思想道德修养与法律基础自考考试大纲.docx

思想道德修养与法律基础考试大纲（课程代码：3706）绪论一、学习目的和要求通过绪论的学习，了解“思想道德修养与法律基础”课程学习的意义、目的及其主要内容；掌握社会主义核心价值体系的基本内涵；增强责任和使命意识，明确当工中国人的历史使命；思考人为什么应该践行道德、遵守法律。二、课程内容（一）学习和实践社会主义核心价值体系人需要学习和思考。社会主义核心价值体系的基本体系的基本内涵。学习和实践社会主义核心价值体系的重要意义。（二）人生的责任和使命人都有责任和使命。当代大学生的历史使命。（三）自觉践行道德和遵守法律人在社会中生活。道德和法律是入的行为规范。人应该自觉践行道德和遵守法律。（四）“思想道德修养与法律基础”课程的学习方法认真学习理论知识。认真实践，知行统一。三、考核知识点（一）社会主义核心价值体系。（二）人的责任和使命。当代大学生的历史使命。四、考核要求（一）社会主义核心价值体系。1.识记：社会主义核心价值体系的基本内涵。2.领会：学习和实践社会主义核心价值体系的重要意义。（二）人的责任和使命。当代大学生的历史使命。1.识记：人的责任和使命。2.领会：当代大学生的历史使命。3.应用：在建设中国特色社会主义的伟大事业中担当起自己的责任和使命。 第一章坚定科学的理想信念 一、学习目的和要求 通过本章学习，明确理想信念及其在人生中的重要作用，自觉思考人生理想和信念问题，确立科学而崇高的理想信念；正确认识理想和现实的关系，坚定中国特色社会主义共同理想和信念；艰苦奋斗，积极参加社会实践，努力把理想变为现实。 二、课程内容 第一节理想信念强其作用 （一）理想信念的含义 理想信念的含义，理想与信念的联系。理想与幻想、空想的区别。理想信念的主要特点。理想信念胸四个类型。 （二）人生需要理想信念 理想信念是人生的精神向导。理想信念是人生的精神动力。理想信念是人生的精神支柱。 第二节科学的理想信念 （一）马克思主义是科学的理想信念 马克思主义是科学的世界观，是关于无产阶级和火类解放的思想体系。马克思主义的科学信仰具有现实性、科学性、崇高性、健全性的特点。 （二）中国特色社会主义是我们共同的理想信念 中国特色社会主义共同理想信念的基本内容。坚定实现中华民族伟大复兴的信心、。坚定走中国特色社会主义道路的信念。坚定对党的领导的信任。 （三）共产主义是人类最崇高的理想境界： 共产主义建人类最美好的社会制度，实现共产主义是马克思主义最崇高的社会理想，共产主义社会的基本特征分兴产室义远大理想与中国特色社会主义共同理想的关系。 第三节确立和践行科学的理想信念 （一）在学习和生活实践中确立正确的理想信念 通过读书学习和实际生活逐步确立自己正确的理想信念。确立理 想信念时应该注意的三个问题。 （二）把理想信念化为追求的行动 崇高的理想信念必须落实在行动上。追求理想是一个艰苦奋斗的过程。 （三）正确认识和处理追求理想过程中的问题 充分认识理想实现过程的长期性、曲折性和艰巨性。正确看待理想与现实的矛盾，走出片面性的误区。 三、考核知识点 （一）理想信念及其特点、类型 （二）理想信念在人生中的作用 （三）中国特色社会主义共同理想信念 （四）正确把握确立和追求理想过程中的问题 四、考核要求 （一）理想信念及其特点、类型 1.识记：（1）理想的含义、信念的特点；（2）理想信念的特点；（3）理想信念的类型。 2.领会：（1）理想与信念是紧密联系的；（2）理想信念是相对稳定的，但不是一成不变的；（3）人们的理想信念既是多样化的，又可以形成共同的理想信念。 3.应用：在确立自己理想信念的过程中运用这些知识。 （二）理想信念在人生中的作用 1.识记：理想信念在人生中的三个方面的作用。 2.领会：理想信念为什么在人生中具有这样重要的作用。 3.应用：结合某些典型人物，分析理想信念在他们人生事业中的作用。 （三）中国特色社会主义共同理想信念 1.识记：中国特色社会主义共同理想信念的基本内容。 2.领会：中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的关系。 