低碳生活从你我做起.doc

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选低碳生活，从你我做起一、 教案背景1、面向学生：中学2、学科： 思品3、学生课前准备：学生搜集并阅读低碳资料（高碳的危害、低碳生活18招）【教学目标】知识与技能：1、通过本课的学习会让学生了解倡导低碳生活的重要性。2、学习和寻觅节能的诀窍和办法。3、指导学生围绕问题开展探索性的活动，从而培养学生在生活中质疑、探疑、解疑的能力。过程与方法：以“个人、小组和集体活动的开展”为平台，以多种活动形式为载体，强化同学们的节能减排意识，使节能减排真正落到实处。情感态度与价值观：树立忧患意识，进一步树立可持续发展意识，增强社会责任感，通过日常生活的每个细小改变来实现低碳生活，为发展低碳经济献计献策。【教学重难点】宣传低碳生活【教学方法】：采用案例教学、多媒体展示、小组讨论、合作探究等形式，培养和提高学生的分析思辨能力。【课时】：1课时【教学课题】守望低碳生活家园【教学过程】导入：同学们，请看我手上拿的是什么？（学生回答：塑料袋）用过的塑料袋该怎么处理掉呢？埋在土里几十年都不会腐烂，现在全国的超市每天要用掉多少只塑料袋呢？超过一亿只。而制造这一亿只塑料袋至少要消耗3000吨石油。【百度搜索】/question/366628188.html 【百度搜索】/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%CB%DC%C1%CF%B4%FC%B5%C4%CE%A3%BA%A6&in=10361&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=2&rn=1&diln=1957&fr=&fm=result&fmq=1331816549859_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn2&-1&dobjURLhttp%3A%2F%2F%2F2008-04-01%2F104921326.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fblog%2Fshowsinglearticle.action%3Fartid%3D2229806&W500&H380&T7416&S72&TPjpg设计意图：从实际出发，由一个小小的塑料袋入手，抓住他们身边的事件，让他们认识到“白色污染”的危害，从而主动去思考如何来节约资源，改善环境，过低碳生活。出示课题：守望低碳生活家园一、认识“低碳生活”：（板书）同学们，让我们先来看一组画面，这些都是发生在我们身边的事情，这些现象好吗？为什么？说一说：1、画面中的小朋友在干什么？她洗完手后，水龙头如何？2、教室里有没有人？电灯怎么样？3、这个同学在做什么？他好像对画的画布满意，他把纸怎样了？4、中午吃饭，这位同学把饭菜吃完了吗？他怎么处理的？同学们，你们来说说这些现象好吗？为什么？师：是呀！水、电等等都是我们宝贵的资源，我们的地球不是一个资源丰富的矿场。目前地球的状况如何呢?我们一起来看几幅照片（人们乱砍乱伐树木，最终导致许多地方水土流失，土地沙漠化。【百度搜索】/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%CD%C1%B5%D8%BB%C4%C4%AE%BB%AF&in=6718&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=4&rn=1&di=117228298425&ln=1956&fr=&fm=result&fmq=1331816879656_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn1&-1&di62488570575&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fknowledge%2Fimg%2Fattachement%2Fjpg%2Fsite2%2F20110617%2F0025648f2db90f64ff000b.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fknowledge%2F2011-06%2F17%2Fcontent_227566.htm&W400&H300&T11454&S38&TPjpg工业生产产生大量废气，地球妈妈已经受不了了。城市发展，马路上的汽车越来越多，汽车排放出大量尾气，使得全球气候变暖，导致出现温室效应。冰川融化，极地动物们的家园受到威胁，海平面在不断上升）如果我们每一个人都这样毫不节制的浪费资源，我们的地球会变成什么样子呢？(PPT出示一张夸张的画面) 【百度搜索】/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B2%BB%B5%CD%CC%BC%C9%FA%BB%EE%B5%C4%CE%A3%BA%A6&in=4538&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=5&rn=1&di=125097171030&ln=2000&fr=&fm=result&fmq=1331814573921_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&#pn5&-1&di125097171030&objURLhttp%3A%2F%2F%2FqLH0x5IdmkyqH-lpAPWJ3Q%3D%3D%2F3406691643129799776.