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文档简介

1 专题专项限时练 (六 ) 古代诗歌八类题材针对练 (建议用时: 30 分钟 ) 1 送别怀人诗 阅读下面这首唐诗 , 完成 (1) (2)题。 【导学号: 76082072】 饯别王十一南游 刘长卿 望君烟水阔 , 挥手泪沾巾。 飞鸟没何处 , 青山空向人。 长江一帆远 , 落日五湖春。 谁见汀洲上 , 相思愁白 。 (1)请简要分析颔联中 “ 没 ” 字和 “ 空 ” 字的妙用。 (5 分 ) _ _ 【答案】 (1)“ 没 ” 字明写飞鸟的不知去向 , 同时又隐喻友人的南游 , 写出了友人的远行难以预料 , 倾注了自己的关切和忧虑。 “ 空 ” 字 , 写友人远去了 , 只有青山依依向人 ,同时烘托出诗人此时空虚寂寞的心境。 (2)颈联采用了什么手法来表现离情别绪?请作简要赏析。 (6 分 ) _ _ 【答案】 虚实结合 (或想象 ), 前一句实 , 后一句虚。前一句写诗人目送着友人的行舟远去 , 直至消逝在长江尽头;后一句想象着友人正在夕阳灿照的五湖 (当指太湖 )畔观赏明媚的春色。 【赏析】 这首诗抒发自己对友人的真挚情意 , 描写了挥手远望直到陷入思念 , 愁肠百结 , 写得动人心弦。全诗没有“别离 ”二字 , 只写离别后的美景 , 然而浓浓的离情别绪已完全融入景中 , 曲折婉转 , 首尾呼应 , 手法新颖 , 别具匠心 , 离思深情 , 悠然不尽。诗人借助眼前景物 , 通过遥望和凝 思 , 来表达离愁别绪。手法新颖 , 不落俗套。 2 山水田园诗 阅读下面这首宋诗 , 完成 (1) (2)题。 过杨村 杨万里 石桥两畔好人烟 , 匹似诸村 别一川。 杨柳荫中新酒店,葡萄架下小渔船。 红红白白花临水,碧碧黄黄麦际天。 政尔清和 注 还在道,为谁辛苦不归田? 【注】 清和:农历四月。 (1)请从 “ 绘色 ”“ 立意 ” 两个角度对诗歌的中间两联进行赏析。 (5 分 ) 2 _ _ 【答案】 从绘色的角度看 , 绿色的杨柳、葡萄架 , 红白相间的鲜花 , 金黄的麦田 ,碧蓝的天空 , 色彩鲜明 , 构成一幅美好的田园生活图。 从立意的角度看 , 田园美景如画 ,田园生活充满乐趣 , 流露出诗人对淳朴美好的田园生活的向往。 (2)诗歌的最后一联是什么意思?它表达了作者什么样的愿望? (6 分 ) _ _ 【答案】 最后一联的意思是 , 在农历的四月天 , 我还在赶往异地做官的路上 , 农村是这样的美 , 何不回家种田?出去辛辛苦苦做官 , 究竟是为了谁呢?表达了诗人对理想生活的追求和辞官归隐的愿望。 3 边塞征战诗 阅读下面两首边塞诗 , 完成 (1) (2)题。 塞下曲四首 (其一 ) 唐 常建 玉帛 朝回望帝乡 , 乌孙 归去不称王。 天涯静处无征战 , 兵气销为日月光。 塞下曲 明 苏佑 将军营外月轮高 , 猎猎西风吹战 袍。 觱篥 无声河汉转 , 露华霜气满弓刀。 【注】 玉帛:指乌孙使者朝觐汉武帝时携带的礼 品。乌孙:汉朝时活动在伊犁河谷一带的游牧民族。 觱 篥 (古代的一种管乐器 , 形似喇叭。 (1)同为边塞诗 , 这两首诗在内容和感情上有何不同? (5 分 ) _ _ 【 答案】 常诗 写了边塞无征战 (和平、安宁、无战事 )的景象 , 抒发了热爱和平、反对战争 (或赞美化干戈为玉帛 )之情;苏诗写了将士寒夜戍边的场景 , 表达了对戍边将士不畏艰苦 , 保家卫国 (戍边卫国 )的精神的赞扬。 (2)第二首诗的前两句写景运用了多种表现手法 , 请说出一种并作简要分析。 (6 分 ) _ _ 【答案】 (示例一 )动静结合。明月高悬 , 清辉洒边关 , 此为静。西风劲吹 , 战袍随风拂起 , 此为动。二者相结合 , 再现边地旷远、戍边将士风餐露宿的情景。 (示例二 )融情于景。塞外明月悬 , 突显塞外风光的壮阔。寒夜西风吹 , 战袍猎猎作响 , 3 则是再现戍边将士的生活艰辛。更传达出诗人对戍边生活的复杂心态。既有钦佩赞叹之情 ,亦有同情慨叹之感。 (示例三 )视听结合。月洒清辉遍军营 , 风吹战袍猎猎声。一视一听 , 形象地再现边关特有的自然风光、军 营情境。 4 羁旅思乡诗 阅读下面这首宋诗 , 完成 (1) (2)题。 野泊对月有感 周 莘 可怜江月乱中明 , 应识逋逃 病客情。 斗柄阑干洞庭野 , 角声凄断岳阳城。 酒添客泪愁仍溅 , 浪卷归心暗自惊。 欲问行朝 近消息 , 眼中群盗尚纵横。 【注】 逋逃:意为漂泊无家。 行朝:迁流不定的朝廷。 (1)诗的颔联是怎样描写 “ 野泊 ” 所见之景的?请简要分析。 (5 分 ) _ _ 【答案】 动静结合 (或视听结合 )。 前一句写静景 (视觉 ), 诗人立于洞庭荒野 , 仰望天空北斗横 斜;后一句写动景 (听觉 ),耳畔传来岳阳城凄凉的角声,暗指兵荒马乱。动静结合,渲染了空茫凄凉的意境。 (2)诗的最后两联分别表达了诗人怎样的情感?请结合诗句具体分析。 (6 分 ) _ _ 【答案】 漂泊思 归之情。“酒添客泪”写出了诗人身在客中,不由伤感落泪,想要借酒浇愁,依旧愁心难抑,“归心”则透露了诗人的思归之情。忧国伤时之情。“欲问行朝近消息”一句表现了诗人对朝廷的关切,“眼中群盗尚纵横”一句则勾勒了遍地兵荒马乱的景象。 5 咏史怀古诗 阅读下面两首诗 , 完成 (1) (2)题。 王昭君 唐 李商隐 毛延 寿画欲通神,忍为黄金不顾人。 马上琵琶行万里,汉宫长有隔生春 。 【注】 李商隐 , 晚唐诗人 , 仕途坎坷不遇。 隔生春 , 指春天年复一年过去 , 汉宫里像昭君那样被冷落的宫女 , 年年都有。 和聂仪部明妃曲 明 李攀龙 4 天山雪后北风寒 , 抱得琵琶马上弹。 曲罢不知青海月 , 徘徊犹作汉宫看。 【注】 聂仪部是作者的好 友 , 他曾有一首明妃曲见赠 , 作者以此诗唱和酬答。明妃 , 即王昭君 , 晋时因避司马昭讳 , 改称王明君 , 亦称明妃。 (1)两首诗均围绕王昭君这一历史人物展开 , 情感有何不同?请作简要分析。 (5 分 ) _ _ 【答 案】 (1)李商隐的王昭君 , 借古讽今 , 以毛延寿制造一个又一个昭君的悲剧 ,来影射当时一手遮天、认钱认势不认人、压制有才之人的宦官、军阀以及朋党之流 , 造成寒士被排挤压制的社会现实。整首诗抒发诗人怀才不遇的愤懑感伤。 李攀龙和聂仪部明妃曲 , 独辟蹊径写古人 , 通过设想王昭君远嫁塞外后 , 对汉宫依然无限眷恋 , 曲罢竟误以 “ 青海月 ” 为汉月的情景 , 状其对汉朝的依恋之深 , 幽怨之长。 (2)和聂仪部明妃曲塑造了一个怎样的昭君形象?