学会感恩主题活动方案.doc

大学生情感价值观念教育“学会感恩 心存感恩之心”主题团日活动方案一、活动主题：学会感恩 心存感恩之心二、活动时间: 2010年11月7日2010年11月25日三、活动领导：组 织：学前教育系副组织：学前教育系团委组织部 学前教育系学生会主席团 协助组：学前教育系各班级班委参与组：学前教育系全体学生四、活动宗旨：感恩，来自于心理的满足，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和社会的良好心态。感恩，能够促进相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人际关系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些对抗，多些宽厚，多些友善，多些快乐，使人有积极的人生观，有健康的心态，能够善待他人的误解与错误。拥有一颗感恩的心，才会对生活对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸，才能从容地面对一切思想上的是是非非，才能带来他人对自己的尊重与感激。感恩，善待了自己，也快乐了自己。“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。通过绵如细雨的“学会感恩 心存感恩之心”主题教育活动，滋润学生心田，学生的人品、性格得到教化、优化，问题学生得到明显的转变，使团结友爱、尊师守纪、勤学上进的风气成为我院校园风气的主流，充分展现我院当代大学生的良好精神风貌。1、教育学生感激父母的养育之恩，让学生体惜父母的辛劳和望子成龙、望女成凤的良苦心愿，让学生体会做人的艰辛，处世的艰难，明白孝敬父母的道理，从而唤起为父母争气，为家庭争光的报恩良知，自觉主动地愿意读书。 2、教育学生感激师恩，让学生崇敬师道、崇尚师德，理解老师平日严格管教学生的良苦用心，真正体会师恩如母乳的道理，从而理正师生关系，浓厚师生感情，消除对立情绪，尊重老师，听老师的话。一般情况下问题学生大多与老师关系不协调，心态不正常，他们误解、抵触教师，甚至憎恶教师，不把教师放在眼里。教师威信不树立，师生关系不融洽，教书育人是无法实现的。 3、教育学生感激学校，珍惜学习时光，培养学生大家庭意识，在日常学习生活中，让学生学会宽容，懂得与人为善，与人亲近，爱护公物，自觉和谐人际关系，善待同学，珍惜友情。 整个活动过程力求以情感价值观念教育为主线，以“学会感恩 心怀感恩之心”为主题，以教化学生感恩父母、尊亲情、敬师恩、重友情、爱学校、爱读书、志成才为目的。五、活动形式（活动时间与内容）活动一（11.9）：观看电影体会感恩之心组织观看“生命 亲情 感恩”主题教育电影活动教育视频：感恩的心 MTV 5分钟； 感恩之旅大学生心理健康教育视频 20分钟； 感恩教育演讲会16分钟；亲情影片：我的父亲母亲一部讲述爱情、家庭、亲情的电影。一个纯朴的姑娘爱上了一个年轻的男人，一爱就是一辈子。他们的爱情很真诚这是我第一次用诗意、浪漫、抒情和单纯去表现一个时代中的爱情故事而这部电影是舍浓郁而求单纯。”但一些影评人评价，这部影片是一个中年男人对那种浪漫、那种美好纯情的向往，带着一种失落童贞的矫情。 影片拍摄的景色优美、色彩鲜艳。现实用黑白表现，回忆用彩色表现，现在时的冰冷现实与过去时的美好回忆形成强烈反差，而女主人公执着的爱情在美丽的树林和弯曲的山路上跌倒，在几乎是痛苦的绝望中，等到了爱情。故事放在一个与世界几乎隔离的空间，自然环境的优美，为影片的爱情增添了色彩。无论从场景、故事还是表演甚至配乐，张艺谋作为导演，技术上也更为成熟。 影片中历史和现实的故事都围绕着“读书、识字”这样的情节展开，这又是张艺谋一贯的处理手法。文明与蒙昧的交织纠缠。只是这部影片淡化了蒙昧的野蛮和暴烈，单纯的表现了一位乡村姑娘对未知文明的向往和神秘，从而成为爱情的催化剂。同秋菊打官司一样，女性的执着又一次取得胜利，乡村姑娘守到了她的爱情。这种美好只是通过年迈的母亲讲诉出来的，而此时父亲已经过世。在美妙的记忆里，还是可以感到几丝寒意，外面的世界是个未知的恐怖世界，随时可以剥夺去乡村少女的爱情。但这点被处理的极其淡化和隐蔽。我的兄弟姐妹 这部“无人不哭”的影片讲述了在70年代，国家百废待兴，小学音乐教员齐老师因年轻时被打成右派，夫妇俩膝下二男二女，艰难度日，但齐老师总是以其乐观的性格和终日不绝的音乐，给全家带来欢乐。一天晚上，齐老师送妻子到医院急救，路上不幸发生车祸，夫妇俩不幸遇难。忆苦、思甜、齐妙、齐天四个孩子一夜之间成为孤儿。年少的忆苦无力照顾更年幼的弟妹，经过痛苦的抉择，他只得领着弟妹逐家求人抚养。