关于开展2013届困难家庭高校毕业生.doc

关于开展2013届困难家庭高校毕业生求职补贴申报工作的通知各院系：我省自2011年开展为困难高校毕业生发放求职补贴工作以来，在帮助困难家庭高校毕业生解决求职过程中的费用、促进高校毕业生尽快就业方面起到了积极作用。我院2011、2012两年毕业生求职补贴分别发放202人、476人，受到了毕业生普遍好评。根据皖人社秘2013114号关于开展2013届困难家庭高校毕业生求职补贴发放工作的通知，现就做好2013年求职补贴发放工作有关事项通知如下：一、补贴对象和范围截止5月1日前，经所在高校给予重点就业帮扶后（提供不少于3次的就业应聘机会）仍未实现就业的2013届家庭困难毕业生，其中，升学、出国、参军、参加基层服务项目以及暂无就业愿望、无正当理由放弃学校提供的就业岗位或应聘机会的除外。家庭困难高校毕业生的认定，按照安徽省高等学校家庭经济困难学生认定工作实施办法（教助20072号，可登录院就业网查看）规定执行。二、发放原则和标准（一）发放原则。坚持诚实守信、自愿申请、学校评定、公平公正、属地管理、专款专用的原则。（二）发放标准。按500元/人的标准一次性发放，主要用于困难高校毕业生求职过程中相关费用补贴。三、申领发放程序 （一）个人申请。5月1日5月10日，自愿申请并符合补贴条件的2013届毕业生提交有关申请表格、证明材料。（二）初审公示。5月11日5月15日，由院就业办组织初审，并对符合补贴条件的人员进行不少于5个工作日的公示。同时集中为申请毕业生办理就业失业登记证。（三）上报审核。5月25日前，就业办将公示无异议的申请补贴人员相关材料报巢湖市公共就业人才服务中心审核确定。（四）拨付资金。各地人社、财政部门在确保资金安全情况下，结合本地实际，合理确定拨付方式，于6月10日前将补贴资金足额发放到毕业生手中。四、工作要求 （一）加强领导，明确职责。发放求职补贴工作涉及困难学生切身利益，各院系要高度重视此项工作，领导要亲自抓，要指派责任心强人员专人负责，明确责任，要严格按照申领程序和时间节点，扎实做好发放工作。（二）高度重视，广泛宣传。各院系要采取开班会、飞信、网络等多种宣传方式，宣传国家、省关于高校毕业生的就业创业政策，特别是高校毕业生就业帮扶政策，宣传求职补贴发放对象、申领程序、发放目的和意义，增加政策透明度，吸引符合条件的困难高校毕业生都积极申领求职补贴，让其充分体会到党和政府的关心，引导全院关注关爱困难高校毕业生就业。各院系对2013届困难毕业生要实施全覆盖宣传。五、材料收集（一）材料上报时间各院系汇总本单位毕业生申请材料，于5月10日交送院就业办，逾期不予受理。（二）上报材料内容1.安徽省2013届困难家庭高校毕业生求职补贴发放一览表（电子版和纸质版）2.安徽省2013届困难家庭高校毕业生求职补贴申请表两份3.就业失业登记证申领表一份4. 学生两张两寸照片（一张贴到就业失业登记证申领表上）5. 学生身份证复印件（正反面印到一页，供申领就业失业登记证使用）（三）就业失业登记证申领表填写要求 “原证件号码”、“职业资格专业技术职务”、“已享受政策”、“提供材料目录” 、证件编号等栏目，若不涉及，则不填写。五、监督举报电话、电子邮箱省人力资源和社会保障厅电子邮箱：381172460省财政厅湖学院就业办子邮箱：二一三年五月二日附件1安徽省2013届困难家庭高校毕业生求职补贴申请表学校（院系）：巢湖学院电子工程与电气自动化学院 学号：09025009 学生基本情况姓 名韩宝性别男民族汉族贴一寸免冠照片生 源 地安徽省太湖县学 历本科专 业电气工程及其自动化移动电份证号q1063469784家 庭 地 址安徽省太湖县新花镇韩宕组联 系 电 子邮箱1063469784开 户 行中国农业银行银行账号6228482600664391310学生申请本人申报情况属实，申请领取求职补贴，请予批准。申请人（签字）： 韩宝 2013年 05 月 07 日所在学校意见该生填报情况属实，经公示无异议，同意上报。 学校公章 年 月 日职能部门联审人力资源社会保障部门意见盖章 年 月 日财政部门意见盖章 年 月 日备 注全省公开监督电话：055162654537（人社厅） ， 附件2 安徽省2013届困难家庭高校毕业生求职补贴发放一览表 填报院系（盖章） 填报日期： 年 月 日序号毕业生姓名性别身份证号码家庭住址手机号码qq号开户行银行卡号填报人： 联系电话： 审核人： 附件3就业失业登记证申领表姓名韩宝性 别男2寸免冠照片出生日期 年 月 日民 族汉族文化程度本科政治面貌党员联系电姻状况未婚户籍地址安徽省太湖县新花镇韩宕组户籍性质农业 非农业口居民户口常住地址安徽省太湖县新花镇韩宕组原证件号码优惠证号： 就失业证号：身份证号历情况毕业时间毕业于何校何专业学 历2013-7巢湖学院 电气工程及其自动化本科职业资格专业技术职务时 间职业资格、专业技术职务名称及等级备 注已享受就业扶持政策内容及期限 提供材料目录身份证 户口簿 毕业证书（明） 职业资格（专业技术 证书 照片 其他： 申请人签名以上资料由本人填写，情况真实。 