反犬旁写字教案

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 12 反犬旁写字教案 教学目标： 1、培养学生正确的“双姿”。 2、了解什么是“左偏旁”。 2、正确书写关于两点水、三点水、单人旁、双人旁的字。 3、点燃学生的写字兴趣。 4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。 教学重点：通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。 教学难点：两点水、三点水的写法。 教学时数：一课时 教学过程： 一、课前交流，欣赏引趣 导入：欣赏硬笔书法 作品，让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操，初知“书法”的概念，激发写字兴趣。 二、复习双姿，做好准备 1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。 2、复习执姿：一尺、一拳、一寸。 三、指导写字，掌握技巧 1、揭题：今天我们学习写两点水、三点水、单人旁、双人旁的字。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 12 2、例字指导学写“冻、江、你、很”。 观察：什么结构？你认为哪一笔比较难写？ 指导练写“冻” ，左边窄短，右边宽长。 “江”末笔是长橫，从左半格起笔。 “你”字要左边单人旁的撇不要写平，留点位置写右边的“尔”。 “很”字左略高右略低，左右下部齐平师生互动。 对学生写字作品进行评价，教师适机点评。 教师在黑板上范写，边提示注意点，然后学生描红、仿影，再练习写 2 个。 教师巡视指导。对学生写得好的字和写得有进步的字要及时加圈给予肯定，鼓励学生把字越写越好。 四、创作练习，巩固兴趣 1、学生写课堂练习。 2、教师巡视、指导。 3、欣赏、交流。 五、课堂总结 我们写字 时，要有正确的双姿，写字要认真读帖，要一气呵成。我们时时刻刻可以写字，处处可以练习，字无百日功，攻到自然成。 学习左偏旁 教学目标： 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 12 1、培养学生正确的“双姿”。 2、正确书写关于十字旁、米字旁、巾字旁、竖心旁的字。 3、点燃学生的写字兴趣。 4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。 教学重点：通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。 教学难点：把偏旁在中间的一长竖写直。 教学时数：一课时 教学过程： 一、复习双姿，做好准备 1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。 2、复习执姿：一尺、一拳、一寸。 而、指导写字，掌握技巧 1、揭题：今天我们学习写十字旁、米字旁、巾字旁、竖心旁的字。 2、例字指导学写“协、精、帜、怪”。 观察：什么结构？你认为哪一笔比较难写？ 指导练写“协” ，左窄右宽，注意穿插。 “精”朝右靠，“青”稍宽。 “帜”字左部比右部长，比右部窄。 “怪”字右边的横 撇的撇和捺要写的舒展。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 12 对学生写字作品进行评价，教师适机点评。 教师在黑板上范写，边提示注意点，然后学生描红、仿影，再练习写 2 个。教师巡视指导。对学生写得好的字和写得有进步的字要及时加圈给予肯定，鼓励学生把字越写越好。 四、创作练习，巩固兴趣 1、学生写课堂练习。 2、教师巡视、指导。 3、欣赏、交流。 学习左偏旁 教学目标： 1、 培养学生正确的“双姿”。 2、正确书写关于口字旁、目字旁、日字旁、月心旁 的字。 3、点燃学生的写字兴趣。 4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。 教学重点：通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。 教学难点：抓住它们做偏旁时发生的变化。 教学时数：一课时 教学过程： 一、复习双姿，做好准备 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 12 1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。 2、复习执姿：一尺、一拳、一寸。 而、指导写字，掌握技巧 1、揭题：今天我们学习写口字旁、目字旁、日字旁、月心旁的字 。 2、例字指导学写“唱、眼、晚、肥”。 观察：什么结构？你认为哪一笔比较难写？ 指导练写“唱” ，左边窄短，右边宽长。 “眼”右边竖提的“竖”要写长且直，捺向右伸展。 “晚” 左边窄短，右边宽长。 “肥”字左边窄长，右边宽短。 对学生写字作品进行评价，教师适机点评。 教师在黑板上范写，边提示注意点，然后学生描红、仿影，再练习写 2 个。教师巡视指导。对学生写得好的字和写得有进步的字要及时加圈给予肯定，鼓励学生把字越写越好。 四、创作练习，巩固兴趣 1、学生写课堂练习。 2、教师巡视、指导。 3、欣赏、交流。 学习左偏旁 教学目标： 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 12 1、培养学生正确的“双姿”。 2、正确书写关于提手旁、牛字旁、足字旁、虫字旁的字。 3、点燃学生的写字兴趣。 4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。 