请结合全诗简要赏析。 (6 分 ) _ _ 【答案】 整首诗塑造出一个身行万里 , 心怀故土 , 愁怨深长的悲情女性形象。整首诗把王昭君置于一个假想的塞外之境 , 一、二两句以漫无边际的背景来衬托其远离故土的无限哀伤 , 三、四两句写王昭君在弹完曲调的那一瞬间 , 竟把眼前高悬的 “ 青海月 ” 误作 “ 汉宫月 ” ,因而遐想故乡 ,留连难去,其中“徘徊”一词极言其对故乡的魂牵梦绕,一往情深。 6 送别怀人诗 阅读下面这首词 , 完成 (1) (2)题。 【导学号: 76082073】 唐多令 吴文英 何处合成愁?离人心上秋。纵芭蕉不雨也飕飕。都道晚凉天气好;有明月 , 怕登楼。 年事梦中休 , 花空烟水流。燕辞归、客尚淹留 。垂柳不萦裙带住,谩 注 长是、系行舟。 【注】 谩:徒然。 (1)“ 离人心上秋 ” 自古为人称道 , 请简要赏析。作者为什么说 “ 有明月 , 怕登楼 ” ?(5 分 ) _ _ 【答案】 (1) 该句将 “ 愁 ” 字巧妙地拆分为 “ 心上秋 ” , 既突出季节为 “ 秋 ” , 又委婉地表明了内心因离别而愁。 明月之夜不敢登楼 , 是因为登高怀远 , 望月思人 , 月明之夜 , 更让人增添愁苦 , 表达了月夜思乡怀人而又充满矛盾的心理。 (2)词的下阕手法多样 , 感情丰富 , 试作简要分析。 (6 分 ) _ 5 _ 【答案】 借景抒情。往事如梦 , 花落成空 , 美好年华如水 , 表达了时光流逝的感慨。 对比 (反衬 )。 “ 燕归客留 ” , 人不如物 , 更突出了无法归家的哀愁。 拟人。词人责备垂柳不能留住亲友 , 却总是缠留自己的行舟 , 表达了对亲友的思念。 7 咏物言志诗 阅读下面这首唐诗 , 完成 (1) (2)题。 菊 李商隐 暗暗淡淡紫 , 融融冶冶黄。 陶 令篱边色 , 罗含宅里香 。 几时禁重露 , 实是怯残阳。 愿泛金鹦鹉 , 升君白玉堂。 【注】 晋书 罗含传: “ 及致仕还家 , 阶庭忽兰菊丛生 , 以为德行之感焉。 ”金鹦鹉:金制的状如鹦鹉螺的酒杯。 (1)诗的前四句描写了菊花怎样的特点?请结合诗句简要分析。 (5 分 ) _ _ 【答案】 色美:花心淡紫、花瓣嫩黄 , 色彩鲜明而和谐; 味香:它有罗含宅中菊的香味; 品高:将菊花的色、香与陶潜、罗含等有德行的人联系起来 , 赋予其高贵的品格。 (2)本诗托物言志 , 表达了诗人什么样的感情?结合诗句简要分析。 (6 分 ) _ _ 【答案】 前六句借助对菊花的 描绘 , 表达了诗人才德俱佳却不为世用的苦闷以及对时光流逝的感慨;最后两句以菊自喻 , 表达了诗人渴望得到重用的心情。 【赏析】 这首诗托物言志 , 以菊花自况。首联描摹菊花色调淡雅 , 丰韵翩翩 。颔联用陶令、罗含典烘托菊花品格。颈联用“禁重露”“怯残阳”写菊花深忧迟暮 , 暗含抱负不能施展 , 虚度年华之意。尾联言志 , 暗含自己希望被朝廷赏识之意。 8 爱情闺怨诗 阅读下面这首宋词 , 完成 (1) (2)题。 眼儿媚 朱淑真 迟迟春日弄轻柔 , 花径暗香流。清明过了 , 不堪回首 , 云锁朱楼。 午窗睡起莺声巧 ,何处唤春愁?绿杨影里 , 海棠亭

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