高三年级德育总结

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 72 高三年级德育总结 篇一：高三德育工作总结 高三德育工作总结 2013 年高考硝烟已散，回首过去，感慨颇多，从 2010 年到现在三年 过去了，在这过程中许多领导、同事给了年级和我有很多的帮助，在此一 并表示感谢。 各位领导，各位老师，很荣幸能有机会在这里与大家交流学习！谢谢 领导的信任，谢谢各位老师的支持！今天我和大家交流的题目是得在有 效，赢在细节。我从七方面谈谈自己的对高三德育工作的理解和体会， 和大家一起交流学习，如有不足之处，请大家多多指正！ 一、让励志成为高三学子的拼搏 动力 “信心比黄金更重要”，面对世界经济危机，温家宝总理掷地有声地 对全国人民、 全世界人民发出了中国的声音。 2010 级从高二升入高三之时， 就开始注重培养学生的信心，用励志、用学生的内驱力点燃学习的激情， 进入高三的仪式、唱响年级励志歌曲高飞、主题班会我的大学我的 梦、年级统一主题活动“人生成长规划”等活动让全体高三学生给自我 鼓响了信任、感动和敬佩的掌声。励志和信心教育贵在坚持， 2010 级高三 班主任老师用团队精神，用创新精神，用一种对德育教育的忠诚和对事业 的高度责任感充分利用班 夕会时间，在每一次综合考试、每一次精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 72 大型考试 之后，用从网络上下载的关于励志的视频和资料，如王国权的赢在起跑 线丁华军的如何超级成功贺舒婷的你凭什么上北大海涛法师的 寻找真我俞敏洪语录天堂午餐鹰的蜕变向太阳怒吼 等，通过视频和资料让学生感受榜样力量，明确高考目标。让学生一次次 走出失败的阴影，让学生从感动的泪水中体会到成功与失败的心理收获， 用灿烂的微笑来迎接下一次的下一次。 二、让巡视成为高三学子进步的航标灯 一个高效的团队，必须要有其持之以恒的管理制度。高三年级形成 了 整体管理模式，这种管理理念深入到每一个高三教师和学生的心里，成为 一种思想和行为的永恒。学校领导杨校、吴校及年级主管领导颜主任时刻 巡视年级，特别是主管领导颜主任几乎每天都要巡视很多次，我和于老师、 许老师称这为一级管理，让校领导时刻监督年级德育管理的方方面面，适 时提出宝贵意见同时也给予年级德育管理最大的支持和帮助。二级管理是 年级巡视管理，组员是：我、于述海、许双林。年级德育管理的每一个细 节、每一个侧面都应该深刻在年级领导的心里。通过巡视，最大限度地发 现德育管理的成功和不足的方方面面，及时纠正， 努力提高。三级管理是 班主任巡视管理，组员是高三年级全体班主任老师。班主任巡视管理的主 要目的是为了使每一个班主任了解年级班级管理的整体状况，向做的好的 班级学习，不断的总精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 72 结和改进自己的班级管理。正是上下联动，全面整体 的管理，让高三呈现遇到困难不后退，遇到挫折不低头的整体价值观。 三、让走进学生成为高三学子的心理按摩良药 高三是一个非特殊的阶段，但更是一个特殊的时刻。烦躁、冲动、失 望、颓废甚至是放弃都是全体高三师生共同面临的困难。年级要求全体教 师，尤其是班主任老师必须走进学生，走进他们的喜悦， 走进他们的困惑，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 72 走进他们的失败，走进他们的颓废。学生需要爱，高三学生更需要爱，当 你用心去爱每位学生的时候，自己也会收获一种别样的幸福。 5 班学生生 病，许老师送去一杯热水，学生淋雨时，高老师送去一把雨伞，学生失眠 时，王老师送去一盒牛奶，学生失意时，游老师送去一句安慰，爱其实就 这样简单，爱需要包容他们的缺点，爱更需要赏识他们的优点，通过自己 的细腻的爱，感染每一位学生，教会他们学习和处事的方法。教会他们面 对成功或失败荣辱不惊的人生态度。我们的李玮杰主任、黄利霞老师等每 一次周测和月考，都和学生分享成 功和失败，一起去哭，一起去笑。正是 因为如此，我们顺利度过了高频度的月考、高密度的理综和文综训练，更 以平静的心态走过了每一次诊断性考试，每一道道让人崩溃的难题。“心 理按摩”是师生沟通的康庄大道，更是师生情感交流的宝贵渠道。正因为 如此，高三年级规避了一次次的教育风险，化解了一次次心理和行为的冲 撞，让稳定、有序、发展成为高三的独特风景。 四、让表扬成为主旋律，惩罚成为提醒和改正的机会 学生是在鼓励中进步和成长的。 德育管理的一个很重要的价值理念是 让学生成为健康、向上的生命个体。年级狠抓 了表扬鼓励工作。