3.应用：把个人理想融入对中国特色社会主义共同理想的追求之中。 （四）正确把握确立和追求理想过程中的问题 1.识记：（1）理想与现实的关系；（2）在确立理想信念的过程中应注意的几个问题。 2.领会：（1）理想的追求和实现具有长期性、曲折性和艰巨性；（2）如何走出理想追求中的两个误区。 3.应用：结合自己的人生经历思考在追求理想过程中需要处理的关系。第二章倾注对祖国的忠诚与热爱 一、学习目的和要求 明确爱国主义是宝贵的精神财富，了解爱国主义的科学内涵、优良传统和历史作用；明确新时期爱国主义的主题是建设和发展中国特色社会主义，掌握新时期爱国主义的基本特征，做新时期忠诚坚定的爱国者。 二、课程内容 第一节爱国主义是宝贵的精神财富 （一）爱国主义的科学内涵 爱国主义的含义。爱国主义的基本内容。 （二）爱国主义的优良传统 中华民族的爱国主义优良传统。 （三）爱国主义的历史作用 爱国主义的历史作用。 第二节明确爱国主义的时代要求 （一）新时期爱国主义的主题 新时期爱国主义的主题是建设和发展中国特色社会主义。 （二）新时期爱国主义的基本特征 爱国主义与爱社会主义的统一。爱国主义与拥护中国共产党领导的统一。爱国主义与经济全球化的统一。爱国主义与弘扬民族精神的统一。爱国主义与弘扬时代精神的统一。 第三节做新时期忠诚坚定的爱国者 （一）培育爱国情感，保持民族自尊和自信 培育强烈的爱国情感。保持强烈的民族自尊心和自信心。 （二）维护民族团结，促进祖国统一 自觉地维护民族的团结，促进祖国的统一。 （三）努力学习和工作，以实际行动和贡献履行爱国义务 掌握建设祖国和保卫祖国的过硬本领。自觉维护祖国的安定、团结和统一。逐步从爱国主义走向共产主义。 三、考核知识点 （一）爱国主义的科学内涵、优良传统和历史作用 （二）新时期爱国主义的主题和基本特征 （三）做新时期忠诚坚定的爱国者 四、考核要求 （一）爱国主义的科学内涵、优良传统和历史作用 1.识记：（1）爱国主义的含义；（2）爱国主义的基本内容。 2.领会：（1）中华民族的爱国主义优良传统；（2）爱国主义的历史作用。 3.应用：继承和发扬中华民族的爱国主义优良传统，致力于中华民族的伟大复兴。 （二）新时期爱国主义的主题和基本特征 1.识记：（1）新时期爱国主义的主题；（2）中华民族伟大民族精神的内容。 2.领会：（1）爱国主义与爱社会主义的统一；（2）爱国主义与拥护中国共产党领导的统一；（3）弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神。 3.应用：在经济全球化背景下弘扬爱国主义精神。 （三）做新时期忠诚坚定的爱国者 1.领会：（1）培育爱国情感，保持民族自尊和自信；（2）维护民族团结，促进祖国统一；（3）努力学习和工作，以实际行动和贡献履行爱国义务。 2.应用：做一个新时期忠诚坚定的爱国者。第三章科学把握人生的方向和道路 一、学习目的和要求 了解人生观的含义和主要内容；明确人生目的及其在人生观中的核心地位，用为人民服务随人生目的指引人生方向；了解人生态度及其对人生的重要意义，用积极进取的人生态度对待人生境遇；认识人生的社会价值和自我价值，在创造社会价值中实现自我价值；把握人生道路上的若干关系，创造有价值的人生。 二、课程内容 第一节追求高尚的人生目的 （一）人生和人生观 人生观的含义。人的本质。人生观的主要内容。 （二）人生目的及其在人生观中的核心地位 、 人生目的的含义。人生目的在人生观中的核心地位。 （三）用为人民服务的人生目的指引人生方向 为人民服务的人生目的是科学、高尚的人生目的。培养和树立为人民服务的人生目的。 第二节培养正确的人生态度 （一）人生态度与人生观 人生态度的含义。培养和树立积极进取的人生态度。 （二）用积极进取的人生态度对待人生境遇 人生的顺境和逆境。用积极进取的人生态度对待人生境遇。 第三节创造有价值的人生 （一）价值和人生价值观 价值。人生价值。 （二）人生的社会价值和自我价值 人生的社会价值。人生的自我价值。人生价值是社会价值和自我价值的统一。 （三）在创造社会价值中实现自我价值 社会价值的创造和自我价值的实现。