七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光 第一课 青春的邀约 第1框 悄悄发生的变化教案 新人教版

2悄悄发生的变化教学目标 1能够通过自我观察、访问、查阅资料等方式了解青春期特点。 2知道青少年青春期身心发展特点。 3知道青春期变化是人体的正常发育，青春期是生命重要的时期。 4知道怎样正确对待青春期变化。 学情分析 “青春期的秘密”对于这个年龄段的孩子充满了神秘色彩，他们有一点知道，但还模糊；他们想知道，又不好意思去问；他们想诉说心中的烦恼，却不愿意主动去寻找倾诉的对象。基于这样的现状，在教学时，一方面我们可以通过采用“说说悄悄话”的形式，另一方面，青春期的教育是多方面的，性教育是青春期孩子感觉最神秘、最敏感的话题，因此在开展性教育时不应该回避这些知识，我们要帮助孩子们正确认识青春期变化，为了我们的孩子不再生活在愚昧中，我们要大胆地迈出这一步。 重点难点 重点：知道青少年青春期身心发展特点。 难点：正确对待青春期变化。 教学过程 活动1【导入】图片导入，游戏减压 1.图片导入 PPT出示小鸡图片。 师：这群小鸡，你能分辨出公鸡和母鸡吗？ 生：不能。 PPT出示成年公鸡、母鸡图片。 师：长大后呢？ 生：可以。师：小鸡长大后，我们就容易区分了，因为有了雌雄的差异。人也一样，随着成长，一些变化悄悄的发生在我们身上，让我们变得和以前不一样。今天我们就一起来学习悄悄发生的变化。 2.小游戏 师：做完问卷，同学们都觉得很不好意思谈，是吧。我们先来做个小游戏，轻松一下。如果你符合投影出示的关键词，请你站起来。PPT分别出示：男、女、男生、女生、女人、男人。生分别反应。 师：为什么我们还没成为男人或者女人？生答。师小结：因为我们还没有到达成人的阶段，这个时期我们称它为青春期。活动2【活动】了解悄悄发生的变化1. 了解青春期身体的变化师：今天我们就要聊一聊青春期的话题。PPT出示身高体重曲线图。师：从这两张图中，你看出了青春期的我们正在发生什么样的变化呢？生答。师小结：是啊，我们的身高和体重在这一阶段有了明显的变化。来看看同学写给老师的反馈，有的同学写道：四年级还只有1米50，五到六年级之间长高了16cm，感觉自己正在往“横向发展”。师：有些同学身上已经发生了这些变化，有些同学还没有发生这些变化。除了会有这些变化，我们的身体还会有别的变化吗？PPT出示课本中体形变化的图片。师：从中你能得到什么信息？生答。师小结：在这一个时期，我们的身体形态也会逐渐的发生变化，就像有的同学写的：身材变肥胖了，特别能吃了；胸部开始发育了，一按就会疼。师：那么这一个时期，还会有哪些变化发生呢？我们一起通过资料来了解身体变化的“秘密”。请同学们阅读要求。PPT出示：默读自己性别部分的内容。横线划出自己身上发生的变化，把不明白的地方圈出来。默读另一性别部分的内容。把不明白的地方圈出来。生阅读资料，做标记。生活动结束。师：接下去，我们一起小组交流，说出你们的悄悄话。将阅读中你不明白的地方，请教老师或者同伴。和好朋友说说悄悄话，交流一下近来你的身体发生了哪些变化？为了让我们的谈话更加私密，老师今天还请来了一位嘉宾老师，男生可以和我交流，女生可以和嘉宾老师交流。生小组交流，师分组指导。小组交流结束。师小结：相信大家在小组交流中已经解决了自己的一些疑惑和困惑。 师：根据同学们的问卷调查，老师进行了统计，接下来我们一起来看看统计表。PPT出示统计表。师：看了这一张统计表，你有什么发现？生答。师小结：确实，我们发现，在现在这个阶段，女生基本上都发育了，而男生还没有。所以我们可以知道，男生的发育年龄要比女生晚一些。师：对上面这张统计表，同学们有没有不明白的地方了？生：没有师：好，老师来提问。什么是遗精？生答。师小结：遗精是在雄性激素的作用下，生殖器官开始发育的象征，而且证明它功能良好。师：那什么是月经？生答。 师：我们一起通过视频来了解一下什么是月经。播放视频。 师小结：在女生来例假的时候，我们每个同学的家里都有一个大女生要照顾，就是我们的妈妈。 2.了解青春期心理的变化 师：这个时期，伴随着身体上的变化，我们的内心世界也在悄悄的发生变化。心理学家们通过研究发现，这个时期我们的独立意识增强，性别意识会觉醒，人际交流欲望强烈，智力也会显著提高。下面请同学们将相应的表现和对应的心理变化用线来连一连。生连线。师：你有上述这些心理变化吗？生齐答。 3.了解什么是青春期 师：通过以上的讨论和学习，你能说一说，什么是青春期吗？生答。 师小结：青春期是我们由儿童向成年人过渡的时期。女孩大约从10岁开始，将陆续进入青春期；而男孩要稍晚一些。在这个时期，我们的身体形态、心理方面都发生着巨大的变化。 活动3【活动】如何正确对待青春期发生的变化 师：青春期是一个崭新的人生阶段，但也是陌生的，有时我们对于发生的变化没有做好心理准备，会有种种的小烦恼。今天呀，有四位同学也有他们的烦恼想和同学们交流一下呢。四位学生表演：1天哪天哪，长痘痘了，好难看啊，怎么办呀？ 2咯噔咯噔，穿着高跟鞋，美丽又迷人，为什么妈妈可以穿，我却不可以？ 3大家都长高了，我成了班上的小矮人，哎。 4其实，成为班上第一“高人”，也有很多烦恼的。师：四位同学分别述说了他们的烦恼，你们有什么好办法，可以帮助安慰身边的同学呢？大家分组选择两个讨论一下。 生小组讨论。 生答。 师小结：同学们都很好的解决的这些小烦恼，相信等到我们遇到这些问题的时候，会很好的应对。随着青春期的到来，我们的心智会更成熟，也会有更强的好奇心和求知欲，老师给同学们推荐了两本书，同学们如果有兴趣可以课后继续学习。 师：除此以外，我们的青春期还要注意加强营养、保证睡眠、注意卫生、积极锻炼，保持良好的情绪。 活动4【活动】小结 师：进入青春期后，我们就要逐渐成为一名真正的“大人”了，你觉得当孩子好，还是当成人好？为什么？ 生答。 师小结：不管当大人还是当孩子，我们都有自己的思考。不过作为孩子，我们犯了错误很容易就能被原谅，但是作为大人，就要学会对自己的行为负责任。有位同学的态度我很欣赏，对于青春期的变化，他们很豁达。我们来看看。 PPT出示： 我觉得没有给我带来困扰和疑惑。我反而觉得很开心。因为这样代表我长大了，不再是曾经那个小孩了。我也变得有思想了，不像之前那样没主见。 师：青春期是我们人生美好青春的开始，祝福我们的同学们都能拥有最美丽、最灿烂的青春。 板书设计 2.悄悄发生的变化 身体变化： 快速生长心理变化： 独立自主 叛逆期教后记：对于悄悄发生的变化这一节课，孩子们既感到好奇又很不好意思。在我第一节课把科学书发下来的时候，就有很多孩子拿起书研究起了这一课，但是又不好意思承认。由此可见，六年级孩子对于青春期发育变化的知识从内心里是渴求的，但是心中的羞涩感又阻碍了孩子去主动学习的动力。所以我认为教师在本节课中最重要的就是要消除孩子们不好