每一次月 考和诊断性考试，都红榜表扬和召开表彰会，年级要求每一个班主任、教 师都应该，也必须善于发现学生身上的闪光精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 72 点，不要吝啬自己的表扬，让 学生体会到成功的喜欢，真诚的理解和支持。 没有惩罚，就不能彰显表扬的主旋律。结合年级德育管理中出现的不 和谐的现象，年级绝不手软，坚定不移地进行批评教育，以中学学生日 常行为规范中学生守则为主要依据，合理地进行惩罚教育。遏制住 不良现象的发展和蔓延，才能营造出和谐的氛围和团队。 五、让相互交流成为高三德育管理团队的工作方式 班主 任之间相互学习是我们高三年级班主任管理团队的特色。年级管 理团队诚恳地向年级德高望重的班主任和老师们学习德育管理的内容和方 式。正是这种交流，真诚、渴望在沟通中实现，形成了上下合心合力的德 育管理局面。 每周日下午 6:00 班主任例会雷打不动必须召开， 一是总结和通报上周 年级情况，二是安排本周工作，三更是班主任班级管理的交流和学习，互 相介绍自己班里情况和班级管理经验，让沟通和学习成为德育管理的推动 力。 六、让 “高考氛围，我是高三人”的成为高三德育主题 细节决定成败，从班级口号，鼓舞 士气到班级文化建设，哪一点没做 好都会影响高考成绩。对此年级要求班主任从三方面营造班级高考氛围， 关注管理细节。一、根据不同时期的特点，制定班级口号。氛围重在建立 自信，明确学生备考目标。氛围重在鼓励学生，为班集体利益而共同奋斗， 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 72 增强集体主义荣誉感，同时营造高考前夕良好的备考气氛。我们一班口号 是向着 35 前进，极大的鼓舞了学生。二、注重班级文化建设。班级是学校 的基本单位，也是学生在校时间最长的地方。建设有特色的班级文化是我 班主任工作的重点之一，根据学生年龄的特点，我自己觉得高一要温馨， 高二要和谐 ，高三要热烈，高三主色调为红色。年级在颜主任带领下在高精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 72 三三诊前每个班积极构建自己的班级文化，从走廊、上下楼梯处、各班门 口、各班教室里外构建高三人的热情和拼搏的精神，让氛围感染每个人。 三、 提前进班， 督促学生课前准备。 高三阶段， 学生会出现备考“高原期”， 身体劳累，一些同学出现课间趴桌子的不良现象，这种现象如果解决不好， 会破坏班级紧张的备考气氛，造成“蝴蝶效应”。为了解决这种现象，每 节课前，我们要求科任老师提前两分钟进班，目的是督促学生，提前准备 学习资料，另外是集中学生的注意 力和及时叫醒课间瞌睡的学生，让学生 及时进入到学习状态中，这是高考细节问题，却和高考取得成绩有着密切 的关系。 七、让一系列行之有效的年级活动和有序召开的各种会议成为高三进步的 接力棒 从进入高三开始，我们就积极的进行了班级挑应战活动、班级文体活 动、班级师生恳谈会、年级学生调整适应性活动等等。系列的激励活动既 鼓舞了学生的士气和干劲，又提高了学生复习迎考的坚强意志、刻苦精神 和自信、 自励的的斗志。 高三年级的激励系列活动的开展为本届高三在 2013 年高考取得辉煌成绩提供了有力保障。 高三工作会议、一诊、二诊、三诊年级总结表彰大会、周日晚班主任 工作会、月考分析会、班科教师会、备课组精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 72 分析会、重点工作面学生及踩 线生问题分析会、特优生工作会、曾上优学生工作会、艺体生工作会、教 师课堂教学诊断分析会等等。其实会议是最好的交流方式和德育管理的有 效办法，认真的坐在一起，一起去研究、一起去讨论、一起去集思广益往 往会带来意想不到的效果，会成为高考不断胜利的接力棒。 八、几点思考和遗憾 1、要让一个高三团队快乐、充实地工作是非常重要的。 2、及时调整战略部署，实施阶段性推进的 措施是十分必要的。 3、必要的活动和张弛有度的节奏是一个年级不断攀高的重要补充。 4、重点工作面学生工作的细度一定要加强，尤其是学生应考心态的调 整特别关键。 5、艺体生的管理和集训需要不断的探索更好的管理方式，艺体生的教 育教学及高考备考需要调动全体老师的积极性，需要形成合力，形成大的 氛围。 人最大的幸福之一就是能够做自己喜欢做的事情，无怨无悔。德育工 作中，只有真心付出，才能快意于心；班级工作中，只有实现价值，才能 收获幸福。 以上八方面，是我在年级工德育管理中 的一些心得，不当之处，恳请 各位领导和同仁指正，预祝生活幸福，谢谢精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 72 大家！ 