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Flisayingying225%2Fblog%2Fstatic%2F16474358420105622758187%2F&W480&H360&T10023&S42&TPjpg我们应该怎么办呢？（请2-3位同学说说）大家说得真好，老师给它一个科学的名称，叫做“低碳”（PPT出示：低碳）那么什么是低碳呢？（PPT出示：低碳就是低能量、低消耗、低开支。）我们的生活就应该低能量、低消耗、低开支，让我们将低碳融入到生活中吧！（PPT出示：低碳生活）解释什么是低碳生活。二、时事关注“低碳世博”（板书）【百度搜索】/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C9%CF%BA%A3%CA%C0%B2%A9%BB%E1%D6%F7%CC%E2%B9%DD%CE%DD%C3%E6%20%CC%AB%D1%F4%C4%DC&in=16144&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=11&rn=1&di=4369112055&ln=803&fr=&fm=result&fmq=1331807648687_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn11&-1&di4369112055&objURLhttp%3A%2F%2F%2FPortals%2F0%2Fdownload%2Fbc1bfb29-53ed-4831-8f47-9bd937c5e64a.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2F172-3049-61576.aspx&W500&H236&T13644&S58&TPjpg上海世博会主题馆屋面太阳能板面积达3万多平方米，是目前世界最大单体面积太阳能屋面，年发电量可达280万度，相当于上海4500多户居民一年的总用电量，每年可减少二氧化碳排放量约2800吨，相当于每年节约标准煤1000多吨。上海世博会主题馆屋面入选中国世界纪录协会世界最大单体面积太阳能屋面。【百度搜索】 /view/b731f2c79ec3d5bbfd0a7430.html探究交流：看完上述图片及文字注解，谈谈我们的感受？（学生回答略） 教师总结：自然、心灵、城市，走进世博会，聆听世界另一个声音；走进世博会，感受世界另一个角落。美好的低碳生活需要大家的共同努力，一个人的力量很小，积聚起来便会很强大，走进世博会，奉献自己的力量让生活更美好，让世界因你而精彩。三、践行“低碳生活”（板书）我们已经知道什么是低碳生活，那应该如何过低碳生活呢？低碳生活包括哪些内容呢？（节水、节电、交通）我们有哪些低碳生活的好办法呢？课前老师搜集到一些好办法，同学们也许也回家搜集到一些低碳小措施或者是好办法。那下面我们请每个小组一起来了解、交流一下。（学生拿出材料交流）交流展示：1、哪位同学愿意上讲台来介绍一下你认为最好的办法或小窍门。激发学生回答：刚才这位同学讲到的是有关水的，有没有同学要补充的？刚才这位同学讲到的是有关电的，有没有同学可以介绍其他方面的低碳小窍门？教师将学生讲到的方面（水、电、交通、绿化）板书。师小结：同学们说得真好，下面让我们更深入地寻找低碳生活小窍门。（PPT出示课题：寻找低碳生活小窍门）【百度搜索】/question/378028420.html【百度视频】/programs/view/9AN8_vG3HPo/2、我们可以从哪些方面寻找低碳生活小窍门呢？教师补充，并板书：用水小窍门、用电小窍门、用气小窍门、交通小窍门、环境绿化小窍门 【百度搜索】 /article/eb9f7b6dcf37e6869364e814.html四、完成活动方案。1、课前老师已经帮同学们分好了组，我们就以前后四人为一个小组，小组商量一下选出一个有责任心、组织能力强的组长，并讨论一下分工。请各组组长站起来，来个精彩亮相。寻找身边的答案 _小组 组长_我们选择的角度目的地寻找方法：采访（ ） 问卷调查（ ） 实地走访（ ）上网查阅（ ） 阅读报刊书籍（ ）其他补充的方法_小窍门的相关知识： 小窍门呈现方式文字材料（ ）图片（ ）录像（）演示文稿（ ）照片（）其他_2、教师指导学生如何填写表格。例如：关于“选择的角度”这一方面，同学们可以根据板书选择一个你们最感兴趣的方面。寻找的目的地，可以从：家里、学校、邻居、公园、居委会等方面来说。那么寻找方法呢？同学们可以选择一种或几种在相应的括号里打钩。如果还有其他的方法，可以写在横线上。【畅所欲言】：汇报方案。教师鼓励学生大胆地展示本组的活动成果。同学们的想法真不错，在实施活动过程中，我们还应该注意点什么呢？温馨小提示：（PPT出示） 出门活动要注意：安全第一。采访前要明确的目的。采访时要待人有礼，注意观察与记录。上网查阅时要有目的，不做其他不相干的事。使用摄影器材时要注意合理操作。五、教学效果 通过本课的活动，同学们知道了什么是低碳，什么是低碳生活，掌握了很多关于低碳生活的小窍门。在学习中，通过分组设计好自己的活动方案，既培养了学生的合作精神，又锻炼了学生的实践能力。同时通过学习这方面的知识也增强了学生的责任感和使命感，在以后的生活中做一名真正的低碳达人。六、板书设计：低碳生活小窍门节水小窍门节电小窍门节气小窍门交通出行小窍门环境绿化小窍门七、教学反思：1、 突出了学生的主体地位新课程主张以学生为主体地位，让学生做学习的主人，在教学过程中充分尊重学生，教师更多成了引导者、组织者，成为学生学习的好伙伴。2、 创建了