每送一家，忆苦叩下一个响头，兄弟姐妹们抱头痛哭一次，从此兄弟姐妹天各一方。十多年后，已成为音乐家的思甜从国外归来办个人音乐会，同时寻找她失散多年的兄弟、小妹 影片高潮是最后的音乐厅重聚，片尾曲响起梁咏琪关于爱，细腻清晰的女声，让人理解到了爱，就像歌词中写的那样： 爱有时像是阳光 照亮了希望 远看很暖和一抱却被烫伤 爱有时像是星光 遥远而迷茫 在某天却指引我一个方向 找到他 暖春同名 题记：温暖到底有多暖 影片主要介绍了一个父母双亡的孤儿，不堪忍受继父、继母的毒打，逃到了芍药村，被心地善良的爷爷收养。她的最大愿望是有一个属于自己的家。然而，在那偏僻的农村里“养不及生”的观念根深蒂固。因此，她受到了爷爷的儿媳-香草的嫉妒，并想方设法一次次的把她送走。人世间终有真情，在爷爷和众乡亲的帮助下，在小花的努力下，完成了一个美好的结局。小花以出奇的“懂事”打动着周围每一个人，让人被她的天真、善良所感动，用自己的爱去化解仇恨，并用实际行动制造着一幕幕的感动。就是这样一个普通、平实的故事，让人们想起了久违的感动，那曲折感人的过程、催人泪下的旋律，深深打动着每一个人的心灵，用人性中最美丽的东西去融化人们已经冰封的心，唤起人与人之间早已迷失的真情。没有比真实更让人感动和震撼的力量。心底的那些弦一直都很脆弱。谁不是呢？不管成长的过程中，人们如何学会坚强、压抑和伪装，看到那双清澈的眼睛，那片青青的草地，谁能抗拒泪水？泪都是流给自己的，有泪的时候我们懂得温暖。 温暖到底有多暖？就是一双新鞋，就是一身新衣服，就是一个熟鸡蛋，就是一个贴饼子，就是一个一百分就是一颗感恩的心。活动二（11.14）：话说感恩表达感恩的心 各班组织召开“学会感恩 心存感恩之心”主题教育班会活动三（11.21）：板报描述你我感恩的心各班委负责组织出版一期“学会感恩 心怀感恩之心”主题板报。 手抄报展你我感恩的心各班班委负责按照班级总人数的10:1比例组织同学动手绘制手抄报。要求贴合主题，版面新颖美观。活动四（11.25）：行动表达感恩之心 感恩父母！向我们亲爱的爸爸妈妈大声说： 爸爸!辛苦啦！我永远爱你！您的孩子。 妈妈！累了就谢谢我永远爱你！您的孩子。 为父母做件事情！感恩师长！向辛勤教育我们成长的老师说问候!感恩同学！向陪伴自己身边好朋友们说声问候！感恩社会-感恩他人-活动五： 征文比赛：开展“学会感恩 心存感恩之心”主题征文比赛六、活动要求与计分办法（纳入文明班评比）：1、活动一要求： 观看电影体会感恩之心 选择教育视频和亲情影片个一部，班委组织要求全班同学积极参与活动的积极意愿，态度认真；用心感受和思考能够从影片当中体味和感悟感恩之心。2、活动二要求： 主题班会：各班要提前做好准备，必须使用多媒体，选择好影视素材。班干部委员带头发言，发表影片观后感，专注于“学会感恩 心怀感恩之心”主题的思想交流，切勿空谈。 谈影片观后感。 以感恩父母为主题。 以感恩学校、老师、同学为主题。 各班级班委积极负责组织，活动级组长和学生工作处巡视听课，能按要求完成的计 分，有开展但只是马虎应付的计 分，没有开展的计 分。3、 活动三要求： 主题墙报：在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多彩。版面编排和美化设计，也要围绕着主题，根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼，做到形式与内容的统一。 由活动领导小组（班主任除外）评分，各年级评出一等奖3名，二等奖6名，其余为三等奖，计分分别为 、 、 分。未按时完成计 分。4、 活动四要求： 感恩不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨，一个微笑。怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待老师，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。让我们把爱融入生活，把爱奉献他人，用爱让这个世界变得更美好！学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。同学们，让我们真诚的对曾经帮助过你的人送去一份祝福；悄悄地为我们的父母和老师做一件令他们开心的事！5、活动五要求： 征文比赛：每人写一篇“学会感恩 心存感恩之心”的话题作文，要求主题贴切，题材不限，杜绝抄袭。全部上交到系部，由活动组织处统计后转交系部教研室组织评优。上交率100%计6分，9099%计5分，8089%计4分，7079%计3分，6069%计2分，5059%