2013/11/25精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 72 篇二：高三 56 班级德育工作总结 高三 56 班级德育工作总结转眼又是一个学期过去了，回顾这学期的工作经历，酸甜苦辣涌上心头，最初接 手这个班级是一种当后妈的滋味，经过一年半的接触，我渐渐发现了孩子们身上的闪 光点，越来越喜欢他们了，母子间的亲情在加深，这样一来工作也顺手了许多，下面 谈谈自己的一些收获和感想。 一、抓住契机，进行养成教育 一年级的学生是小学最关键的一年，所以对学生进行养 成教育尤为重要，开学伊 始，正教处组织全体学生系统学习了学校各项规章制度，使得学生从思想上对自己有 个严格的要求，在日常的学习生活中，运用榜样激励法对学生进行鼓励，每周评选出 班级最佳学生上光荣榜，加分，对多次违纪的学生扣分上榜，这样严惩严明，大大激 发了学生的上进心。例如孙成蔚同学，过去在宿舍经常与同学发生矛盾，不服从老师 的管理，成为宿舍管理中的希望生，开学初，对他进行了耐心的教育，并在宿舍领导 处写下了保证书，这样一来，他对自己过去的错误不仅有了认识，更重要的是从行动 上有了改进，本学期虽出现了违纪现 象，但是没有发生和老师顶撞的现象，可见对学 生良好习惯的养成教育，要从身边的小事抓起，从细微处入手。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 72 二、懂得奉献，学会感恩 如今的学生在家庭中都是独生子女， 他们从小就处在一种被关照的优越条件下生 活，养成了什么都是应该的，只知道索取，不懂得感恩，在班级中也是这样，同学间 缺少关心和帮助，例如十一月我们学校举行的为一年三班丁宁同学治病捐款活动中， 通过学校和班主任的动员，同学们积极踊跃参加，把自己积攒的零花钱全都拿出来， 特别是家庭条件比较困难的姜胜贤同学，拿出五元，他激动地说：“这五元钱虽然不 多，但是代表我的一份爱心，希望丁宁同学早日康复。”然而班级中还有四位同学没 有参加到活动中，看到这里，我内心一惊，他们漠不关心的样子，让我着急，接着我 在班级讲了老牛的故事，同时应用名言“送人玫瑰，手留余香”，启发学生奉献 一分爱心，就是为自己积累一分财富。事后这些同学找到我，送上了自己的捐款，我 表扬了他们，并给他们加分。懂得感恩是做人的基本原则，利用月假期间布置学生参 加家务劳动和社会公益劳动，在活动中体会劳动的辛苦及父母的辛劳，珍惜幸福的生 活，更多的是懂得感恩的道理。 三、充分利用家庭和 社会这个教育阵地 孩子的成长除了学校正规教育外，家庭和社会这个教育阵地是不容忽视的。许多 家长在教育孩子成长的过程中走了不少的误区，他们很着急，所以我在工作中，经常 与家庭沟通交流教育的话题，在家长会上，通过家长和孩子互动的话题切入如何精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 72 当好 家长， 使每一位到会的家长受到了深刻的教育， 会后家长找到我， 主动寻求教育方法， 这样一来，孩子们在家庭这个大课堂里，有了称职的老师，增加了一分关爱。 四、反思和醒悟 回顾一学期的工作， 静下心来反思， 感觉到做一名称职的班主任不仅需要热心和爱心， 同时还需要 耐心和诚心， 在工作中不能冲动， 不能在发怒的时候处理任何事情， 否则， 就要出问题！ 班主任的工作是千头万绪，不能疏忽，它关系带一代人的健康成长，所以，我们 要用良好的心态看待问题，用健康的心态解决问题。 班主任：王春雷 20092016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 13 / 72 篇三：砀山二中高三年级德育工作总结 砀山二中高三年级德育工作总结 砀山二中高三年级德育工作总结 （ 2009、 6、 18） 2009、 18）德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素质教育的根本。这一学期，在 学校领导的正确带领下，高三年级坚持 走“以德育人、严抓常规、形成特色”的 德育工作之路，取得了较为显著的德育绩效。 现将这一学期工作总结如下： 一、撑好一个支点，继续加强队伍建设 （一）加强管理培训，班主任队伍素质稳步提高 班主任是学校德育管理的核心力量，班主任的工作作风、管理水平直接影响 到班级学生各个方面的素质， 为此我们年级加强了管理与监督， 做了大量的工作： （ 1）定期召开班主任例会。 每周日定期召开班主任的工作会，及时总结一周来 班主任工作中的成绩，分析并解决工作中存在的问题；布置下周的任务和工作要 求；指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，尤其是指导青 年班主任如何正确处理突发事件。 （ 2）按时检查班会课。