2012-2013学年初一下信息技术教案合集.doc

初一下信息技术机房常规教育课 题机房常规教育教 师周志军年 级七上课时间教 学 过 程备注一、课前常规1、上课预备铃响进班级教室，做到教师没到教室保持安静。2、上下楼梯靠右走，脚步轻轻慢慢走，不冲、不挤、不推，安全记心头。3、进入机房，按学号入座，保持安静，等待上课。二、课中常规1、保持室内清洁，不能带零食进入机房。2、未经老师批准不能私自带光盘、U盘进入机房。3、不准大声喧哗、随意下位走动，向同学请教或者是热情帮助同学都要压低嗓门。4、老师讲课时要细心看、留心听，个别同学偶尔遇到广播教学接收不正常时，先看旁边可以正常接收广播的屏幕，学会所要掌握的知识。5、未经老师批准不得玩游戏。6、爱护公物，文明用电脑，不能私自从因特网上下载游戏、复制信息，也不能自作主张增删文件、更改设置操作等，所有操作必须按正确的步骤、方法进行。7、遇到困难大胆向身边的同学或老师请教。8、有能力的同学要主动、热情地帮助有困难的同学。9、发生紧急情况、特殊情况要立即报告老师。三、课后常规1、下课前一分钟按照正确的步骤关闭程序，返回桌面状态交给下一个班用，下午、下午上最后一节课的班要按照正确的步骤关闭计算机。2、排队前把自己的位置收拾好，不能留下任何垃圾。凳子、键盘、鼠标按规定位置摆放整齐。3、离开电脑室要快速、整齐、安静地在老师指定的地点排队，有秩序地离开机房。课后反思：初一下信息技术教案（一）课 题制作电子报刊封面和封底教 师周志军年 级七上课时间教学目标1、 认识POWERPOINT2003程序。2、能运用word2003程序做各种各样的文档。教学重点启动powerpoint2003程序，建立演示文稿。教学难点建立演示文稿，设置演示文稿的不同选项。教学准备多媒体教室，Windows XP教 学 过 程备注目标一：幻灯片页面设置1、 启动powerpoint2003程序，新建一个空演示文稿，选择空白版式。2、 单击“文件”“页面设置”菜单项，打开“页面设置”对话框。目标二：设置幻灯片背景1、单击“格式”“背景”菜单项，如图所示：2、打开“背景”对话框。3、 随即打开“填充效果”对话框，切换到“图片”选项卡中。4、“填充效果”对话框的“图片”选项卡中，可以看到所选的图片已经在“图片”组合框中显示，单击“确定”按钮。目标三：添加封面的内容要素1、 在标题框中输入标题文字：“机密”解读。2、 选中标题中的“机”字，并按图所示操作设置字体、字形、字号和颜色。3、 在副标题框中输入标题文字：“计算机原理解读”， 并按上图所示操作设置字体、字形、字号和颜色。目标四：制作封底1、 插入一张空白新幻灯片用来制作封底。2、 按照前面的方法给封底背景设置填充效果。课后反思：初一下信息技术教案（二）课 题丰富电子报刊内容教 师周志军年 级七上课时间教学目标1、 认识POWERPOINT2003程序，设计一套幻灯片母板。2、 能运用word2003程序做各种各样的文档。教学重点启动powerpoint2003程序，建立演示文稿。教学难点建立演示文稿，设置演示文稿的不同选项，确定报刊的名称及内容安排。教学准备多媒体教室，Windows XP教 学 过 程备注目标一：设置背景颜色1、 在封面幻灯片后插入一张项目清单版式的新幻灯片（第一行第二列）。2、 单击“视图”“母版”“ 幻灯片母板”菜单项，进入幻灯片母板视图。3、单击“格式”“背景”菜单项，打开“背景”对话框，然后在“背景填充”组合框中的下拉列表中选择“填充效果”选项。4、打开“填充效果” 对话框，切换到“过渡”选项卡。目标二：设置标题格式1、 首先选中标题占位符，然后单击“格式” “占位符”菜单项，在弹出的快捷菜单中选择“设置占位符格式”菜单项。2、 随即打开“设置自选图形格式”对话框，切换到“颜色和线条”选项卡。选中标题占位符，然后单击“格式” “字体”菜单项，打开“字体”对话框。3、 随即打开“颜色”对话框，切换到“标准”选项卡中。目标三：设置文本格式1、选中标题占位符，然后单击“格式” “字体”菜单项，打开“字体”对话框。