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第二课时 叙述事件以个人情感为纲教学重点： 1， 动笔之前，先概括出个人的情感（一种或变化）。2， 围绕事件展开，写出情感变化的原因。一， 课堂笔记 江城子 密州出猎 老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。诗词赏析：1、 在反复诵读中体会作者的情感2、 分析每句与中心的关系3、 请分析“老夫聊发少年狂”的作用4、 请谈一谈“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的作用。 作文无非四大类写人、叙事、写景、记物，而我们初中作文多为写人、叙事。中考及模考有些作文题目，相对来说，更适合叙事，如“日积月累”“凝聚”“来之不易的果实”“期盼”“好奇”“因为慢”等。 请借鉴经典，看一看鲁迅的朝花夕拾中琐记是如何叙事的： 原先还有一个池，给学生学游泳的，这里面却淹死了两个年幼的学生。当我进去时，早填平了，不但填平，上面还造了一所小小的关帝庙。庙旁是一座焚化字纸的砖炉，炉口上方横写着四个大字道：“敬惜字纸”。只可惜那两个淹死鬼失了池子，难讨替代，总在左近徘徊，虽然已有“伏魔大帝关圣帝君”镇压着。办学的人大概是好心肠的，所以每年七月十五，总请一群和尚到雨天操场来放焰口，一个红鼻而胖的大和尚戴上毗卢帽，捏诀，念咒：“回资罗，普弥耶吽，唵吽！唵！耶！吽！” 练习：去学校的路上，迟到了，心急。 练习：回家的路上，悠闲惬意。 人的情感其实是变化的，叙事类的作文就是要写出情感的变化，请看鲁迅 五猖会 去看戏时的一段文字。 因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。 忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。” 我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。 练习：还记得每一次大的考试，得知成绩前后，或喜或忧， 或紧张或害怕，请写出我们内心的情感变化。 考场作文是一定要扣题的，所谓扣量有两层含义，其一，一定要把写作重点放到作文题目所限定的范围之内；其二，一定要在每一段头或尾点题。请以好奇为题，写一段文字，一定要注意扣题呀！写作之前，请先草拟出在这一事件中你个人情感的变化： 还记得第一次接触英语时的情景吗？还记
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