班会课是班主任对学生进行教育管理的主阵地，充分而 有效地利用班会课能起到事半功精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 14 / 72 倍的的作用。为此，每周配合专项活动，指导班 会课教育方向；巡视检查班会课，并做好情况记载，督促班主任认真有效地上好 班会课、搞好专项活动，杜绝了班主任把班会课挪作他用的现象。 （ 3）加强班主任培训。近年来，我校聘用了较多的青年教师做班主任，其中有 不少是刚刚走上工作岗位的大学毕业生。为了使青 年教师尽快胜任班主任工作， 组织有关班主任工作经验交流会，学习班级管理的技能技巧。 （二）继续配合学校加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。 年级继续配合学校加强学生干部队伍建设， 充分利用每一周班会对所有的高 三学生干部进行思想教育。根据校园文明监督岗制度、校园常规管理检查制度， 中学生一日常规要求，现在学生干部分工明确、合作意识很强，都能自主地完成 各项常规工作。 如校园卫生的检查打分、 学生纪律的检查打分、 文明礼仪的监督、 各项分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用， 也最大限度的培养学生 能力，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度的配合学校管理。 二、抓好一条主线，继续坚持常规教育精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 15 / 72 （一）强化了班级常规管理 为了保持校园环境的整洁优美，保持校园文化的先进性，我们把工作的重点 放在了德育常规管理之上，而德育常规管理注重了抓实、创新。坚持了常规检查 和专项抽查相结合。学校年级以“卫生、学风”评比为突破口，以“爱护公物”“仪 表仪容”等专项检查为辅助，强化班级常规管理，全面加强了对全体学生的文明 行为习惯的养成教育。各班班容班貌得到了美化和净化，学校的教育教学环境整 体上也呈现出和谐、洁美、有序的特点。 （二）重视后进生的帮教，进一步完善帮教网络 后进生的帮教是年级德育教育的难点，学校引导全体班主任重视帮教工作， 通过分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实，并做好记载，及时反馈，大大 增进了实效，使后进学生情况趋于稳定，杜绝了在校学生的违法犯罪现象。 （三）德育活动，春风化雨，润物无声 （ 1）充分利用各种传统节日，对学生进行民族精神教育，净化了孩子们的心 灵， 使学生在民族精神的鼓舞下健康茁壮的成长。 如开展清明节 “缅怀革命先烈， 争做时代新 人”祭奠活动等。 （ 2）积极组织学生参加各项活动。本学期，我年级有 10 位同学积极参加了 教体局举办的 “奥运在我心中” 的征文比赛， 8 位同学积极参加了省各科比赛， 有 并取得出色成绩，全体同学参加成人宣誓仪式和汶川大地震周年纪念精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 16 / 72 活动 （四）播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。 本学年，我们还开展了感恩教育系列活动，首先，在三月份学雷锋活动日， 政教处、团委联合组织学生开展了大扫除活动；其次，以班级为单位，组织了庆 祝教师节，三八妇女节、母亲节等活动，为妈妈、奶奶、老师等做一件力所能及 的事，说一句祝福的话语，送一份小礼物等。通过这些活动，让学生们的心灵得 到一次真正的洗礼！ 三、突出一个重点，继续强化养成教育 众所周知，从小就开始并加强文明礼仪教育，是培养一个健全人的最基本的 要求。 我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之 一，作为德育的主旋律。尤其是中学阶段，养成良好的文明礼仪习惯，即为孩子 收获良好命运播下了一颗优良的种子。为了进一步加强行为规范教育，促进学生 行为规范的内化，树立二中学生的新形象，我年级常规要求以及评比考核制度，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 17 / 72 并开展了以 “礼仪教育你我他，校园盛开文明花”为主题的文明礼仪伴我行主题 教育活动。 四、树好一面旗帜，继续深化文化建设 环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤。讲的就是环境的重要性。我 们还开展了“黑板报评比”活动，三月份，开展了 “绿色班级”活动，对班容 班貌进行了整改，五月，又开展了“今天我以母校为荣，明天母校以我为荣”活 动，努力深化文化建设。 