2、随即打开“颜色”对话框，切换到“标准”选项卡中。目标四：应用幻灯片母版1、 在幻灯片母版视图窗口中单击“母版”工具栏中的“关闭”按钮，即可看到应用幻灯片母版的效果。课后反思：初一下信息技术教案（三）课 题制作电子报刊目录教 师周志军年 级七上课时间教学目标(1)掌握电子报刊设计的基本思想和组成要素；(2)认识项目计划对指导作品制作的重要性；(3)熟练插入艺术字、插入图片、插入文字框、分栏设置、绕排方式；（4）学会电子板报制作的一般方法和步骤。教学重点电子报刊设计和制作的方法。教学难点对收集的信息再加工，提出自己的看法和见解。教学准备多媒体教室，Windows XP教 学 过 程备注一、 任务驱动教师通过演示2012电脑制作参赛作品庐陵彩虹，向学生展示学习任务，与学生一起分析任务、制定项目计划。二、 新授师生一道分析讨论，掌握电子报刊组成要素和设计的基本思想。1、 版面风格与表现形式分析表现形式多样化，富于创意形式和内容的和谐统一2、绘制版面布局草图3、知识点插入艺术字（教师运用多媒体教室演示设备演示）、插入图片、插入文本框、分栏设置、绕排方式等. 工具自定义绘图叠放次序。4、 资料加工与素材搜集三、 动手实践学生依托网络自主学习，掌握利用版面进行电子报刊布局草图设计的思想方法。课后反思：初一下信息技术教案（四）课 题美化电子报刊教 师周志军年 级七上课时间教学目标1.掌握对PPT页面里的元素进行“组合”2.掌握文字的排版技巧3.根据所学的PPT技巧，对电子报刊进行美化教学重点电子报刊美化阶段教学难点对插入对象的编辑，文本信息加工的优劣评价。教学准备多媒体教室，Windows XP教 学 过 程备注一、导入要让电子报刊吸引读者，必须满足两个条件： 1.内容可读性强 2.版面设计精美要是满足这两个条件，那么制作出来的电子报刊一定会很受欢迎！对于内容与版面两者而言，电子报刊的版面起着给读者第一印象的作用，也就是说，如果能够把版面设计得漂亮、美观，将会给读者留下深刻印象，而使得他们会情不自禁地阅读报刊的内容。所以设计一个好的版面是很重要的。2.美化的基本思路确定电子报刊的基本色调在版面的基本框架的基础上，改变自选图形的颜色以及边框的颜色添加活泼生动的标题文字改变正文的颜色，调整每行的缩进量插入相关的图片把每个栏目的元素组合在一起课后反思：初一下信息技术教案（五）课 题网络浏览教 师周志军年 级七上课时间教学目标1、学会在因特网中浏览信息2、学会利用网站搜索引擎搜索信息教学重点1、如何正确打开网站；2、如何正确使用搜索引擎；教学难点1、正确打开一个网站的操作步骤；2、使用关键字搜索。教学准备多媒体教室，Windows XP教 学 过 程备注一、引入：教师广播教学向学生们展示一张图片（钓鱼岛）。教师提示：看看图片上的文字抛出问题：同学们了解钓鱼岛吗？教师提议：可以从网络上搜索有关钓鱼岛的相关资料。二、广播教学演示怎样进入浏览器。具体操作：1、双击桌面上的“e”图表（或单击任务栏上的此图标），启动浏览器窗口。简单介绍浏览器窗口的组成。2、在地址栏输入需要访问的网站地址比如：按回车键（Enter）。三、教师提供因特网中具有搜索引擎的网站网址：百度：网易：搜狐：四、介绍“关键字”关键字是用户与搜索引擎对话的直接语言，搜索引擎如果没有关键字，庞大的网络信息就无法接近。通俗来说，关键字就是在搜索引擎网站页面的输入框里所要输入的文字。根据这个关键字就可以搜索到与此有关的信息。课后反思：初一下信息技术教案（六）课 题搜索信息教 师周志军年 级七上课时间教学目标1、知识与技能：掌握网络信息搜索的策略与技巧，能够正确地获取网上信息。 2、过程与方法 ：有效使用网络检索信息；搜索引擎帮助系统的使用。3、情感态度与价值观 ：培养学生协作与交流的意识与能力；让学生进一步认识到掌握检索技巧的重要性，为学生终身受用奠定基础。 教学重点关键词的使用技巧。教学难点迅速地筛选和获取信息、准确地鉴别信息的真伪。