JAVA语言课程设计报告 (2).doc

课程设计报告程序设计语言-JAVA 开课院系：经济管理学院班 级： 学生姓名： 学 号： 2011.12 目 录一、课设任务及要求- - 3二、系统分析- - 3三、系统总体设计或详细设计- 4 四、程序代码- 5五、调试和测试记录以及运行结果展示- 10六、收获体会- 15JAVA语言课程设计报告一、设计任务/*将下列程序，改造成算器，要求1 增加乘、除、减法运算2 改正现行的近似计算，即现在用7.6+7.8=15.39999999这个问题3 （选作）进行乘方、开方、取模运算4 （选作）进行统计功能开发，功能自定义。比如多个数的平均值求法等5 （选作）实现二进制运算二、系统分析 第一步： 对于此计算器程序，首先要设计其GUI界面，总体界面有一个文本框，15个按钮，总体界面用BorderLayout布局。第二步：本应用程序继承自框架类（Frame），此程序使用Frame布局管理器BorderLayout,将单行文本框加入到“North”区域，包含各种按钮加入到“Center”区域，包含各种按钮的面板采用n行n列的网格布局，然后将数字按钮和运算符按钮添加到面板中。同时注册按钮事件监听器。如：b = new JButton(1);/add butten 1b.addActionListener(this);pn1.add(b);事件监听器中的事件处理方法void actionPerformed(ActionEvent e)完成主要按钮事件的处理。事件处理分一下几种情况：数字按钮事件（1”,”2”，”3”，”4”，”5”，”6”，”7”，”8”，“9”，”0”）、运算符按钮（”+”，”-“，”*”，”/” 、”%”，）、小数点按钮（”.”）、等号按钮事件（”=”）、求倒按钮事件（”1/x”）、求平方根按钮（”sqr”）、清除键按钮（clear）、退出键按钮（”off”）等。第三步：布局和监听事件完成后，要考虑具体的计算思路以及如何去合理的布局代码编排方式，完成大致的代码雏形。 第四步：对于所完成的代码，要进行实地的测试，修改编写过程中所出现的问题，使其更加完善。例如：7.6+7.8=15.39999999这个问题，该如何去解决。 第五步: 在完成实验报告的期间，对系统进行进一步的完善。三、系统总体设计或详细设计(简单写出即可) 1. 界面设计 界面设计要求用GUI，界面设计有用到swing组件的textField和Button,用到awt中的BorderLayout和GridLayout布局管理方式，其图形界面如下： 2. 功能介绍这是计算器中的一种：简单计算器，本实验用到了java中的GUI界面和swing组件以及awt布局，所以简单易用，它能完成如下的几个功能：点击按钮中的数字键和运算符键就能进行简单的加、减、乘、除、求模、开方等运算输入有误时可以按Clear撤消后可以重新输入新数据点击off键可以直接退出该界面 3. 程序流程图如下 四、程序代码 */import javax.swing.*;import java.awt.*;import java.awt.event.*;import java.math.BigDecimal;public class Calculator implements ActionListenerString s=,s1;double d1,d2;JFrame jf = new JFrame(计算器-王旭丽) ;JTextField tf = new JTextField();/实现计算器界面public void init() Container c=jf.getContentPane();tf.setHorizontalAlignment(JTextField.RIGHT); /文本框c.add(tf,North);JPanel pn3 = new JPanel(new BorderLayout();c.add(pn3,Center);JPanel pn2 = new JPanel(); /功能键界面（清除键和关闭键） pn2.setLayout(new BorderLayout();JPanel pn1 = new JPanel(); /运算界面pn1.setLayout(new GridLayout(6,6);pn3.add(pn2,North);pn3.add(pn1);JButton b = new JButton(CLEAR); b.setToolTipText(请按清除键!); /设置清零键b.setForeground(Color.RED); /设置字体颜色b.setBackground(Color.YELLOW); /设置背景色b.addActionListener(this);pn2.add(b,Center);b = new JButton(OFF);b.setToolTipText(请按退出键!); /设置off键，点击退出应用程序b.addActionListener(this);b.setForeground(Color.RED);b.setBackground(Color.ORANGE);pn2.add(b,East);b = new JButton(1);/add butten 1b.addActionListener(this);pn1.add(b);b = new JButton(2);/add butten 2b.addActionListener(this);pn1.add(b);b = new JButton(3);/add butten 3b.addActionListener(this);pn1.add(b);b = new JButton(+);/add butten +b.setForeground(Color.BLUE);b.addActionListener(this);pn1.add(b);b = new JButton(4);/add butten 4b.addActionListener(this);pn1.add(b);b = new JButton(5);/add butten 5b.addActionListener(this);pn1.add(b);b = new JButton(6);/add button 6b.addActionListener(this);pn1.add(b);b = new JButton(-);/add butten -b.setForeground(Color.BLUE);b.addActionListener(this);pn1.add(b);b = new JButton(7);/add button 7b.addActionListener(this);pn1.add(b);b = new JButton(8);/add button 8b.addActionListener(this);pn1.add(b);b = new JButton(9);/add button 9b.addActionListener(this);pn1.add(b);b = new JButton(*);/add butten *b.setForeground(Color.BLUE);b.addActionListener(this);pn1.add(b);b = new JButton(0);/add button 