签 名： 年 月 日以下由公共就业人才服务机构填写领证人员类型城镇户籍的劳动者 进城求职的农村劳动者毕业年度高校毕业生 其他证件编号 初审意见：（签名）： 年 月 日（盖章）审核意见（签名）：年 月 日（盖章）审批意见：（签名）：年 月 日（盖章）我的大学爱情观目录：1、 大学概念2、 分析爱情健康观3、 爱情观要三思4、 大学需要对爱情要认识和理解5、 总结1、什么是大学爱情：大学是一个相对宽松，时间自由，自己支配的环境，也正因为这样，培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。恋爱关系处理得好、正确，健康，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，不健康，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此，大学生的恋爱观必须树立在健康之上，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。因此我从下面几方面谈谈自己的对大学爱情观。2、什么是健康的爱情：1) 尊重对方，不显示对爱情的占有欲，不把爱情放第一位，不痴情过分；2) 理解对方，互相关心，互相支持，互相鼓励，并以对方的幸福为自己的满足; 3) 是彼此独立的前提下结合；3、什么是不健康的爱情：1)盲目的约会，忽视了学业;2)过于痴情，一味地要求对方表露爱的情怀，这种爱情常有病态的夸张;3)缺乏体贴怜爱之心，只表现自己强烈的占有欲;4)偏重于外表的追求;4、大学生处理两人的在爱情观需要三思：1. 不影响学习：大学恋爱可以说是一种必要的经历，学习是大学的基本和主要任务，这两者之间有错综复杂的关系，有的学生因为爱情，过分的忽视了学习，把感情放在第一位；学习的时候就认真的去学，不要去想爱情中的事，谈恋爱的时候用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。2. 有足够的精力：大学生活，说忙也会很忙，但说轻松也是相对会轻松的！大学生恋爱必须合理安排自身的精力，忙于学习的同时不能因为感情的事情分心，不能在学习期间，放弃学习而去谈感情，把握合理的精力，分配好学习和感情。3、 有合理的时间；大学时间可以分为学习和生活时间，合理把握好学习时间和生活时间的“度”很重要；学习的时候，不能分配学习时间去安排两人的在一起的事情，应该以学习为第一；生活时间，两人可以相互谈谈恋爱，用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。5、大学生对爱情需要认识与理解，主要涉及到以下几个方面：（1） 明确学生的主要任务“放弃时间的人，时间也会放弃他。”大学时代是吸纳知识、增长才干的时期。作为当代大学生，要认识到现在的任务是学习学习做人、学习知识、学习为人民服务的本领。在校大学生要集中精力，投入到学习和社会实践中，而不是因把过多的精力、时间用于谈情说爱浪费宝贵的青春年华。因此，明确自己的目标，规划自己的学习道路，合理分配好学习和恋爱的地位。（2） 树林正确的恋爱观提倡志同道合、有默契、相互喜欢的爱情：在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。摆正爱情与学习、事业的关系：大学生应该把学习、事业放在首位，摆正爱情与学习、事业的关系，不能把宝贵的大学时间，锻炼自身的时间都用于谈情说有爱而放松了学习。 相互理解、相互信任，是一份责任和奉献。爱情是奉献而不时索取，是拥有而不是占有。身边的人与事时刻为我们敲响警钟，不再让悲剧重演。生命只有一次，不会重来，大学生一定要树立正确的爱情观。（3） 发展健康的恋爱行为 在当今大学校园，情侣成双入对已司空见惯。抑制大学生恋爱是不实际的，大学生一定要发展健康的恋爱行为。与恋人多谈谈学习与工作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道路发展。正如马克思所说：“在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。”（4） 爱情不是一件跟风的事儿。很多大学生的爱情实际上是跟风的结果，是看到别人有了爱情，看到别人幸福的样子（注意，只是看上去很美），产生了羊群心理，也就花了大把的时间和精力去寻找爱情（5） 距离才是保持爱情之花常开不败的法宝。爱情到底需要花多少时间，这是一个很大的问题。有的大学生爱情失败，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们在一起的时间太多。相反，很多大学生恋爱成功，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们准确地把握了在一起的时间的多少程度。（6） 爱情不是自我封闭的二人世界。很多人过分的活在两人世界，对身边的同学，身边好友渐渐的失去联系，失去了对话，生活中只有彼此两人；班级活动也不参加，社外活动也不参加，每天除了对方还是对方，这样不利于大学生健康发展，不仅影响学