教学准备多媒体教室，Windows XP教 学 过 程备注一、情景设置，激发兴趣同学们都知道，北京时间11月11日晚8时，北京2008年奥运会吉祥物在工人体育馆正式公布，它们的名字是贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮，即北京欢迎你。那么有哪位同学知道年奥运会吉祥物是什么？二、关键词搜索：在搜索框内键入要查找信息的关键词，单击“搜索”按钮即可。是最快速、最方便的信息搜索方式。如：google 、baidu等搜索引擎。通过刚才的练习，咱们有的同学找的快，有的同学找的慢，大家想不想在搜索信息时找的即快又准确呢？问题：如何提高信息检索的效率？三、课堂小结师：同学们，请大家谈谈这节课你都有哪些收获？设计意图：让学生谈本节课的收获，包括知识方法和其他方面，既锻炼了学生的语言表达能力，又给学生创造感悟人生的机会，如获胜组会有“团结出智慧”“团结就是力量”等感悟。师：会搜索才叫会上网，搜索引擎在我们日常生活中的地位已是举足轻重，本节课我们一起学习了网上信息的搜索，希望大家在实践中不断地去体验去总结。课后反思：初一下信息技术教案（七）课 题信息的下载教 师周志军年 级七上课时间教学目标知识目标学习网络上各种信息的下载方法能力目标会使用合适的方法下载各种网络上的信息；情感目标1 学会主动学习和提高自信心；2 培养正确的下载方式；教学重点1. 网络信息的分类；2. 不同类型信息的下载的方法。教学难点网络信息的分类。教学准备多媒体教室，Windows XP教 学 过 程备注创设情境，讲授新课我在网上找到了一些与学习有关的信息，如文字、图片等，那么如何把他们从网上下载到我自己的计算机中呢？我们这节课一起来探讨吧！网络上的信息多种多样，不同的信息，下载的方法也不全相同，我们现在根据不同的信息分类学习下载的方法一、文本信息的下载网页中的文本信息量很大，如何将这些文本下载到我们自己的计算机中呢？比较常用的方法是通过“复制”、“粘贴”的方法将文本存放到文字处理软件（如Word、写字板等）。如果我们要对下载下来的文字再进行修改，那么下载时要选择“选择性粘贴”，将“无格式的文本”复制到文字处理软件中，这样可以将网页中本身存在的各种格式、边框去掉，变成纯文本。二、图片信息的下载在网页中找到需要下载的图片，选中右击，在弹出的快捷菜单中单击“图片另存为”就可以轻松的将需要的图片下载到计算机中。三、文件信息的下载 文件信息的下载与图片下载的方法类似，找到所需的文件后，右击选择“目标另存为”，再选择好要保存的路径，就会出现一个下载的窗口，从0变到100%，就可将文件下载到计算机中了。四、网页信息的下载在上网的过程中，发现了非常需要的网页，想把它保存下来，需要采用以下的步骤：教 学 过 程备注执行上述的操作后，会产生一个网页文件和一个同名的文件夹，文件夹中存放的内容是网页中的图片、声音以及其他文件。这个文件夹中的内容不能删除，否则网页将不能正常显示。课堂小结，作业练习，结束新课这节课我们学习了有关网络（主要是网页）上的的信息如何下载，由于这部分比较简单，而且大部分同学已经是“网络高手”了，比较容易掌握，但需要我们熟练运用。同学们自己练习如何下载文本、图片、文件、网页，看看下载这些信息除了老师讲解的方法外，还有其他的方法没有，这些方法中哪种方法最快、最好。课后反思：初一下信息技术教案（八）课 题申请邮箱教 师周志军年 级七上课时间教学目标(1)进一步掌握使用浏览器浏览网页的基本操作。照顾少数不会或者网页打开操作不熟练的同学。(2)学会利用网上免费资源获取免费的电子邮箱。(3)知道电子邮箱地址的书写格式。教学重点本课主要围绕申请免费电子邮箱展开，所以本课的重点是申请电子免费邮箱的操作步骤 。教学难点根据以往的教学经验，学生在填写注册资料时往往会出现许多错误导致申请不成功，所以我将本课的难点设置为注册资料的填写。教学准备多媒体教室，Windows XP教 学 过 程备注依据新课程改革教学理论，充分体现学生的主体地位，培养学生独立获取知识的能力，本节课的教学设计我采用“激趣导入、探究新知、协作提高、观摩欣赏”四个环节进行教学。