五、塑造一个亮点，继续深化身心健康教育 学校推出多项举措加强预防甲型 感、手足口病防溺水、防交通事故 作为安全教育的重点，引导学生珍惜生命 、热爱生命，提高师生安全意识和自救 自护能力的宣传教育，年级组积极动员全体师生积极行动起来投入这项工作。利 用晨会从甲型 感、手足口病的基本知识、防治要点等集对学生进行了详 尽的宣传教育； 各班主任利用班会会让学生更进一步的直观地了解了这一传染病 的危害性，以引起全体师生的重视；还下发了告家长书进行宣传等等。使广大师 生加深了对传染性疾病的认识，科学、有序地做好传染病的预防控制工作。 如今， 学生的心理健康问题越来越受到社会的关注， 毕业班的学生更是如此， 如何培养学生良好的心理素质，就 成为摆在家庭和学校面前的一道难题。三月份 年级开了精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 18 / 72 百日誓师鼓劲大会，五月份，年级组开辟了多途径进行学生心理健康教 育，通过多种形式的活动，为学生提供高考心理倾诉和咨询的平台，极大地提高 了学生的心理素质。 六、拓宽一个空间，形成家校共建和谐局面 人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”， 由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，年级非 常重视和发展家庭教育，十一月、四月分别开了一次家长会，帮助家长树立正确 的教育思想， 提高对素质教育的认识水平， 把家 庭教育与学校教育紧密结合起来， 共同关爱学生。现在，家长已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭 教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮 助的良好局面。 七、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 19 / 72 面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念，我们面对的德育教育形势 依然严峻，教育之路、创新之举任重而道远，我校同仁仍需上下求索，争取更大 的进步。德 育 工 作 总 结上学期重点工作： 一、力抓好班主任的培养 班主任是班集体的组织者、教育者和指导者。班主任在学生全面发展中起着导师 的作用。 班主任队伍是学校实施德育、 提高学生素质的主要力量的重要依靠力量。 我们学校在规模扩大后，新班主任队伍迅速壮大，老班主任队伍严重稀释，学校 面临德育队伍的缺失。因此，学校德育条线领导在多次召开例会后确定，上学期 首要任务是迅速培养一批年轻班主任充实德育队伍， 使一部分青年教师能够尽快 成为教育的中坚力量，提高教育管理能力和水平，以适应沙中新世纪新教育的需 要。在培养班主任方面我们主要做了以下工作： 1、 精心挑选。从青年教师中选拥有高尚的思想品德，端正的教育思想；扎实的 专业知识基 础，接受并传授新知识的能力；执着热爱班主任工作，富有进取精神 和创造精神；善于了解和理解学生，掌握教育规律和学生身心发展规律；能够有 效地组织活动，具有良好的口头和书面表达能精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 20 / 72 力；有良好的个人修养，不断完善 自己的师表形象的老师做班主任。同时为青年教师建立了教师信息档案和跟踪 表，督查每学期教师成长情况，一旦有机会，就把师德师风好、教育教学业绩突 出、有爱心和组织能力的青年教师推上班主任岗位，让他们脱颖而出。 2、加强培训。坚持定期与不定期的方式，对全体班主任进行教育学，心理学等 德育理论以及中共中 央关于教育体制改革的决定中学德育大纲中学班 、 、 主任工作暂行规定沙洲中学班主任管理办法等文件的学习。在两年的时间 、 内，沙中每一位班主任都经过了各级组织的培训，实现全体班主任的轮训。在培 训的过程中我们坚持理论指导与实践有机结合，形成互相学习，互相交流，相互 提高的良性循环。学校每学期结束的时候，要召开全校班主任经验交流会，总结 许多名优班主任成长的历程和班级管理的经验， 在全校班主任中推广先进的管理 经验和管理艺术。旨在通过树典型、立标兵，使班主任“学有榜样，干有方向” ， 使全体班主 任有一个不断学习 实践 反思 总结 提高的过程， 不断 用先进理念武装自己、用远大目标激励自己、用优秀典型鞭策自己。此外，学校 还积极开展与兄弟学校之间的班主任工作经验交流，先后到塘桥高中，苏州附中 等学校学习班主任先进的管理经验。