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文档简介
第一个愿望的教学设计 谢柳勤一、教学要求1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、进一步激发热爱五星红旗、热爱祖国的思想感情。二、重点、难点1、重点:朗读课文。2、难点:体会对五星红旗的感情。三、教学准备多媒体课件四、教学过程一、复习导入。上节课,我们学习了24课,已经和这篇课文的生字宝宝交了朋友,来!我们跟它们打声招呼吧!每个生字读两遍。(真响亮,读得多准呀!)师:多读多认就能把这些生字记得更牢。那词语你能读好吗?咱们开火车读。(小火车开得多顺利呀!声音真响亮!)二、初读课文,了解大意1、请同学们听课文朗读,边听边想课文讲了什么内容?2、用自己的话说说课文讲了什么内容?师小结:希望小学的代表冬梅从山沟沟里来到北京后的第一个愿望,就是去天安门广场看升旗。三、讲读课文1、学习第一自然段。(1)找出本段的一个多音字“都”。(2)冬梅当上了希望小学的代表后,从哪里来到了哪里?(从山沟沟来到首都北京)(3)指导学生朗读,读出冬梅的喜悦的心情。(4)小结:冬梅因为来到首都北京而喜悦,因为马上就要实现自己美好的愿望。2、引出愿望,指导朗读,学习第二自然段。(1)生齐读课题。(2)学生齐读第2自然段。说一说,冬梅到达北京后的第一个愿望就是去天安门看升旗,这说明了什么?(冬梅心中有祖国,冬梅热爱祖国)(2)师生分角色朗读,老师饰领队的,学生演冬梅。师问:“冬梅,你到北京后的第一个愿望是什么?”(师强调“第一个”)生齐答:“去天安门广场看升旗!”3、抓关键词,学习第3个自然段。(1)指名读第3自然段。(2)提出问题:和冬梅一样想来天安门广场看升旗的人怎么样?(很多)(3)图片与课文结合,体会看升旗人多。A、图片展示国庆20万人在天安门广场看升旗的壮观场面。问:看到这些图片,你有什么想法?B、课文中是怎样描述看升旗的人很多的?找出来读一读。(高高的旗杆周围沾满了人,都在等待升旗的庄严时刻。)讲解多音字“杆”C、指导读好“站满了人”、“都在等待”,体会看升旗的人多。4、精读第4、5自然段,品读理解。(1)师:现在,我们就和冬梅一起来感受一下天安门广场升国旗时的庄严时刻。(2)播放视频:升国旗仪式。要求学生认真观看,注意画面上的人物都有什么样的表情?有什么样的动作?当时人物的心情怎么样?(3)学生交流所见所感,体会“庄严”的意义。(4)朗读课文4、5自然段,问:武警战士、冬梅、解放军叔叔在升旗时是怎么做的,心情怎样?课文中是怎样描述的?议一议重点句子:(看图找句子)A、 一队武警战士护卫着国旗,迈着威武整齐的步伐走过来了。找出武警战士有些什么动作:护卫、迈、走。请学生表演,体会“威武“雄壮的气势。指导朗读,语气要铿锵有力。B、 解放军叔叔:一位解放军叔叔举起手,向红旗敬礼。解放军叔叔是怎么做的?请同学们想像一下,他当时的表情是怎样的?指导朗读。C、冬梅:她也把手高举过头,心中默默地念着:我们热爱你,五星红旗!冬梅为什么“眼中闪着泪光”?(这句话写出了冬梅被庄严的国歌感动着,心里似有千言万语要说。她实现了自己的愿望激动)师小结:五星红旗是祖国的象征,它的缓缓升起代表了祖国人民的生活过得越来越美好!看着高高飘扬的五星红旗,会让我们每个人都激动和自豪的。学生带着对五星红旗与伟大祖国的热爱,深情齐读:“我们热爱你,五星红旗!”四、拓展延伸,布置作业北京是我国的首都。有很多古典建筑,风景优美。冬梅到了北京后的第一个愿望是去天安门广场看升旗。如果你到了北京,第一个愿望是什么?(还有谁有不同的愿望吗?)老师先祝你们早日实现自己
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