（一）激趣导入：先通过在电脑上展示烽火长城的图片，讲到“烽火狼烟”的故事，然后通过“烽火狼烟”这种通讯方式，转到向学生提问现代有哪些通讯方式。通过提问再进入主题申请电子邮箱。这样的设计，适合学生的年龄特点，能激发学生学习新知识的浓厚兴趣，成功地引起学生对新知识的好奇和探求之心。（二）探究新知：本环节以任务驱动式展开分层教学任务一：寻找打开免费邮箱申请网站任务二：引导学生自主探索，通过小组合作学习完成填写注册信息的操作。任务三：学会书写邮箱的地址。根据以往教学经验，许多学生会将网址地电子邮箱地址混淆。教 学 过 程备注（三）、自主学习，巩固新知。 你想不想到其他网站上申请一个电子邮箱？鼓励学生大胆尝试，主动学习。老师及时为学生提供几个大型网站的网址，要求学生组成小组互相合作，利用网络免费资源获取免费电子邮箱，交流注册心得，体验成功的快乐。最后我进行本课总结：在因特网上，申请免费的电子邮箱的方法基本相同，不同之处主要有：输入的用户名的具体要求不同，服务条款的内容有多有少，个人资料的填写栏目要求不同，只要同学们在填写注册信息时仔细阅读注册要求，将信息填写完整，你一定会成功注册拥有一个免费信箱的。（四）、课外延伸，拓展知识。拥有了电子邮箱，就可以通过网络与远距离的朋友进行通信，交流。为了鼓励学生课后继续探索如何通过电子邮箱来给他人发送邮件，我鼓励学生课后自已尝试：（1）如何登陆自己的邮箱？（2）如何给我发邮件，与我交流他们的学习生活和美好愿望？本课的教学设计，我是结合学生的实际情况，创设情境，以任务驱动法贯穿本课，始终渗透 “自主-尝试”的教学思想，让学生的学习在教师的指导下带着一个个任务通过课堂讨论、分层教学、实际操作、合作学习等方式逐步完成的，最大限度地发挥学生的学习积极性、主动性。课后反思：初一下信息技术教案（九）课 题电子邮箱的使用教 师周志军年 级七上课时间教学目标1. 1、了解电子邮件传递途径及电子邮件地址的组成；2.2、掌握收发邮件的其他方式和技巧；3. 掌握管理邮箱和邮件的方法。教学重点电子邮件传递途径及电子邮件地址的组成。教学难点收发邮件的其他方式和技巧。教学准备多媒体教室，Windows XP教 学 过 程备注（一）引入新课 通过打开自己信箱中的一封新年贺卡，让学生看到通过电子邮件原来可以如此方便快捷的得到朋友的祝福。电子邮件为什么可以那么快的传递信息？他是使用什么方法来传递信息？有哪些关于发邮件的新方法？我们怎样保护自己的邮箱呢？ 这节课我们就是要解决这些问题。同学们学完这一课后，一定能够掌握到关于电子邮件的更多知识。（二）新课 上一节课同学们已经申请了一个属于自己的电子邮箱，下面请同学们以最快的速度打开自己的电子邮箱，已经打开的同学可以举手。（以竞赛的方式让学生熟悉电子邮件打开的方式）同学们都打开了自己的电子邮箱，那么大家能不能完整的说出自己邮箱的地址是什么？（通过学生说出的地址来对电子邮件地址进行讲解）1、电子邮件地址组成： 2、如何发送邮件（1）请同学们思考一下怎样把一封信发给多个人呢？学生回答，教师总结。教 学 过 程备注提出使用加逗号隔开的方法，可以把一封信发给多个人，学生自己动手试验。（2）教师打开一封收到的信，转发给一名同学，介绍转发的方法。（3）教师打开一张照片，提出有没有办法把照片通过邮件发送出去？学生讨论。得出结论：提出附件、粘贴法。 （4）让学生亲手试一下发送一篇自己的文档出去。3、管理邮箱邮件让学生谈一下自己管理邮箱的心得，自己总结一下自己的管理方法。（1）对废物邮件扔进回收站，长期不用的彻底删除。（2）对不明信件不要打开，避免感染病毒。（3）定期打开自己的邮箱。课后反思：初一下信息技术教案（十）课 题信息甄别教 师周志军年 级七上课时间教学目标（1）掌握信息价值判断的基本方法，学会鉴别与评价信息。（2） 能够识别并抵制不良信息。教学重点掌握信息价值判断的基本方法。教学难点能对信息形成敏锐的洞察力，对信息的真伪有较强的辨别能力。