明暗素描静物写生.ppt

素描 教学过程教学过程 根据素描课的特点，本节课由作业评讲、导入、授根据素描课的特点，本节课由作业评讲、导入、授 新课、课间巡回辅导、总结五个环节组成。新课、课间巡回辅导、总结五个环节组成。 1 1、作业评讲：评讲前次课的作业，在互动中展开、作业评讲：评讲前次课的作业，在互动中展开 评价，采用多表扬、鼓励的评价方式。评价，采用多表扬、鼓励的评价方式。 2 2、导入：展示历届优秀静物作业，鼓励学生学好、导入：展示历届优秀静物作业，鼓励学生学好 美术美术 3 3、新授课：传授新知识，引导学生学习新知识。、新授课：传授新知识，引导学生学习新知识。 以组合静物为例，讲解静物写生的方法步骤以组合静物为例，讲解静物写生的方法步骤。 结构素描与明暗素描的对比结构素描与明暗素描的对比 结构素描：以线条为主要表现 手段，不施明暗，没有光影变 化，而强调突出物象的结构特 征。 明暗素描：明暗素描是通过光 与影在物体上的变化，体现对 象丰富的明暗层次。 明暗是构成完整的视觉表现的重要基础，它 与线条一样，具有同等重要的表现力。 在素描训练中，最基本而又极其常用的方法 就是用明暗来表现物象立体感的方法。 有利于初学者全面理解和把握素描造型的各 种规律性知识。物象由于受光照作用而产生出丰 富的明暗层次变化。素描正是有赖于对这种明暗 调子的深刻描绘，而使物象的立体造型得以“真 实”展现。 谈谈画明暗素描的重要性： 明暗的光感表现营造了不同的气氛 明暗的质感表现给人不同的感受 明暗素描还是画好色彩的基础 1、明暗关系： 物体在光源照射下受光部分与背光部 分对立统一的有机联系，在素描造型中， 将物体在光的作用下所产生的明暗对比变 化，称为明暗关系。 2、明暗现象的产生： 是物体受到光线照射的结果，是客观 存在的物理现象，光线不能改变物体形体 结构。 明暗素描明暗素描 三大面、五调子 三大面 受光面和背光面两大 部分，再加上中间层次的 灰色，也就是经常到的“ 三大面”。 立方体在光线照射下产生的明暗现象 受光面 背光面 侧光面 球体在光线照射下产生的明暗现象 受光面 背光面 测光面 五大明暗调子 由于物体结构的各种起伏变化，明 暗层次的变化便错综复杂，但这种变化具 有一定的规律性，将其归纳，可称之为“ 五大明暗调子” 即指亮色调（包括高光）、灰色调 、明暗交接线、暗色调（包括反光）、阴 影 五调子 亮部(高光) 中间调子 明暗交界线 投影 反光 受光面 亮部 中间调子 背光面 明暗交界线 反光 投影 明暗变化的五调子明暗变化的五调子 A A、亮色调（包括高光）、亮色调（包括高光） 是光线投射在物体表面上亮的是光线投射在物体表面上亮的 部分。部分。最亮的部分称为高光。最亮的部分称为高光。 高光的特点是：高光的特点是：面积小，在亮面积小，在亮 面中高光的部位特别的明亮。面中高光的部位特别的明亮。 B、灰色调： 物体受光线侧射的面是灰面， 称为灰调子。位于高光的两侧，一侧 渐为形体的边沿，一侧与明暗交界线 相衔接。 特点：介于亮色调和暗色调之间 的过度面。 C、明暗交界线 位于亮部与暗部的交界处，它是 暗面中最黑暗的层次。 线与面的区别在于面积的大小， 明暗交界线的变化随着形体的结构的 变化而变化，因此，画好明暗交界线 对于塑造形体有很大的帮助。 D、暗色调（反光） 是物体背光部分。暗色调又称为 物体的暗部，它包括反光，反光在暗 部中形成了透明的特性，是由于临近 物体的反射光作用于暗部而形成的。 反光属于暗部范围，在处理时要 统一暗部，把它看成暗部的一个整体 。 E、投影 投影是指物体背光部分的投影， 是由于光线被物体遮挡后留下的阴影 。 投影的形状受形体的制约，也受 光源的位置以及接受投影的物体形状 的质感的制约，投影轮廓的清晰度和 明暗程度受光源的形体距离远近的影 响，越近投影的轮廓线越清晰，颜色 越深，投影离物体越远则越虚越模糊 。 五调子中常见问题 明暗交界线：它其实是面与面色调的交接，并不 是真的一条“线”。也不止一条。 反光：暗部的一部分，一般明度不超过亮部。 投影：投影是有形状的，投影的明度一般跟物 体明度拉开。 高光：物体上最亮的地方，一般留出不画。 中间调子：一般最后画的，主观控制层次变化， 容易画灰。 首先，不要急着上调子。把对象的首先，不要急着上调子。把对象的黑、白、黑、白、 灰灰关系观察清楚。然后，在画面上铺出大体明暗关系观察清楚。然后，在画面上铺出大体明暗 。 关于关于 用纸擦的问题，不要乱用用纸擦的问题，不要乱用“ “擦擦” ”这个有这个有 技巧的，只有在线条画的比较花、乱的情况下才技巧的，只有在线条画的比较花、乱的情况下才 用纸擦的。这样使画面调子看起来比较整体，画用纸擦的。这样使画面调子看起来比较整体，画 就不会有脏的感觉。就不会有脏的感觉。要明白要明白“ “擦擦” ”的只是画的一种的只是画的一种 技巧，但是不可以滥用的！技巧，但是不可以滥用的！ 所以的调子都要跟着所以的调子都要跟着形体结构形体结构画画 。 步骤一：定位定形，用铅笔大体确定构图与物体的位置和比例关系，尽量轻松些，感觉到了即可。步骤一：定位定形，用铅笔大体确定构图与物体的位置和比例关系，尽量轻松些，感觉到了即可。 步骤一：定位定形，用铅笔大体确定构图与物体的位置和比例关系，尽量轻松些，感觉到了即可。步骤一：定位定形，用铅笔大体确定构图与物体的位置和比例关系，尽量轻松些，感觉到了即可。 步骤二：具体形状，把物体的形体画得具体些，暗面稍微上点明暗，注意不要死抠。步骤二：具体形状，把物体的形体画得具体些，暗面稍微上点明暗，注意不要死抠。 步骤三：铺大色调，用铅笔大刀阔斧地铺色调，区别物体的色调和明暗关系，尽量放松。步骤三：铺大色调，用