江苏省连云港市高中数学第1章解三角形1.1正弦定理（1）学案（无解答）苏教版.docx_第1页
江苏省连云港市高中数学第1章解三角形1.1正弦定理（1）学案（无解答）苏教版.docx_第2页
江苏省连云港市高中数学第1章解三角形1.1正弦定理（1）学案（无解答）苏教版.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1.1 正弦定理（1）【学习目标】1、 了解正弦定理的由来，掌握正弦定理的证明过程；2、 能利用正弦定理解决两类解斜三角形的问题,并注重解的个数的探究。【学习要求】请同学们预习课本第5-8页，完成下面的问题回答和练习ABCacb1如图，在中，用它的边表示： , , 。2通过1可发现、间的大小关系是 。3对于任意的三角形，1的结论显然不成立，2的结论成立吗？请同学们选用某一三角形（如：中,）或利用电脑检验。4怎样证明3的结论？请同学们探究、讨论给出证明过程。 5你感觉正弦定理应注意哪些方面。6尝试：练习1【例1】在中，求，分析：正弦定理可以用于解决已知两角和一边求另两边和一角的问题【解】【例2】根据下列条件解三角形：（1）；（2）【解】【问题导练】1在ABC中，则的值为 2在ABC中，已知，则= 3在ABC中，（1）已知，求，；（2）已知，求，.4根据下列条件解三角形：（1），；（2），。5在中，若,则B= 。6在中，若=30，且4:5:6,则= 。7在中，已知=1，A=,求B,C，。课后作业1. 在中，已知，则这个三角形的最大边长为 .2. 在中，已知，则是 三角形.3. 在中，已知，则 .4. 在中，已知，则 .5. 在中，已知，则 .6. 在中，已知，则 .7. 在
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论