实现人生价值的条件和方法。 第四节协调人生道路上若干关系 （一）人与自然的关系 人与自然关系的实质。可持续发展观。资源节约型、环境友好型社会。 （二）自我生理与心理的关系 健康的含义。身心健康的标准。保持身心健康的途径和方法。 （三）个人与他人的关系 成功交往的基本原则。成功交往的方法和艺术。 （四）个人与社会的关系 个人与社会关系的实质。在社会发展中认识自我，调整和充实自我。在个人发展中承担社会责任，履行社会义务。 三、考核知识点 （一）追求高尚的人生目的 （二）培养正确的人生态度 （三）人生价值和人生价值观 （四）协调人生道路上若干关系 四、考核要求 （一）追求高尚的人生目的 1.识记：（1）人的本质；（2）人生观的含义；（3）人生目的的含义。 2.领会：（1）人生观的主要内容；（2）人生目的在人生观中的核心地位；（3）为人民服务的人生目的是科学、高尚的人生目的。 3.应用：用人民服务的人生目的指引人生方向。 （二）培养正确的人生态度 1.识记：（1）人生态度的含义；（2）人生境遇的含义。 2.领会：（1）培养和树立积极进取的人生态度；（2）人生的顺境和逆境。 3.应用：用积极进取的人生态度对待人生境遇。 （三）人生价值和人生价值观 1.识记：（1）人生价值的含义；（2）人生价值观的含义；（3）人生的社会价值和自我价值。 2.领会：（1）社会主义核心价值体系的基本内容；（2）人生社会价值和自我价值的区别与联系；（3）人生价值实现的条件和方法。 3.应用：树立正确的人生价值观，在创造社会价值中实现自我价值。 （四）协调人生道路上若干关系 1.识记：（1）可持续发展观的含义；（2）成功交往的基本原则；（3）身心健康的标准。 2.领会：（1）人与自然关系的实质；（2）成功交往的方法和艺术；（3）保持身心健康的途径和方法。 3.应用：正确认识并处理个人与社会的关系，为人生价值的实现创造良好的社会环境。第四章弘扬社会主义道德 一、学习目的和要求 通过本章学习，掌握道德的基本知识；懂得社会主义道德是当今时代的先进道德；了解在社会主义道德建设中，建立社会主义道德体系要与社会主义市场经济相适应，要与社会主义法律规范相协调，要与中华民族传统美德相承接；明确社会主义道德建设以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点；树立社会主义荣辱观。 二、课程内容 第一节道德及其发展 （一）道德的起源与本质 道德的含义。道德的起源。道德的本质。 （二）道德的功能和作用 道德的主要功能。道德的社会作用。 （三）道德的历史发展 道德的历史演变。道德的发展规律。 第二节社会主义道德建设的现实要求 （一）社会主义道德建设与社会主义市场经济相适应 社会主义道德建设要与社会主义市场经济相适应。 （二）社会主义道德建设与社会主义法律规范相协调 社会主义道德建设要与社会主义法律规范相协调。 （三）社会主义道德建设与中华民族传统美德相承接 社会主义道德建设要与中华民族传统美德相承接。中华民族传统美德的主要内容。 第三节社会主义道德建设的核心、原则和重点 （一）社会主义道德建设以为人民服务为核心 社会主义道德建设以为人民服务为核心。 （二）社会主义道德建设以集体主义为原则 社会主义道德建设以集体主义为原则。 （三）社会主义道德建设以诚实守信为重点 社会主义道德建设以诚实守信为重点。 第四节树立社会主义荣辱观 （一）荣辱观及社会主义荣辱观 “荣辱”和荣辱观的含义。社会主义荣辱观及其意义。 （二）社会主义荣辱观的科学内涵 以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。 （三）学习和践行社会主义荣辱观 重视荣辱，树立荣辱意识。明荣辨耻。掌握科学内涵。趋荣避耻，践荣事拒辱行。 三、考核知识点 （一）道德及其发展 （二）社会主义道德建设与社会主义市场经济相适应 （三）社会主义道德建设与社会主义法律规范相协调 （四）社会主义道德建设与中华民族传统美德相承接 （五）社会主义道德建设以为人民服务为核心 （六）社会主义道德建设以集体主义为原则 （七）社会主义道德建设以诚实守信为重点 （八）树立社会主义荣辱观 四、考核要求 （一）道德及其发展 1.