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 21 / 72 在青年班主任的培养上，学校实行了“导师制” ，班主任工作未满三年的教 师，学校给指定一位班主任工作有经验、有成效的老班主任做导师。旨在通过师 徒结对，充分发挥中老年班主任的传帮带作用，努力培养青年班主任使之迅速成 长。同时，为了加强班主任队伍后备力量建设，学校建 立健全了正副班主任资格 聘任制，要求刚参加工作的青年教师担任为期一年或一年以上的副班主任，充分 发挥有经验的老班主任的“传帮带”作用，以老班主任的高尚师德、对事业的执 着和奉献精神来感染副班主任， 用年轻班主任的大胆开拓进取精神来激发老班主 任，促使老少共进。让全体班主任之间相互学习，取长补短 3、考核评价。学校要对班主任的“德、能、勤、绩” 进行考核，进行科学、公 正的评价， 完善一年一度的评选制度。 并把评价结果作为奖惩、 职务晋升的依据，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 22 / 72 这样就会对班主任产生积极的促进效应。为此，我校制定了 沙洲中学班主任考 核实施细则班主任评优考核实施细则等，坚持平时考核与期末考核相结合 、 的原则，坚持客观、公正、准确的原则，对我校的班主任实行量化积分。增加考 核评选的透明度，采取调查、问卷、汇报等多种方式，进行多方面考核。并建立 学生评价制度，每个学期期中，发动全校学生对自己的班主任，从工作态度、班 级管理、德育教育、差生转化、家校联系等个方面进行背靠背的评价。由政 教处进行统计汇总，反馈给班主任本人。实行考核结果与一年一度的评优挂钩， 与表彰奖励、晋级晋职挂钩，从而克服班主任工作中干与不干、干 多干少、干好 干坏一个样的现象，强化了班主任的岗位责任意识，使工作积极性和效果明显改 观。 二、认真落实后进生的帮扶 后进生的转化教育历来是学校教育中最为棘手的工作， 也是让教师尤其是班 主任最为头痛的工作。我校在实施后进生帮扶工程中重点做了以下工作： 1、建立后进生帮扶制度。后进生帮扶制度是以“以人为本”的教育思想为 基本理念，以“为学生的终身发展服务”为工作宗旨，在贯彻“一切为了学生， 为了学生的一切，为了一切学生”的教育方针的前提下，遵循青年学生个性心理 发展的基本规律和学校思想政治教 育和心理健康教精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 23 / 72 育的基本原则而发展起来的、 专门针对后进生进行教育的一种教育方法。我们采用师生一对一、一对多或多对 一结对帮扶的方式，一名老师定向追踪帮扶一名或几名学生（问题相对较少的） ， 或多名老师协同帮扶一名或两名学生（问题相对较多的） ，导之以行，动之以情， 晓之以理，谕之以事。在思想修养、行为习惯、学习生活、待人处事、人际交往 等多方面给予耐心、细致、周到的指导和帮助。在导师的监控和指导下，使后进 生不断修正思想观念上的偏移， 矫正行为习惯上的失度， 弥补个性心理上的不足， 增进人际交往中的和谐，在 学习、生活各方面不断取得进步的同时体验成功，积 累成功，感受快乐，增强自信，逐渐克服自卑心理，重新唤起他们对人生及未来 的希望和追求，使他们逐步树立正确的、科学的世界观、人生观，确定自己的人 生航标，坚定其为实现自己的人生追求不懈努力的信念，从而为他们一生的发展 重新开拓一条阳光大道。 2、建立各班后进生档案。我们要求全体班主任着重关注本班行为不端、心 理偏差和学习困难这三类学生。各班主任在全面深入了解学生后，对本班后进生 分门别类确立后进生的类型和名单，详细掌握这些学生的具体信息，认真做好原 因、 现状和趋向分析，根据其特点确立帮教老师。学校领导包括我们袁校长、范 校长对个别重点学生也挂帅帮扶。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 24 / 72 在此基础上还要求班主任对目前表现还比较正 常的家庭贫困、单亲家庭、复杂家庭学生的关心，时刻关注，防止他们变化。 3、建立多渠道的帮扶措施。构建学校、家庭、社会帮教网络，充分利用学 校德育干部、班主任、课任老师和优秀学生等教育资源，结合家庭、社区街道和 关工委，对他们进行全方位网络式管理和教育帮扶。尤其加强了和家庭的联系， 上学期我们平均每班教师家访达 30 人次。 三、继续强化常规管理 上学期在常规管理上，我们采取了白天由校行政、年级组、校学生会团委立 体检查网络，主要由年级组、校学生会团委负责考核各班的各项常规，校行政只 负责检查督促。晚上由两位行政领导和舍务处、保安负责巡查校园及宿舍。 当然，其他工作我们也按照上级主管部门的指示，结合我校特点广泛开展了 各项主题教育活动。精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 25 / 72 本学期重点工作： 一、常规管理为抓手，切实提高学校管理档次。 