教学重点：通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。 教学难点：抓住它们做偏旁时发生的变化。 教学时 数：一课时 教学过程： 一、复习双姿，做好准备 1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。 2、复习执姿：一尺、一拳、一寸。 而、指导写字，掌握技巧 1、揭题：今天我们学习写提手旁、牛字旁、足字旁、虫字旁的字。 2、例字指导学写“找、牡、跃、虹”。 观察：什么结构？你认为哪一笔比较难写？ 指导练写“找” ，左右相近，右边斜钩长，向右下倾。 “牡”第一笔为短撇。 “跃”左窄右宽，左小右大。 “虹 ”左长右短，左高右低。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 12 对学生写字作品进行评价，教师适机点评。 教师在黑板上范写，边提示注意点，然后学生描红、仿影，再练习写 2 个。教师巡视指导。对学生写得好的字和写得有进步的字要及时加圈给予肯定，鼓励学生把字越写越好。 四、创作练习，巩固兴趣 1、学生写课堂练习。 2、教师巡视、指导。 3、欣赏、交流。 学习左偏旁 教学目标： 1、培养学生正确的“双姿”。 2、正确书写关于示字旁、言字旁、方字旁、衣字旁的字。 3、点燃学生的写字兴趣。 推荐 背景分析 ： 我们要掌握写字的技巧和部首、结构规律，这些和学生学习的生字有关。 教学目标 ： 1初步掌握反犬旁和提手旁这两个偏旁的书写要领。 2了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 12 3写好“狂、狼、捉、挡”，写得正确、端正、比例恰当。 一、复习写字姿势和握笔方法 二、老师边讲解边示范 反文旁：第一笔斜撇起笔要高； 接着为短横，起笔位置为撇的中下部；然后 为竖撇，勿写为斜撇，起笔位置在短横的中心偏左一点；最后的捺要注意倾斜的角度，可稍长。 欠字旁：第一笔为斜撇，起笔要高；第二笔为横钩，横要短 ；然后为竖撇，起笔处在横的起笔处的下方，勿写到中间或偏右处；最后一笔捺的起笔处在撇的中上部，要写得舒放。 三、学生练习写反文旁和欠字旁 四、例字指导 1、出示“放、故、歌、欢” 2、指名说写这些字要注意哪些笔画。 3、师范写，指出重点笔画。 4、学生练习书写，师巡视，强调写字姿势。 五、小组评 一评谁写的字最漂亮。 六、展示 上盖下的字和“口”字旁教学设计 张习习 教学目标： 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 12 养学生良好的写字习惯。 ?哈 叹 ?两个口字旁的字和 ?塞 余 ?两个上盖下的字写得正确、端正、美观。 教学难点： 上盖下和口字旁的书写要领 教学过程： 课前准备活动 1师：同学们，请起立，跟我一起来做手指操吧！ 2师：同 学们做的真不错，活动活动手指，上课手指活动起来就灵敏多了。 一、谈话激趣揭课题 小朋友，这堂写字课我们要写的是 ?哈 叹 塞 余 ?四个字。今天老师老师要看看哪位小朋友摘的星最多，有信心吗？ 二、 ?慧眼亮晶晶 ? 慧眼亮晶晶 ?的小游戏，请小朋友睁大眼睛仔细看黑板上的字，说说口旁和上盖下的字有什么不同？ 2、师及时评价，给找出不同的学生奖一辆小汽车贴纸 三、示范引路攻难点 1、现在我们先来看黑板上的 ?哈 叹 塞 余 ?字怎样精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 12 才能写漂亮？师再强调书写要领：口字旁上宽下窄，要写的小一点学生边看老师在黑板上的田字格中写，边跟着书空后，在田字本上描红两个再写两个口字旁，要写准位置，注意运笔方法。 2、师范写右边部分后，请小朋友们在字帖中把船字认真描两个，写两个。师走下讲台边说： ?看看谁的写字姿势最美老师就奖给他美姿车。 ? 看看 ?塞 余 ?字，它的宝盖头和口字旁有什么不同？请边看老师写提手旁边跟着书空说笔顺。4 师讲解右边部分书写要领，请边看老师写边跟着书空，请在字帖上把 ?挑、折 ?两个 字描两个，写两个。看谁的态度最认真，老师就奖给他态度车。 四、超越自我主动练 剩下的字中挑选一个，你认为最有把握写漂亮的字来练，认真描两个，写两个。 好了吗？请放下笔，同桌互相评一评。 在教师指导了两个最难写的字后，鼓励学生主动练写，降低了难度，同桌评价再次激起了学生的写字热情。 五、挑战教师展个性 朋友，刚才你挑战了自我，现在要向着更高的目标努力，和老师来挑战，比比谁能写得和老师一样好，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 12 甚至超过老师的 字！这些字中老师认为还有个 ?犯 ?字比较难写，现在我写，你们也写，写好后和老师挑战，好吗？开始吧！请在字帖中更认真地描两个，写两个。 学生评，给老师的字贴几朵花？ 3、师问：谁愿意向老师挑战？指名评后，师给贴上优字车。 六、练写快乐学 师：现在请小朋友听着美妙的乐曲，带着美好的心情，把今天练写的其他几个字继续写完。我来看看谁能自始至终地认真写字，就再奖给他态度小车。 还要把 进步车奖给小朋友，师贴进步车。 七、评出风采展质量 ，谁是今天 ?风采奖 ?的获得者呢？让我们拭目以待。小朋友们可以自我推荐，也可以推荐别人。 等的和较差的请学生共评，说出好在哪儿，指出不足。 八、总结全课谈收获 小朋友，今天的写字课，你有什么收获呢？ 教学反思 精彩之处： 本节课的教学中围绕带字头的字展开，让学生通过自精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12