这样的能力很难通过一两节课的学习就可以形成，因而教师在教学过程中应不断地鼓励学生在平时的信息活动中积极积累经验，以提升自身的信息素养。教学准备多媒体教室，Windows XP教 学 过 程备注新课导入同学们，现在我们开始上课，上节课我们学习了“获取网络信息的策略与技巧”，知道了搜索信息的一些方法。但是在信息时代，信息给人带来了巨大的物质和精神财富同时，也把人们带进了一些误区，这是为什么呢？因为各类信息纷繁复杂，鱼龙混杂，真伪难辩。因此，如何对获得的信息的价值进行鉴别和评价就显得尤为的重要。那么这节课，我们就通过案例的分析来对这个问题进行讨论。案例：虚假短信短信“庆国庆，贺中秋，中国移动推出：“我眼中的中秋”短信征集活动。凡是把此短信发给10个不同的号码，既获得50元话费，详情咨询10086。”同学们根据短信中所提示的信息鉴定上述短信是否可信。网络安全规则教师总结：1）在网络上一定要学会保护自己。2）在网上，不要给出能确定身份的信息；如需要给出，一定要征询父教 学 过 程备注母意见。3）不要自己单独去与网上认识的朋友会面。4）记住，你在网上读到的任何信息都可能不是真的。全国青少年网络文明公约要善于网上学习，不浏览不良信息。要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。要增强自护意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空课后反思：初一下信息技术教案（八）课 题PhotoShop选区抠图 上课时间教学目标知识目标1、理解从现有的图像中获取所需部分的图像是图像创作中很重要的操作2、学会区分矩形选框工具、套索工具、魔棒工具和磁性套索工具适用于不同的条件下的图像处理3、理解在选区不很精确的情况下，通过羽化操作可以对部分缺陷进行掩饰。能力目标掌握选区抠图以及在当前的选区中增加或减少选区的方法；德育渗透将学生感兴趣的内容通过图像的处理形成作品，以增强学生自信心。教学重点、难点重点：图像的选取及选区的调整。难点：图像中指定图像的选取及选区范围的调整。教 具 准 备课件、习题、素材图片课 型新教 学 方 法讲授、演示、练习教 学 过 程备 注一、导入1、组织教学2、点评作业情况二、课堂教学内容(一)处理图像的基本步骤是：新建一个多大画布的图像，打开一幅画，再对感兴趣的部分进行选取并进行相应的处理。（二）几何形状的选框工具介绍1、矩形选框工具：拖曳鼠标时，按住Shift，可定义正方形选区；按住Alt，可定义以起点为中心的矩形选区；按住Alt+Shift，可定义以起点为中心的正方形选区。 2 、椭圆选框工具：拖曳鼠标时，按住Shift，可定义圆形选区；按住Alt，可定义以起点为中心的椭圆形选区；按住Alt+Shift，可定义以起点为中心的圆形选区。（“消除锯齿”复选框可用） 3、 单行/单列选框工具： 可创建一个像素宽的横线或竖线选区。 必须将工具属性栏中的“羽化”参数设置为0。 羽化：使选框的边缘部分产生渐变的柔和效果。但在选择工具后，填充颜色前，必须设定好羽化值才能看到效果。（三）、套索工具（选取不规则的区域）1、套索工具：使用此工具可以创建出不规则的选择区域2、多边形套索工具：可勾画轮廓形状呈线条形的不规则的多边形选择区域。 3、磁性套索工具：边界线色彩明显的图案抠图。此类选区可作逐步调节。（四）、魔棒工具：容差的含义：颜色选取范围。值越小，选取的颜色越接近，选取范围越小。(五)、选区的编辑（1）、添加到选区：“新选区”状态下，按住Shift（2）、从选区减去：“新选区”状态下，按住Alt（3）、与选区交叉：“新选区”状态下，按住Alt+ Shift（4）、移动选区： “新选区”状态下，直接拖动鼠标 鼠标点住选区后，若按住Shift再拖曳，只能沿水平、垂直或45度方向移动（5）、移动、复制选区内图像： 选择移动工具，若按住Alt后再拖曳鼠标，则可复制图像 （6）、修改子菜单(“选择”|“修改”）： （7）、使用颜色修改选区： 扩大选区：设置好魔棒的容差值，选中部分图象，多次单击“选择”“扩大选取” 选取相似：设置好魔棒的容差值，选中部分图象，单击“选择”“选取相似”（8）、反选选区：“选择”“反选”（9）、选区的自由变形： “选择”“变换选取”：对选区进行缩放和旋转操作 “编辑”“自由变换”：对选取内的图象进行变换三、课堂练习：抠“晴天娃娃”、“公交车”、女孩换装四、课堂小结1、理解从现有的图像中获取所需部分的图像是图像创作中很重要的操作2、学会区分矩形选框工具、套索工具、魔棒工具和磁性套索工具适用于不同的条件下的图像处理3、理解在选区不很精确的情况下，通过羽化操作可以对部分缺陷进行掩饰。