外文翻译：信息技术(IT)使用和孩子们的心理健康

信息技术(IT)使用和孩子们的心理健康琳达杰克逊，博士， 安东尼Kolenic硕士亚历山大冯眼，博士，1和Rena Harold，博士摘要在500名非裔美国人和英美女孩的样本中，调查了四种信息技术的使用和八种心理健康维度的关系。考虑到幸福的父母和孩子的等级。研究结果表明，使用更大的电子游戏，特别是更大的电子游戏使用，与较低的心理健康有关，但有一个例外:更多的互联网使用，而不是交流，这与更大的心理健康有关。在现实生活中，更大的互联网使用是与更多的社会问题联系在一起的。性别和种族差异在心理健康方面的差异和它的使用表明，非洲裔美国男性可能会因为玩游戏与英美男性的游戏平等而面临风险，但他们的互联网使用是所有群体中最小的。介绍公众和学术话语对信息的影响科技对儿童发展的影响一直充满争议。争论的焦点主要集中在儿童上网对他们心理健康的影响上(参见Jackson1对彻底的重新审视)。一方面，“乌托邦”观点认为，互联网为孩子们提供了全新的、独特的自我表达和人际交流的机会，同时促进了在21世纪工作场所成功所必需的技术技能的发展。另一方面，“反乌托邦”观点认为，互联网的使用需要时间远离更多的社交活动，例如阅读书籍，与家人和朋友互动，同时让孩子接触不准确、潜在的有害内容和情况。这些截然不同的观点也被应用于不受电子游戏和手机使用的影响，尽管不像理解互联网的影响那样严格十多年来，关于互联网对儿童发展的影响的研究成果喜忧参半。一些研究发现对乌托邦观点的支持，另外一些研究发现对反乌托邦观点的支持。相反，负ef -玩暴力电子游戏对攻击性认知和行为的影响是明确的，游戏对视觉技能的发展也有好处。手机使用的影响还有待检验。关于互联网使用的另一个持久的问题是数字的divide。根据划分的定义，种族和世代差异已经被发现对21世纪的准备有影响本研究的目的是为了解决两个问题:第一，它的使用与心理健康有关系吗?第二，在它的使用和心理健康方面有种族和/或性别差异吗?方法大约500名家长和500名儿童参与了儿童和技术项目(/user / jackso67 / CT / children)。大约三分之二是英美人，三分之一是非洲裔美国人。略多于一半是女性。平均年龄在12岁左右。家长/监护人调查的一部分包含儿童行为清单(CBCL)。在儿童调查中包含了一个青年自我报告版本的CBCL。评分标准是：1、不是真实的，也不是不真实的;2、有些是真实的，有时是真实的;3、非常真实，或者常常是真的。结果CBCL的主要成分分析揭示了8个类似于标准样例的维度(特征值1;系数alphas 0.70)。儿童和家长的八项调整和抽样项目(重新调查)是:挑衅行为:我对别人卑鄙。/破坏他/她自己的东西。撤销/抑郁:我感到孤独。/哭很多。焦虑/抑郁:我害怕去上学。/害怕他/她可能会想或做一些不好的事情。注意力问题:我没有完成我开始的事情。/不能集中精神。违规行为:我违抗父母。/在学校不听话的。社会问题:我有很多争论。/自我意识，或者容易被批评。躯体抱怨:我做神经运动或抽搐。/感觉头晕。思想障碍:我无法把我的注意力从某些想法中摆脱出来。/孩子常感到困惑。分级回归分析用于检查技术使用与心理健康之间的关系，控制儿童性别和种族。结果表明，孩子玩电子游戏的父母对孩子的评价越高，他们的孩子就越有攻击性，性格孤僻，情绪低落，情绪低落，而且比孩子玩游戏的父母更有违反规则的行为，社会问题和身体上的抱怨。没有其他父母与孩子的技术使用有关。回归分析结果对心理健康的儿童评分进行了预测，结果表明，更大的沟通技巧应用与更多的社会问题相关。相比之下，更大的互联网使用与更少的社会问题、打破规则和关注问题有关。更大的视频游戏与更有攻击性的行为、打破规则和思维干扰有关。更大的手机使用与更一般的抱怨联系在一起。根据性别分析的结果显示，父母对自己的男性孩子的攻击性行为、注意力问题、违反规则、社会问题和思想障碍的程度要高于女孩子的父母。非裔美国儿童的父母认为他们的孩子在注意力问题和规则崩溃方面得分较高，但在焦虑/减压方面比英美儿童的父母更低。儿童评级表明，男性对自己的行为、注意力问题和违规行为的评价较高，而女性则认为自己在退缩/去压制的行为和躯体抱怨方面得分较高。非裔美国儿童对自己攻击性行为的评价较高，而英美儿童则认为自己在焦虑/抑郁的行为和思想障碍方面得分较高。女性比男性更喜欢使用技术交流，而男性则更喜欢玩电子游戏女性,不论种族。一场性别互动的竞赛中，非洲裔美国女性最常用互联网，而非裔美国男性使用的最少。英美男性和女性在互联网使用上并没有什么不同。女性使用手机比男性多。非洲裔美国女性使用手机最多;英美男性使用手机最少。讨论我们的研究结果表明，这种关系存在于它的使用和儿童的心理健康之间，而这种关系依赖于它的使用类型，心理健康的维度，以及父母或孩子是否对孩子的幸福评分。我们的研究结果也表明，种族和性别差异的使用和心理上的良好关系对数字鸿沟有影响。儿童的IT使用预测了八个维度中的六个孩子的父母等级。只有一种类型的IT应用预先决定了这些评级:视频游戏。玩电子游戏的孩子的父母对他们在八个维度中的6个评价更不积极。儿童的IT使用可以预测他们自己的心理健康状况。使用这种方式进行交流的孩子比使用它的孩子更容易出现社会问题。与此相反，更大的互联网使用是与较少的社会问题、更少的违反规则和更少的注意力问题联系在一起的。就像对收视率的评价一样，更大的电子游戏与心理健康的负面评价有关。更大的手机使用与更多的躯体抱怨有关。我们的研究中特别关注的是，非洲裔美国男性和英美裔美国男性玩视频