识记：（1）道德的含义，道德的科学起源，道德的本质；（2）道德的主要功能；（3）道德的社会作用；（4）道德的发展规律。 2.领会：（1）有关道德起源的观点有科学和非科学之分；（2）道德属予上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态；（3）道德的历史发展。 3.应用：正确把握道德的本质，积极发挥道德的功能和社会作用。 （二）社会主义道德建设的现实要求 1.识记：（1）建立社会主义道德体系的现实要求；（2）中华民族传统美德的含义、主要内容。2.领会：（1）社会主义道德建设为什么要与社会主义市场经济相通应；（2）社会主义道德建设为什么要与社会主义法律规范相协调；（3）社会主义道德建设为什么要与中华民族传统美德相承接。 3.应用：（1）正确理解和实践我国杜会主义道德建设的现实要求；（2）在实践中继承和弘扬优良道德传统。 （三）社会主义道德建设以为人民服务为核心 1.识记：（1）人民的含义；（2）为人民服务的含义。 2.领会：（1）社会主义道德建设以为人民服务为核心的含义；（2）我国社会主义道德建设为什么要以为人民服务为核心。 3.应用：确立为人民服务的思想，做一个有道德的人。 （四）社会主义道德建设以集体主义为原则 1.识记：（1）集体的含义、集体主义的含义；（2）道德建设原则的基本内涵；（3）社会主义集体主义的道德要求。 2.领会：社会主义道德建设为什么要以集体主义为原则。 3.应用：弘扬集体主义精神，攀登更高的道德境界。 （五）社会主义道德建设以诚实守信为重点 1.识记：诚实守信的含义。 2.领会：诚实守信在我国社会主义道德建设中的重要意义。 3.应用：在构建社会主义和谐社会的过程中，努力践行诚实守信的美德。 （六）树立社会主义荣辱观 1.识记：（1）荣辱的含义、荣辱观的含义；（2）社会主义荣辱观的含义、“八荣八耻”的内容。 2.领会：“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的科学内涵。 3.应用：在建设中国特色社会主义的伟大事业中，努力学习和践行社会主义荣辱观。第五章遵守道德规范涵养良好品德 一、学习目的和要求 明确什么是公民的基本道德规范和社会生活领域中社会公德、职业道德、家庭美德等的具体规范，掌握公民基本道德规范、社会公德、职业道德和家庭美德的基本内容和要求；了解个人品德的含义，并懂得其是如何形成的；认识自觉遵守社会生活领域中的道德规范的重要意义，努力在社会主义道德实践中加强个人品德修养，做一个品德高尚的人。 二、课程内容 第一节恪守公民基本道德规范 （一）公民基本道德规范的主要内容 公民基本道德规范的主要内容。 （二）提出和倡导公民基本道德规范的意义 提出和倡导公民基本道德规范的意义。 第二节遵守社会公德 （一）人类社会的公共生活 公共生活及其特点。公共秩序。公共生活需要公共秩序。 （二）社会公德及其主要内容 社会公德的含义及其特点。社会公德的主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法、文明上网。 （三）自觉遵守社会公德 社会公德的社会作用及自觉遵守社会公德的意义。 第三节遵守职业道德 （一）职业和事业 职业和事业的含义。 （二）职业道德规范 职业道德的含义与特点。职业道德的基本要求。 社会主义职业道德的基本要求：爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会。 （三）自觉遵守职业道德 加强职业道德建设的重要意义。提高职业道德素质。 第四节遵守家庭美德 （一）珍惜人生的爱情 爱情的本质与特征。恋爱过程中的基本道德要求。 （二）婚姻和家庭美德 婚姻和家庭的含义。家庭美德的含义。家庭美德的主要内容：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。 （三）加强家庭美德建设的意义 家庭美德修养的个体意义。：家庭美德建设的社会意义。 第五节培养良好的个人品德 （一）个人品德的含义及其基本要求 个人品德的含义。良好个人品德的基本要求。 （二）个人品德的形成及其意义 个人品德的形成。良好个人品德形成的意义。 （三）良好个人品德修养的途径和方法。 良好个人品德修养的含义、途径和方法。 三、考核知识点 （一）公民基本道德规范的内容及其意义 （二）公共生活中应遵守社会公德 （三）职业生活中应遵守职业道德 （四）恋爱婚姻家庭生活应遵守家庭美德 （五）培养良好的个人品德 四、考核要求 （一）恪守公民基本道德规范 1.识记：公民基本道德规范的含义。 2.领会：提出和倡导公民基本道德规范的意义。 （二）遵守社会公德 1.识记：（1）公共生活的含义及特点；（2）公共秩序的含义；（3）社会公德的含义和特点；（4）社会公德的主要内容。 2.领会：（1）公共生活需要公共秩序；（2）遵守社会公德是社会公共生活的必然要求。 3.应用：在社会公共生活中自觉遵守社会公德。 （三）遵守职业道德 1.识记：（1）职业和职业道德的含义；（2）职业道德的主要内容。 2.领会：（1）在社会生活中遵守职业道德的重要性。（2）如何自觉遵守职业道德规范的基本要求。 3.应用：在职业生活中提高道德素质，自觉遵守职业道德。 （四）遵守家庭美德 1.识记：（1）爱情的含义；（2）恋爱的道德要求；（3）家庭美德的主要内容。 2.领会：（1）爱情的本质特征；（2）遵守恋爱婚姻家庭美德要求的重要性。 3.应用：在恋爱婚姻家庭生活中自觉遵守恋爱婚姻家庭美德要求。 （五）培养良好的个人品德 1.识记：（1）个人品德的含艾；（2）令人品德的形成；（3）道德修养的含义；（4）省察克治的含义；（5）慎独的含义。 2.领会：（1）良好个人品德形成的意义；（2）道德修养的途径。 3.应用：加强个人品德修养，提升道德境界，做一个品德高尚的人。第六章 弘扬社会主义法治精神 一、学习甚的和要求 通过本章学习，把握依法治国基本方略的内容、意义及其与以德治国、与党的领导及人民当家作主之间的关系，树立社会主义法治理念，弘扬社会主义法治精神，形成自觉学法守法用法的习惯。训练权利义务相统一、重证据、讲程序的法律思维方式；树立全新的国家安全观念，增强国家安全意识，履行维护国家安全的法律义务。 二、课程内容 第一节依法治国基本方略 （一）依法治国的提出及重大意义 依法治国基本方略的提出；依法治国的重大意义。 （二）依法治国的内涵与基本要求 维护社会主义民主政治；公民在法律面前一律平等；树立法律权威。 （三）依法治国与以德治国的关系 依法治国是最根本的治国方略；以德治国与依法治国隶属不同的范畴；以德治国与依法治国相互促进。 （四）党的领导、人民当家作主与依法治国的关系 党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证；人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求；依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 第二节树立社会主义法治理念 （一）社会主义法治理念的含义 法治与法制；杜会主义法治理念 （二）社会主义法治理念的本质要求 反映社会主义先进生产力的发展要求；体现人民民主专政的国体；坚持共产党的领导；维护马克思主义的指导地位；从中国国情出发；改革创新、与时俱进。 （三）社会主义法治理念的内涵。 依法治国；执法为民；公平正义；服务大局；党的领导 第三节 加强社会主义法律修养和国家安全意识 （一）自觉维护法律权威 学法：守法；用法。 （二）培养社会主义法律思维 权利义务相统一；重证据；讲程序。 （三）增强国家安全意识 国家安全与国家安全观；维护国家安全的权利与义务；加强国家安全教育。 三、考核知识点 （一）依法治国的内容及其与相关概念的关系 （二）法治与社会主义法治理念 （三）法律思维方式的内容 （四）国家安全及维护国家安全的义务 四、考核要求 （一）依法治国的内容及其与相关概念的关系 1.