教学反思：初一下信息技术教案（九）课 题利用选区进行图形的绘制 上课时间教学目标知识目标了解选区颜色的填充、渐变工具、图像的变形操作及描边操作能力目标1、学会给选区填充颜色，并通过调整选区，绘制简单的图案2、学习渐变工具的使用方法和渐变色的调整方法，还有图像的变形操作，以及选区的描边操作。德育渗透培养丰富的想象力和创新能力教学重点、难点图像的变形操作教 具 准 备课件、习题、素材图片课 型新教 学 方 法讲授、演示、练习教 学 过 程备 注一、导入1、组织教学2、点评作业情况二、课堂教学内容（一）、选区的填充：填充是指以指定的颜色或图案对所选区域进行处理1、使用“填充”命令填充 操作方法：“编辑”|“填充”，将打开“填充”对话框 （1）、填充指定的颜色：在“使用”下拉列表框中选择前景色、背景色、黑色、50%灰色以及白色等 选择“颜色”选项，将打开“拾色器”对话框 （2）、填充指定的图案：在“使用”下拉列表框中选择“图案”选项 利用“编辑”|“定义图案”可自定义图案填充选区 指定图案的选取范围必须是矩形（且没有羽化）的选区，不能是多边形或者圆形 （3）、填充历史记录：打开图像，单击“编辑”|“填充”命令，使用图案填充 在填充后的图像上创建选区，单击“编辑”|“填充”命令，在“使用”下拉列表框中选择“历史记录”选项2、使用油漆桶工具填充 （1）、只能对图像中颜色相近的区域进行颜色填充（2）、使用方法：打开图像，选取油漆桶工具 设置油漆桶相关属性，如填充模式、不透明度、容差、“消除锯齿”复选框、“连续的”复选框、“所有图层”复选框 鼠标单击图案需填充处即可课堂作业一：利用选区进行“花”的制作（二）、使用渐变工具填充选区 使用渐变工具，可以产生两种以上颜色的渐变效果。 1、渐变方式：线性渐变、径向渐变、角度渐变、对称渐变、菱形渐变（如下图所示） 2、使用渐变工具：新建选区，选取渐变工具，并设置渐变方式、渐变颜色等相关属性 鼠标移至选区，拖曳鼠标，渐变色即可填充选区 3、渐变编辑器：单击渐变工具属性栏中的“点按可编辑渐变”按钮 4、编辑渐变色：新建渐变色（三）、描边功能的应用：描边功能的作用是为选区的边缘着色。1、使用“描边”命令 （1）、前提：需要建立选区，否则该命令不可用（2）、操作方法：新建选区，单击“编辑”|“描边”命令 设置宽度、颜色、位置、模式、不透明度等属性后“确定”2、使用边界功能 （1）、使用限制：边界功能不适用于复杂的选区 （2）、操作方法：选取图案（可先利用魔棒选取背景，之后反选） 单击“选择”|“修改”|“边界”命令，设置合适的边界宽度值 选取油漆桶工具，设置适当的容差值，为选取填充颜色，实现描边效果课堂练习二：森林、绘制彩虹效果、描边三、课堂小结1、学会给选区填充颜色，并通过调整选区，绘制简单的图案2、学习渐变工具的使用方法和渐变色的调整方法，还有图像的变形操作，以及选区的描边操作。3、培养丰富的想象力和创新能力教学反思： 初一下信息技术教案（十）课 题图像的编辑 (一)上课时间教学目标知识目标了解常用照片尺寸，理解改变图像透明度的操作、理解图章工具的使用能力目标1熟练掌握改变图像大小的操作2灵活使用仿制图章工具、修复工具等图像编辑工具德育渗透对自己的作品感兴趣，并能正确评价教学重点、难点图章工具的使用教 具 准 备课件、习题、素材图片课 型新教 学 方 法讲授、演示、练习教 学 过 程备 注一、导入1、组织教学2、点评作业情况3、引言：每一个人都有自己的理想，同学们小时候的理想是什么呢？