0b.addActionListener(this);pn1.add(b);b = new JButton(.);/add button .b.addActionListener(this);pn1.add(b);b = new JButton();/add butten b.setForeground(Color.BLUE);b.addActionListener(this);pn1.add(b);b = new JButton(/); /add butten /b.setForeground(Color.BLUE);b.addActionListener(this);pn1.add(b);b = new JButton(平均数); /add butten 平均数b.setForeground(Color.BLUE);b.addActionListener(this);pn1.add(b);b = new JButton(%); /add butten %b.setForeground(Color.BLUE);b.addActionListener(this);pn1.add(b);b = new JButton(sqr); /add butten sqrb.setForeground(Color.BLUE);b.addActionListener(this);pn1.add(b);b = new JButton(=); /add button =b.setForeground(Color.RED);b.addActionListener(this);pn1.add(b);jf.setSize(500,500); /设置大小jf.setVisible(true); /设置为可视/处理按钮按下时的动作，进行相应的处理public void actionPerformed(ActionEvent e)String command = e.getActionCommand();tf.setText(tf.getText()+command);if(command.equals(CLEAR) /清零键 按下时返回初始状态s1=null;s=;tf.setText(); /记录输入值的变量清空else if(command.equals(OFF) System.exit(0); /off键 关闭应用程序else if(!command.equals(+)&!command.equals(=)&!command.equals(-)&!command.equals(*)&!command.equals(/)&!command.equals()&!command.equals(%)&!command.equals(sqr)&!command.equals(平均数)if(s1=null) /判断输入是否为第一个s1 = command;else s1+=command;d1 = new Double(s1).doubleValue(); /字符串型转换为双精度型,还原输入tryBigDecimal bd1 = new BigDecimal(d1+);BigDecimal bd2 = new BigDecimal(d2+);if(s.equals(+) d1 = bd1.add(bd2).doubleValue();else if(s.equals(-) d1 = bd1.subtract(bd2).doubleValue();else if(s.equals(*) d1 = bd1.multiply(bd2).doubleValue();else if(s.equals(/) if(d2!=0.0) d1 = bd1.divide(bd2,15,BigDecimal.ROUND_HALF_UP).doubleValue(); else Exception ex;else if(s.equals() d1 = Math.pow(d2,d1);else if(s.equals(sqr) d1 = Math.sqrt(d1);else if(s.equals(%) d1 = d2%d1;else if(s.equals(平均数) d1 = d1/2;catch(Exception ex)tf.setText(Error); /错误显示ErrorSystem.out.println(ex.getMessage();else if(!command.equals(=) /判断输入是否为+ - * s = command;s1 = null;d2 = d1;Else /输入=时,显示运算结果tf.setText(tf.getText()+d1);public static void main(String args)new Calculator().init();五、调试和测试记录以及运行结果展示实例一：加法运算 7.8+7.6=15.4 注：解决了7.6+7.8=15.39999999这个问题，通过增加精确度来实现的。具体解决方式如下： BigDecimal bd1 = new BigDecimal(d1+);BigDecimal bd2 = new BigDecimal(d2+);if(s.equals(+) d1 = bd1.add(bd2).doubleValue();实例二：减法运算 6.5-3.56=2.94代码如下：BigDecimal bd1 = new BigDecimal(d1+);BigDecimal bd2 = new BigDecimal(d2+); if(s.equals(-) d1 = bd1.subtract(bd2).doubleValue();实例三：乘法运算：3.5*5=17.5代码如下：if(s.equals(*) d1 = bd1.multiply(bd2).doubleValue();实例四：除法运算：6.4/2=3.2 代码如下： if(s.equals(/) if(d2!=0.0) d1 = bd1.divide(bd2,15,BigDecimal.ROUND_HALF_UP).doubleValue(); else Exception ex;实例五：乘方运算：23=8代码如下: if(s.equals() d1 = Math.pow(d2,d1); 实例六：开方运算：sqr36=6 if(s.equals(sqr) d1 = Math.sqrt(d1);实例七：取模运算：5%3=2具体代码实现如下：if(s.equals(%) d1 = d2%d1;六、收获体会终于做完了这次的实验报告，最初有一种如释重负的感觉，但平静过后，又有一些欣喜。在做这次的计算器设计与实现的课程设计中，虽说看上去有些简单，但真真的具体去操作实现，确实是有些困难。所以体会最深的莫过于“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，的确，在这次的亲身实践中，我觉得每件事都需要我们去真真的投入其中，去不断思考，才能不断促进我们的进步，成长。 在这次的计算器的设计与实现实验中，相对而言，它是一个相对简单的设计，它牵涉的知识面不是很多，功能相对简单，界面要求不是很高，相对适合初次承担java课程设计的我们。起初，自己做起来无从着手，内心有一些紧张，但是在老师和同学的帮助下，同时翻看参考书籍，逐渐对代码有了一定的了解，之后，随着精力的逐渐投入，自己对此次实验的兴趣不断增加，