惑，沟通摆平各种利害关系