有没有长大想当宇航员，为我国的航天科技贡献力量的？有，今天我们利用计算机里来实现理想。展示“宇航员”的效果图二、课堂教学内容（课件）（一）、剪切、拷贝和粘贴不但可以在同一图像中进行图像选区的移动与复制操作，还可以在不同的图像及不同的应用软件间进行移动与复制操作。课堂练习一：“宇航员”图片整合（二）、裁切图像 1、拖曳鼠标裁切图像：选取工具后，直接裁切2、以固定比例裁切图像：选取工具后，设定相应数据再裁切3、利用裁切工具对正图像4、常见的照片尺寸（课堂练习）课堂练习二：1寸、2寸照片裁切；（三）、仿制图章工具：也叫克隆，它能以采样点为中心复制色彩到目标点位置。1、点击仿制图章工具；2、按住ALT键，出现十字准星图标，在图像的采样点上点击，设置源；3、放开ALT键，在图像的目标点上拖动，出现+与小圆两个图标，克隆源。课堂练习三：1、祛痘；2、清静世界只得我自己（四）、修复工具组课堂练习四：修复旧照片（五）颜色替换工具 在照片处理中，专门用来处理在弱光拍照时因打闪光而造成的红眼现象。课堂练习五：修复红眼照片三、课堂小结1、了解常用照片尺寸，理解改变图像透明度的操作、理解图章工具的使用2、熟练掌握改变图像大小的操作3、灵活使用仿制图章工具、修复工具等图像编辑工具4、对自己的作品感兴趣，并能正确评价教学反思： 初一下信息技术教案（十一）课 题图像的编辑 (二)上课时间教学目标知识目标了解常用照片尺寸，理解改变图像透明度的操作、理解魔棒、套索工具的使用能力目标1熟练掌握改变图像大小的操作2灵活使用魔棒工具、套索工具等图像编辑工具德育渗透对自己的作品感兴趣，并能正确评价教学重点、难点套索工具的使用教 具 准 备课件、习题、素材图片课 型新教 学 方 法讲授、演示、练习教 学 过 程备 注一、导入1、组织教学2、点评作业情况3、展示“花朵”的效果图问：如何实现选区二、课堂教学内容（一）、套索工具（选取不规则的区域） 1、套索工具：掌握要点：使用此工具可以创建出不规则的选择区域，但用此法选择的区域往往无法抠出图案的边界。 2、 多边形套索工具：可用于勾画轮廓形状呈线条形的不规则的多边形选择区域。 课堂练习1：为小男孩换装 3、磁性套索工具：可用于边界线色彩明显的图案抠图。此类选区可作逐步调节。课堂练习2：将“晴天娃娃”从原图中抠出来 （二）、魔棒工具 掌握要点：1、容差的含义（颜色选取范围。值越小，选取的颜色越接近，选取范围越小。） 2、魔棒适合使用在图案颜色层次不多的情况中。 3、使用魔棒也可以多选或减少选区，方法与上面一样。课堂练习2：为女孩换装（提示：使用魔棒工具，结合Shift选定，菜单中的“图像”“调整”“变化”“加深绿色”)三、课堂小结1、了解常用照片尺寸，理解改变图像透明度的操作、理解套索和魔棒工具的使用区别2、熟练掌握改变画布大小的操作3、灵活使用套索工具、魔棒工具等图像编辑工具4、对自己的作品感兴趣，并能正确评价教学反思：初一下信息技术教案（十二）课 题图像绘制工具使用 上课时间教学目标知识目标了解画笔各种属性的作用，了解橡皮擦工具的使用能力目标1、掌握画笔工具的使用，并能利用画笔制作图形。 2、掌握自定义画笔的方法3、灵活掌握橡皮擦工具的使用德育渗透对自己的作品感兴趣，并能正确评价教学重点、难点画笔的“笔头设置”和“画笔预设”。教 具 准 备课件、习题、素材图片课 型新教 学 方 法讲授、演示、练习教 学 过 程备 注一、导入1、组织教学2、点评作业情况3、引言：这节课将介绍工具箱中常用的几个画图工具的使用方法。二、课堂教学内容（一）、画图工具的使用画图工具包括笔刷、喷枪、铅笔。笔刷可以产生较柔和的画图效果；喷枪可以产生实际喷枪的绘图效果，它的笔划边缘比笔刷更柔和；铅笔可以产生硬笔划的效果，并且可以选择不同粗细的笔形。 1、画图步骤在工具箱中选择一种画图工具，图像上的光标将变为所选工具状。根据需要选择前景色和背景色。根据需要选择一种笔形，也可编辑、设置笔形。根据需要，在“画图工具选项”面板中选择画图方式。