识记：（1）依法治国的概念；（2）公民在法律面前一律平等的内涵。 2.领会：（1）依法治国的基本要求；（2）树立法律权戚的要求。 3.应用：（1）依法治国与以德治国的关系；（2）党的领导、人民当家作主与依法治国的关系。（二）法治与社会主义法治理念 1.识记：（1）法治与法制的异同；（2）社会主义法治理念的含义。 2.领会：（1）法治与人治的区别；（2）社会主义法治理念的本质要求。 3.应用：社会主义法治理念的内涵。 （三）法律思维方式的内容 1.识记：（1）法律思维；（2）法律程序。 2.领会：（1）证据的概念与特征；（2）法律程序的价值。 3.应用：社会主义法律思维方式的内容。 （四）国家安全及维护国家安全的义务 1.识记：（1）国家安全的概念；（2）传统国家安全观的内容。 2.领会：全新国家安全观的内容。 3.应用：公民维护国家安全的义务。第七章学好法学基础理论 一、学习目的与要求 法学基本知识是法律制度的基础；掌握法的概念、作用、法律规范的概念、法律关系的构成；准确把握社会主义法律的本质和体系，自觉维护我国社会主义法律秩序。 二、课程内容 第一节法学基本知识 （一）法的概念和作用 法的概念。法的社会作用和规范作用。 （二）法律规范 法律规范的概念。法律规范的逻辑结构。法德规范的种类。 （三）法律关系 法律关系的概念。法律关系的构成。法律事实。 第二节我国社会主义法律的本质和体系 （一）我国社会主义法律的本质 我国社会主义法律是阶级性和人民性的统一、具有先进性和科学性、是建设有中国特色社会主义事业的制度保障。 （二）我国法的渊源 法的渊源的含义。我国法的渊源的特点。我国法的渊源。 （三）我国的法律体系 我国法律体系的构成。 第三节法律运行 （一）法律制定 最高国家权力机关及其常设机关的立法权眼和程序。 （二）法律实施 法律实施和法律适用的关系。 （三）法律遵守 合法行为的概念。违法行为的构成、法律责任及法律制裁的类型。 三、考核知识点 （一）法的概念和作用 （二）我国社会主义法律的本质、渊源和体系 （三）法律制定、法律实施、法律遵守 四、考核要求 （一）法的概念和作用 1.识记：法的概念、法律规范的概念。 2.领会：法体现国家意志。法调整社会关系，法的内容受物质条件制约。 3.应用：法的社会作用和规范作用。 （二）我国社会主义法律的本质和体系 1.识记：我国社会主义法律是阶级性和人民性的统一，具有先进性和科学性，是建设有中国特色社会主义事业的制度保障。 2.领会：法律体系的构成。 3.应用：我国法律体系的构成。 （三）法律秩序 1.识记：法律实施和法律适用。 2.领会：规范性文件的完善方式、法律的遵守。 3.应用：过错责任、无过错责任。第八章熟悉我国基本法律制度一、学习目的与要求通过本章学习，理解我国社会主义宪法的精神、了解宪法规定的基本制度，掌握我国主要的实体法律制度和程序法律制度。学习法律制度的基本知识，增强法治观念，提高法律意识。二、课程内容第一节我国宪法规定的基本制度（一）宪法的特征和基本原则宪法的特征。宪法的基本原则。（二）我国的国家制度人民民主专政制度。人民代表大会制度。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。民族区域自治制度。（三）我国的基本经济制度。全民所有制经济。集体所有制经济。非公有制经济。（四）我国公民的基本权利和义务公民基本权利和义务的概念。我国公民的基本权利。我国公民的基本义务。（五）我国的国家机构全国人民代表大会及其常委会、国家主席、国务院、中央军事委员会、地方各级人民代表大会和地方各级人民政府、民族自治地方的自治机关、人民法院和人民检察院。第二节我国的实体法律制度（一）行政法律制度行政法的概念和基本原则。行政法律关系主体。行政行为。行政责任、行政处罚与行政复议。与公共生活相关的主要行政法律规范、与职业活动有关的主要法律规范。（二）经济法律制度经济法的概念和基本原则。经济法主体。经济法律制度。反不正当竞争法。消费者权益保护法律制度。（三）民商法律制度民法的概念和基本原则。民事主体。民事