《文言断句练习》PPT课件.ppt

文言断句练习 北京知春里中学 于爽苹 基本要求 通顺，合理，合法， 讲得通，合情理，合语法 明确 阅读、理解、点断、标点的关系 知道 断句、标点的步骤、方法和依据 多读、分析、比较，是理解 的途径，正确理解是点断的 基础，恰当点断是标点的前 提，掌握现代标点的用法是 准确标点的条件。 读全文，贯文意， 明结构，揣语气， 先断开，后标点 基本步骤 大处着眼,小处着手， 先易后难,顾及前后 基本方法 大体依据 根据文意，利用实词， 参照虚词，把握语法， 研究句式，结合常识， 考虑修辞 1利用实词断句 宋 人 或 得 玉 献 诸 子 罕 子 罕 弗 受 献 玉 者 曰 以 示 玉 人 玉 人 以 为 宝 也 故 敢 献 之 子 罕 曰 我 以 不 贪 为 宝 尔 以 玉 为 宝 若 以 与 我 皆 丧 宝 也 不 若 人 有 其 宝 用斜线为下面语段断句 西施病心而颦其里/其里之丑 人见之而美之/归亦捧心而颦其里/ 其里之富人见之/坚闭门而不出/贫 人见之/挈妻子而去走/彼知颦美而 不知颦之所以美/惜乎/ 2利用虚词断句 客 有 为 齐 王 画 者 齐 王 问 曰 画 孰 最 难 者 曰 犬 马 最 难 孰 最 易 者 曰 鬼 魅 最 易 夫 犬 马 人 所 知 也 旦 暮 罄 于 前 不 可 类 之 故 难 鬼 魅 无 形 者 不 罄 于 前 故 易 也 3利用句式断句 判断句 被动句 省略句 疑问句反问句设问句 宾语前置句 定语后置 状语（介词结构）后置 主谓倒装 4.利用各种修辞手法和 结构断句 楚 人 有 卖 其 珠 于 郑 者 为 木 兰 之 柜 薰 以 桂 椒 缀 以 珠 玉 饰 以 玫 瑰 辑 以 翡 翠 郑 人 买 其 椟 而 还 其 珠 此 可 谓 善 卖 椟 矣 未 可 谓 善 鬻 珠 也 5利用各种常识和章法 断句 上召公卿大夫悉心陈过失，又令 举贤良方正能直言者各一人 。 06东城二模 11用斜线给下面文言文中划线的部分断句 洛阳之俗（/）大抵好花/春时（/）城中无贵 贱（/）皆插花/虽负担者（/）亦然/花开时（/）士 庶竞为游邀/往往于古寺废宅有池台处（/）为市井 （/）张幄幕/笙歌之声相闻。 最盛于月陂堤、张 家目、棠棣坊、长寿寺东街与郭令宅。至花落乃 罢。 文言文中的词大多是多义， 多用的，使用不同意义时，断法就 不一样。如“曰”在表示称说时，后 面就不加标点；“夫”作名词用时， 就不一定在句首；“耳”作名词用就 不一定在句末；连用的语气词只在 最后一个词后边断开等等，具体情 况要具体对待。 05北京卷 用斜线/给下面文言文断句(5分) 匡庐奇秀/甲天下山/山北峰/ 曰香炉/峰北寺/曰遗爱寺/介峰寺 间/其境胜绝/又甲庐山 (选自白居易草堂记 ) 湖阳公主新寡帝与共论朝臣微观其意 主曰宋公威容德器群臣莫及帝曰方且 图之后弘被引见帝令主坐屏风后因谓 弘曰谚言贵易交富易妻人情乎弘曰臣 闻贫贱之知不可忘糟糠之妻不下堂帝 顾谓主曰事不谐矣 永之氓咸善游一日水暴甚有五 六氓乘水船绝湘水中济船破一 氓尽力而不能寻常其侣曰汝善 游最也今后何为曰吾腰千钱重 是以后曰何不去之不应摇其首 有顷益怠已济者立岸上呼且号 曰汝愚之甚蔽之甚且死何以货 为又摇其首遂溺死 理解并翻译文中的语句 北京知春里中学 于爽苹 语译的标准： 信、达、雅 信：指的是准确无误，忠 于原文，不随意增减内容 和改变风格。这就要求做 到准确译出词义，正确体 现语法，恰当反映风格。 达：指的是文从字顺，语 意明确，行文规范。这就 要求做到必须用现代汉语 的词汇，依照现代汉语的 语法去译，不能文白夹杂 ，佶屈聱牙。 雅：指的是文句流畅， 具有文采，符合现代文 的基本要求，即准确、 鲜明、生动。 阅读下面文段，用现代汉语翻译文 段中带划线的句子。 余幼时即嗜学。