用所选画图工具的光标在图像窗口中拖动，以画出各种图像来。若要画直线，可在按住Shift键的同时，在图像上单击鼠标；若要画垂直、水平线，则当按住Shift键的同时，在图像上拖动鼠标。2、“笔刷”面板的使用（1）、选择笔刷：选择画笔面板，将鼠标移到某一笔刷上单击，可以直接选择一种笔刷。每一种画图工具都会记忆上一次这种工具所使用的笔刷。（2）、设置笔刷：双击“笔刷”面板中的任一刷形，或在面板菜单中选择“笔刷选项”命令，可以打开“笔刷选项”对话框，从而自定义一种笔刷。3、“画笔工具选项”面板的使用（1）、合成方式： 指新加入的画图颜色与原有图像颜色的合成效果。（2）、不透明度设置 不透明度是指画图工具所用的前景色与图像背景色之间叠加的程度。当设置不透明度为100时，表示颜色将不透明，即前景色完全代替背景色。（3）、渐隐设置 渐隐输入框中的数值用于确定渐隐的距离，数值范围为19999，所以渐隐效果的长度将由渐淡距离值和画笔间距所决定（二）、橡皮擦工具1、橡皮擦工具：被擦除的部分将以背景色或透明色来取代图像色彩。2、背景色橡皮擦工具：类似于橡皮擦工具，凡是鼠标指针经过之处的图像都会以透明背景显示。3、魔术橡皮擦工具：是背景橡皮擦工具的加强版，只要在图像上单击一下鼠标左键，凡是相同色彩的地方都会自动被删除，只剩下透明背景（三）、文字工具三、课堂作业：练习一：暗夜里的蝴蝶练习二：田螺画笔四、课堂小结1、掌握画笔工具的使用，并能利用画笔制作图形。 2、掌握自定义画笔的方法3、灵活掌握橡皮擦工具的使用教学反思：初一下信息技术教案（十三）课 题图像绘制工具实例应用上课时间教学目标知识目标了解画笔动态参数的作用能力目标1、掌握自定义画笔的方法2、掌握画笔动态参数的设置、修复工具的使用德育渗透对自己的作品感兴趣，并能正确评价教学重点、难点画笔动态参数的设置教 具 准 备课件、习题、素材图片课 型练习教 学 方 法讲授、演示、练习教 学 过 程备 注一、导入1、组织教学2、点评作业情况3、引言：这节课将针对修复工具和画笔工具进行实例训练。二、课堂教学过程1、观看效果图，分析作业中可能用到的知识点2、下发素材3、学生操作，教师巡视全场、予以个别指导4、控制所有学生电脑，点评学生操作过程中的典型问题，予以提示5、继续练习，并上交作业6、整理机房，下课离开三、课堂作业：练习一： 暗夜里的蝴蝶（补交）操作提示如下：1、新建一个文件，背景色为从淡蓝到深蓝（可用吸管工具吸）。 2、选择画笔中的恰当图形做出图中的青草和星星。3、定义素材中的蝴蝶为画笔，再改变当前色，来制作出不同颜色和不同大小的蝴蝶。练习二：田螺画笔的制作操作提示如下：1、打开“田螺”图片，利用选区工具选中田螺2、保持选区，执行“编辑”“定义画笔预设”命令，自定一画笔名称3、新建一文件，选中画笔工具，在“画笔的笔尖形状”选项中，设定“直径”为150px，“间隔”为200%4、在“动态画笔”选项中，设置“抖动大小”为100%，“控制”为渐隐100%；“最小直径”为10%；“抖动角度”为50%，“控制”为渐隐25；“圆形抖动”为20%，“控制”为渐隐25；“最小圆形”为20%5、在“扩散”选项中，设定为扩散900%，“控制”为渐隐25；“数量抖动”为100%，“控制”为渐隐256、在“动态颜色”选项中，“背景/前景抖动”为20%，“控制”为渐隐25；“色相抖动”为28%，“饱和度抖动”为50%，“亮度抖动”为50%，“纯度”为+50%（设置画笔颜色变化，由前景色与背景色决定）7、在“其他动态”选项中，“不透明抖动”为100%，“控制”为渐隐100；“流量抖动”为25%，“控制”为渐隐258、在画布上随意画线注意：1、本实例的数值可以随意改动 2、每设定一步数值，可以在画布上画线，观察变化练习三：祛除眼袋（操作提示略）四、课堂小结1、了解画笔工具动态参数的作用2、掌握画笔工具动态参数的设置、修复工具的使用教学反思： 初一下信息技术教案（十四）课 题图层与图层样式上课时间教学目标知识目标理解图层的概念、理解合并图层的意义。能力目标1、能灵活改变图层的顺序和当