二、以校园文化建设为契机，进一步浓郁育人氛围。 三、以家校路路通网上学校为手段，强化家校联系，巩固和促进后进生的帮扶。 四、以丰富的活动为载体，大力开展法制教育、安全教育、心理健康教育。 五、以科研为导向，提升班主任的工作能力和水平。二十 七 中 学 德 育 工 作 总 结 录入者 : 时间 :20090:51:00 | 浏览 :2016 次 | 来源 :营口市二十七中学 | 作者 :张海岚 德育工作决定着培养人才的方向， 贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生活动 的各个方面。 我们紧紧围绕学校的中心工作， 牢固树立务实创新、 全面育人的思想， 以学校教育为主体，家庭教育为基础、社会 教育为依托，广泛开展了管理育人、环 境育人、活动育人、服务育人活动。初步达到了“目标系列化、内容具体化、操作 制度化、形式多样化、行为规范化、环境文明化、实践系列化、效果优良化”的八 化要求。管理工作实现了“校规校纪科学化、执规维纪严肃化、遵规守纪自觉化、 检查监督持久化”的四化目标。学生的“思品”合格率为 99%，优秀率达 70%，尤其 可喜的是，恶性事故发生率、失窃率、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 26 / 72 违法犯罪率均保持为零。基本实现了学校满 意、学生满意、社会满意的“三满意”目标，做到了扎扎实实抓德育，事事处处皆育 人。现将有关工作简要 汇报如下： 一、强化德育管理 管理育人 1建立德育管理常规，严密德育管理过程 加强德育管理必须遵循德育管理的客观规律，我们首先建立起一整套切实可行、符 合学校实际的德育管理常规，以严密德育管理过程。这是使德育工作从无序到有序 的重要环节。在实际工作中，我们建立的德育常规主要包括确定目标、制定计划、 完善制度、组织实施、精选人员、检查评价等若干相互作用的环节。 （ 1）确定目标 学校德育管理目标，就是学校德育管理活动所要预期达到的结果，或要预期完成的 具体任务。每个学期初，政教处都要依据当时 党和国家的要求， 德育大纲的规 定及学校的实际情况，制定学期德育目标。 （ 2）制定计划 每学期初，德育处都要依据德育目标制定出工作计划，并指导年组、班级逐级分层 次地制定德育管理工作计划，把德育目标分解落到实处，也正是由于有了实用性和 可操作性强的计划，才使德育管理工作得以有的放矢地开展。 （ 3）完善制度 有句养成教育名言说得好：“从制度到优良习惯，从优良习惯到优秀传统”。由此可 见制度的重要，为使学生的素质不断提高，每学期，我们都要对原有的规章精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 27 / 72 制度中 的某些内容作必要的完善修改，有时还 要出台一些新的规章制度，这些合理的规章 制度的出台，有效地扼制了这些违纪现象的发生。有助于形成优良的校园文化环境 和校风，从而产生出巨大的教育力量。精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 28 / 72 （ 4）精选人员 为适应学校德育管理工作的需要，每学期我们在班主任的任用选拔上，都向有关主 管领导提出合理的建议，切实把平时考核中思想素质好，道德情操高尚，业务能力 强，具有奉献精神，热心学生思想政治工作的教师推荐到班主任的岗位上工作，使 班主任的核心地位得到了保证和加强。 在工作中， 我们十分注重班主任队伍的建设， 采用多种方法提高班主任教师的素质，其 中定期召开班主任工作经验交流会，初步 培养了一支懂教育规律，善于管理，敢于负责，乐于奉献的班主任队伍。 （ 5）组织实施 目标、计划确立之后，德育处及时将总的目标分解为各班级及每个班主任、管理人 员的分目标，分目标保证总目标的实现。其次，使每个人员明确自己的职责，并提 出完成计划和任务的具体要求。 （ 6）检查评价 工作中，德育处依据班级、年级组的德育工作计划，定期进行检查、监督，肯 定成绩，发现问题，及时予以纠正。同时定期对班主任的教育管理情况通过问卷调 查等形式进行评价，对学生每学期进行二次 思品评定，并及时公布评定结果。 2建立了学生参与管理的机制，培养学生自我管理自我教育的能力 。 在管理工作中，我们十分重视采取措施使学生参与管精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 29 / 72 理，增强学生的主人翁意识， 提高学生的政治思想素质和遵规守纪的自觉性， 培养学生自我管理和自我教育的能 力。 （ 1 ）建立师生值日制度，通过值日使教师、学生参与德育考评管理。以自我 教育自我管理的形式强化执行规范和校规校纪的自觉性。