家贫，无从致 书以观，每假借于藏书之家，手 自笔录，计日以还。天大寒，砚冰 坚，手指不可屈伸，弗之怠。录 毕，走送之，不敢稍逾约。以 是人多以书假余，余因得遍观群书 。 无从致书以观 无法获得书来阅读。 手自笔录 亲手抄写 弗之怠 不放松这项工作。 走送之 赶紧送还书籍。 以是人多以书假余 因为这个缘故，人们大多数愿 意把书借给我。 语译的原则： 直译为主，意译为辅 衡下车 视事三年,上书乞骸骨 语译的步骤： 1.通读全文，参照背景，把握大意，标出关键； 2.按照词序，逐词落实，注意特殊，对应译出； 3.先易后难，不必连贯，后据语感，推断难点， 4.调整全文，对照古今，修改稳妥，符合规范。 阅读下面文段，翻译划线句子 景公出猎，上山见虎，下泽见蛇。归，召 晏子而问之曰：“今日寡人出猎，上山则见 虎，下泽则见蛇，殆所谓不祥也?”晏子 对曰：“国有三不祥，是不与焉。夫有贤 而不知，一不祥；知而不用，二不祥； 用而不任，三不祥也。所谓不祥，乃若 此者。今上山见虎，虎之室也；下泽见蛇 ，蛇之穴也。如虎之室，如蛇之穴而见 之，何为不祥也?” 殆所谓不祥也? 是不与焉 用而不任 乃若此者 如虎之室 何为不祥也? 恐怕就是所说的不吉祥吧 这不在其中 使用他，但是不信任他 就是像这样的啊 到了虎的家 怎么（为什么/有什么）不吉祥啊 语译的方法： 赵王以蔺相如为上卿，位在 廉颇之右。 北山愚公者，年且九十。 语译的方法：留 语译的方法： 佐 师 焚百家之言 永州之野产异蛇，( )黑质而 白章，( )触草木，( )尽死 补 语译的方法： 先帝不以臣卑鄙 而从六国破灭之故事 廉颇者，赵之良将也 臣诚恐见欺于王而负赵 其皆出于此乎 换 语译的方法： 夫大国难测也 欲人之无惑也难矣 删 语译的方法： 甚矣，汝之不惠！ 沛公安在？ 仁义不施而攻守之势异也 师不必贤于弟子 董之以严刑，振之以威怒 求人可使报秦者 调 语译的方法： 主人下马客在船 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 一夫作难而七庙隳 臣窃以为其人勇士 东曦既驾 有席卷天下，包举宇内，囊括四 海之意，并吞八荒之心。 贯 语译的方法： 留、补、换、删、调、贯 明确语译的标准（三个字） 遵守语译的原则（八个字） 按照语译的步骤（四步骤） 运用语译的方法（六个字） 把下面一段文言文中画线的部分译 成现代汉语。（5分） 管仲曰：“吾尝为鲍叔谋事而更 穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利 不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍 叔不以我为不肖，知我不遭时也。 生我者父母，知我者鲍子也。”鲍叔 既进管仲，以身下之。天下不多管 仲之贤而多鲍叔能知人也。 吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我 为愚，知时有利不利也 天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也 我曾经替鲍叔谋划事情，却使鲍叔更加困 窘（却使事情更加糟糕），但鲍叔不认 为我愚蠢，他知道时运有好的时候，有 不好的时候 人们不赞美管仲的贤明却赞美鲍叔能够识 别（了解）人才 06安徽卷 1、圣王在上而民不冻不饥者，非能耕而食之，织而衣之 ，为开其资财之道也。 圣明的君王在位而百姓不受冻挨饿的原因，不是(君王)能 亲自耕种使他们有饭吃，亲自织布使他们有衣穿，而是 能为他们开辟增加财富的途径。 2、然积以岁月，皆得其用。向之笑者，咸求假焉。 然而岁月久了，（它们）都派上了用场。先前嘲笑他的 人，都来向他求情。 06四川卷 （1）臣非礼之禄，虽万钟不受；若申其志， 虽箪