初二学生 人际交往方面的问题.docx

亲爱的同学们，在你们面前的是你们曾经学习生活中遇到的或者身边同学遇到的疑惑或问题，希望你们结合自身的经验认真作答，为学弟学妹们提供指导，非常感谢人际交往1. 怎样在老师的心目中保持好印象？尽量不违反纪律，听从老师教导。积极参与活动，为班争光。多展现自己的长处，扬长避短，改正缺点。团结友善，不“小霸王”作风，不歧视同学。2. 老师和同学不理解我，怎么办？思考自己哪些方面让人不喜欢，多主动找老师同学沟通交流，找到分歧所在，完善自己，扬长避短。尊敬同学，不主动惹起事端，不斤斤计较；要是不是自己出问题，则向同学老师解释清楚。3. 我想要结交的同学不愿和我做朋友，怎么办？认真思考自己的不足，为什么对方不愿意与自己做朋友。若是对方真的不喜欢自己的性格，真的相处不来的话，就想想那个同学有什么不足，是否有自己想象中那么优秀，不将这件事放在心中。4. 朋友相处中的忌讳在背后说坏话；互相猜疑、不信任；因一些小事针锋相对；5. 异性交往需注意什么？不要自作多情，认为对方喜欢自己；要在适当的时间适当的地点以适当的方式进行交往，不要在晚上在小树林等偏僻的无人的地方里交往；交往频率要恰当；不要见色忘友。6. 异性交往的误区有哪些？自作多情，以为别人帮自己捡支笔就是喜欢自己；心术不正，总喜欢勾三搭四，让对方喜欢自己后，又不理对方；不纯洁交往，交往过密7. 如何看待早恋？若是促进学习，则应适当发展，在合适的时间合适的地点，以合适的方式进行，以促进学习为目的，简而言之则是，互帮互助学习二人小组。若是阻碍学习，则应立刻断绝，无论是双方哪一方先表白，关系有多好，都应以学习为理由拒绝，简而言之则是，学生时代不以学习为主的东西都是扯淡。若是以玩弄对方感情，另其成绩下滑，被玩弄者则应认真思考对方的目的，不答应对方不正当要求，以学习为理由拒绝，不应痴迷其中；综上所述，早恋若是阻碍学习，则免谈，促进学习可适当发展，但是任何东西都应以学习为基础，身为学生不应贪图一时的甜蜜而放弃前程。8. 感觉老师不重视我，怎么办？多向老师展现自我的长处，与老师多沟通，让老师了解自己。积极报名参加学校活动，为班为校争光；反思自我，扬长避短。9. 被老师冤枉了怎么办？理性反思自己的价值观，客观的对待这件事情，不应记仇怀恨于心，不应因此而怨恨老师导致成绩下滑，而是应该与老师沟通，解释事情缘由，和平解决不愉快的矛盾。10. 与老师发生矛盾怎么办？以尊师重道为前提，以和平解决为基础，以平和交流为辅助，以化解矛盾为主题。11. 不想理会老师的叮嘱，怎么办？调整自己的思维方式，合理反思自己的价值观，谨记“忠言逆耳利于行”，不与老师起冲突，多与老师沟通，发表自己的想法。12. 如何看待同学顶撞老师？若是同学有理，则应适当劝阻。同学也应以尊师重道为前提向老师说明情况，而不应以粗鲁的方式顶撞老师。若是同学无理，则应让其明白这是无理取闹的行为。同学应认真反思自己的价值观念，调整自己的思维方式，不应以青春期为由顶撞老师。13. 不喜欢上某一位老师的课怎么办？新型的师生关系是建立在平等的基础上的，人无完人，老师也会犯错。我们应适应老师的教学风格，以提升学习成绩为主要目的，认真听好一堂课，并调节自我。14. 交了新朋友，没过几天就闹翻了，怎么办？首先要明确，这种朋友不应深交。其次，我们要主动反思自己的过错，不在背后说他人坏话。最后，通过与新朋友沟通，获得最大限度的和平解决，和好如初。15. 和同学发生冲突怎么解决？首先先反思是不是自己的问题所在，反思自己的价值观念，调整思维方式。其次有什么想法应当面说清楚，不在背后说他人坏话。最后以和平方式解决冲突。16. 误会了同学应该怎么做？了解事情的来龙去脉，向同学道歉，并说清楚为什么自己会误会他。不要将事情搁浅在一边，会造成同学之间的误会加深，关系更加恶劣。17. 好朋友“叛变”了怎么办？这种朋友不值得深交和难过，好朋友叛变未尝是一件坏事，至少能让我们认清一个人的真面目，懂得交友谨慎的道理。18.除了上述问题，你在初二的生活学习中还有其他问题吗？如有，请