使学生逐步内化为良 好的道德品质和行为习惯，提高政治思想觉悟，使学生成为学校生活的主人。 值日检查的 结果，做为对班集体考核及学生行为表现考核的重要依据。 值日制度的实施，取得了明显的教育效果，一是培养了学生的参与意识；二是使参 与值周的同学在实践中自我管理、自我教育、自我评价，不仅提高了思想觉悟，也 增长了才干。 （ 2）定期召开学生代表座谈会，了解掌握学生的意见和要求，及时改进工作。 3加强常规管理 不断加强和完善常规管理， 是贯彻行为规范强化行为习惯训练不可替代的重要 途径。在这项工作中，我们坚持强制与引导相结合，集中教育与个别教育相结合， 日常教育管理与专项教育管理相结合的原 则，取得了良好的教育效果。 纪律作为人们共同遵守的办事规范或行动准则， 是“必精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 30 / 72 须”， 是对人的行为的硬约束。 在管理工作中，对存在于一些学生身上的不良习惯和错误做法，我们首先是通过主 题班会，校园广播等各种宣传媒介进行引导教育，并在橱窗的德育专栏中开辟“违 纪追踪”的栏目，对校园中的“违纪行为”进行曝光，起到了警示的作用。 每学期，我们都要针对学生的实际，通过开大会的方法对学生集中进行专题教育， 同时，加大对后进生的教育转化力度，对后进生依据后进表现分 级进行管 理，建立后 进生档案，确定帮教教师，明确责任，齐抓共管，使后进生转化率逐年 上升。另外，对一些典型的特殊学生，德育处专门建立了档案和跟踪记录，对他们 还要经常进行个别教育，每学期，德育处都要找这样的学生单独谈话百余人次，以 确保无严重违纪事件的发生。 二、营造良好的德育氛围 环境育人 育人环境主要有自然环境、德育环境、教学环境等，做为政教处，我们主要侧 重于自然环境和德育环境的优化。学校经过八年的逐步建设完善，校园环境优美怡精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 31 / 72 人，一年四季各具特色，我们在工作中着力保持校园环境的整洁、美化，及时清除 垃圾、 杂 草， 使校园卫生始终干净整洁， 让优美的环境给师生员工带来一份好心情。 在优化自然环境的同时，注重加强校内外文化建设，营造良好育人氛围，努力优化 德育环境。一是加强校内文化建设，各楼内外标语，宣传板、图板精心布置，对各 班级教室的文化建设布置，每学期都进行评比，校园内的宣传板报定期更换。二是 挖掘德育资源，搞好校外德育基地建设。我们充分利用大庆德育资源丰富的有利条 件，建立了多个参观学习实践基地。三是充分发挥学校、家庭、社会三结合教育网 络的教育功能，积极调动社会各界力量共同承担校外德育工作任务，四 是开办家长 学校、开展家长接待日活动，加大家教知识的宣传力度，提高家长素质，促进家庭 育人水平的不断提高。这项工作我们坚持经常，工作深入扎实，富有成效，效果良 好；五是加强大门的检查及校园的巡查力度，保证校园教育教学环境，最大限度的 保证校园周边的“净、畅、宁”配合有关部门对无证经营的小摊贩进行整治，使育人 环境的全方位优化，促使学生的思想道德水平得以普遍而迅速地提高。 三、开展丰富多彩的活动 活动育人 在德育管理工作中，针对中学生求知欲强，精力充沛这一身心特点，我们把活 动育人做为一项重要的工作 来抓。把丰富多彩的活动精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 32 / 72 作为德育的有效载体，每学期 都有计划地开展一系列教育活动，在活动中实现了育人的目的。 1结合重大节日纪念日开展活动 三月，开展了学雷锋树新风活动。组织学雷锋青年志愿者到附近街道、社区开 展环境卫生的清扫整治工作，在学生中开展送温暖做好事活动，进行共产主义理想 教育；五月份举办“感恩母亲”活动月活动，进行感恩母亲、回报社会教育；举办“三 对三”篮球赛和“拔河”等体育活动，活跃他们的身心。 2开展专题教育活动 （ 1）行为规范教育月 每学年，学校都将 4 月定为行为规范教 育月，在这个月里， 针对学生的实际，开展系列活动，加深学生对中学生行为规范的认识和体会， 上学期恰逢新的规范出台，我们结合这个良好的教育契机，组织学生进行学习、 比较和讨论，并在此基础上举行了“行为规范知识竞赛”，通过两轮的竞赛选拔，三 名同学获得了一等奖，成绩是次要的，重要的是同学们在积极参与的过程中得到了 自主发现、自我教育的机会。 （ 2）评优活动 过去的一年中，德育处组织开展了一系列评优活动，如：“二十七中之星”的评 选；区级三好学生、优秀学生干部的推荐评选；征文、演讲、文艺比赛、广播 操竞 赛等，评优活动，极大地激发了同学们争先创优的意识，起到了奖励先进、鞭策后 进的作用， 尤其是“二十七中之精品文档 2016 全新精品资料 全程