留守儿童心理问题问卷调查报告.doc

关于留守儿童心理问题的调查问卷分析报告留守儿童问题已经成为全社会、学校共同关注的问题，我校申报了团的活动增强留守儿童归属感的研究课题，为了科学准确全面的收集留守儿童的真实数据，实际、有效地解决这一问题，课题组通过问卷的形式对本校留守儿童进行了调查，掌握第一手材料，力求从中找到有效对策。经过对调查问卷的统计、分析，现将调查结果报告如下： 77.5%的留守儿童，他们的父母都在外地打工，同时在外打工的时间长，在家住的时间短，留守儿童由于得不到父母的关爱，对父母的依恋发展为淡漠，进而演化为冷漠。82.5%的留守儿童都是和（外）祖父母生活在一起，这一隔代监护形式通常是但求物质、生活上的满足，而少精神和道德上的管束与引导。因此，无论是从体力还是智力上都难以承担对孙辈的监护和养育的重任，显的力不从心。大部分的留守儿童盼望父母回来看看自己，希望与父母生活在一起。由于父母需要挣钱养家外出打工，时空的间隔，只能与孩子电话联系，调查数据显示，35.9%的家长每天会和孩子联系一次，37.8%的家长每周会和孩子联系一次，20.1%的家长一个月才会和孩子联系一次，4.9%的家长每年才联系一次，1.3%的家长甚至与孩子没有联系。 调查中，有45.1%的留守儿童认为父母不在身边对自己产生的最大影响是“感到心里孤单”。对学习的影响次之，调查中有26.9%的孩子认为父母不在身边导致自己“学习没人指导监督”；对生活上的影响排在第三位，15.4%的孩子表示父母不在身边，自己的“生活没人照顾”。 因长期缺少父母的关爱和呵护，留守儿童们存在严重的“亲情饥渴”现象，平时工作很忙，对孩子的情况了解很少，缺少与孩子的情感交流，16.7%的留守儿童对父母不在身边稍有怨言，从而造成亲子间的情感缺失。父母为弥补对孩子的亏欠，只是简单地通过金钱的方式来弥补，不但不能弥补这种家庭亲情的缺失，反而导致留守儿童不能很好安排自己的生活，合理使用，挥霍无度，染上抽烟，喝酒的陋习。 81%的留守儿童经常在家做家务，生活自理能力较强，55%的留守儿童在学校有不少伙伴，14%的留守儿童害怕见陌生人，性格较内向，比较自卑。从调查问卷来看，父母不在身边，留守儿童在生活和学习方面受到一定的影响，他们希望父母在家照顾自己的生活和指导自己的学习，同时也希望和父母说说心里话。有近48.5%留守儿童对自己的学习成绩无所谓，学习态度不认真。课堂上的注意力不能集中，不积极回答问题，不乐意参加学校组织的活动，对老师的批评和建议不能心甘情愿的接受，厌学心理很重。留守儿童在解决问题时，大都方法单一，且自我中心严重。不愿分享自己的心情，选择闷不吭声，容易造成学生心里的压抑，留守儿童在与人交往中难以正常的交往。 留守学儿童很大程度上是通过向同伴或者埋在心里的方式，存在一定的心里危机。 留守儿童对于身边的人对自己的关心认为是远远不够的，这很容易造成与人沟通的困难，甚至有不合群，封闭自己。 留守儿童对于父母外出打工，自己在家的情况很让人担忧，最明显的是感到孤单寂寞，这对学生的心里造成了很大的影响。留守儿童对于外出打工的父母是非常想念的，希望能得到父母对自己的关爱。留守儿童在遇到挫折时在很大程度上感到很茫然，不知如何正确面对挫折。