北邮通信工程校内专业实习报告.docx

北京邮电大学实习报告实习名称专业实习学 院信通院学生姓名王哲班 级08112班学 号08210365实习时间6.277.6实习地点校内通信实习基地实习内容6.276.28上午 电声演播数字电视6.28下午6.29上午 天线、射频讲课及实验6.29下午 图像实验讲课6.30 微波实验讲课及实验7.1 计算机网络实验7.4 程控交换讲课7.5 上午 移动通信讲课及实验7.5下午7.6上午 光通信实验7.6下午 综合布线学生实习总结（附页，不少于2000字） 见附件报告实习成绩评定遵照实习大纲并根据以下三方面按五级分制（优秀、良好、中等、及格、不及格）综合评定成绩：1、思想品德、实习态度、实习纪律等2、技术业务考核、笔试、口试、实际操作等3、实习报告、分析问题、解决问题的能力实习评语:实习成绩:指导教师签名： 年 月 日附：实习总结及心得体会：课程回顾：1、 电声演播数字电视这是第一个实验，历时一天半。此实验主要围绕H.264标准进行。老师介绍了电声演播及数字电视技术的历史与发展，本实验室的历史与发展。然后介绍了各种声学图像方面的老设备以及发展状况，包括留声机、录像机和老式的播放电影带的放映机，到当今的2.0、5.1音响，PL，VCD，DVD等设备。讲解了图像编解码方面的各种知识。*H.264-SVC的全称为可伸缩视频变换编码，以提高压缩视频流在丢包信道下传输时的错差恢复能力。根据具有不同空间层和时间级的主图像在编码结构中的重要性的不同来优化冗余图像码率的分配。在有效的控制冗余速率的同时，解决了在丢包信道传输视频时的误差漂移问题。该方法使用简单的粗糙量化主图像的方法来生成冗余图像，大大减小了差错恢复工具对编解码复杂度的增加。仿真结果表明，使用优化后的冗余图像能够在有限增加带宽的情况下有效抵制丢包信道下视频传输产生的误差漂移现象，使解码视频质量有明显改善。H.264-SVC采用分层技术，分为基本层和增强层。实验中，老师改变编解码器不同参数，入帧间隔、编码比特率、编码帧率等，观察视频质量效果的变化，并分析原因。改变量化参数QP，通过观察，可知QP值越小，编码后文件大小越小，图像效果越差。通过改变码率进行流提取，发现视频子层数减少，画面播放速率加快。丢包率的测试中，丢包率越小画面越清晰，但相同丢包率时，有记忆的丢包模式比无记忆丢包模式解码产生的画面更清晰。声学实验中，实验室放着各种设备，其中一套5.1声道环绕立体声音响放在实验室四周。我们坐在中间，听老师播放出来的不同性质的声音，让我们体会不同因素对声音效果的影响。在欣赏音乐的同时了解了一些原理。最后一部分是用声压计测声强，见附加的实验报告。2、 天线射频讲课及实验这个实验很遗憾没有看到各式各样的天线，但是听了老师对专业的介绍剖析，并且给我们分析了就业出国和考研的利弊，受益匪浅。老师反复跟我们强调大三是要做好人生规划的时候，要面临很多选择，并且用自己的一些经历给我们提出了一些建议和指导。3、 图像实验讲课通过研究生学长的讲解，我们先了解了关于数字图像的一些基本知识，认识了图像编解码系统的基本构成。之后观察了同一节目在两台电视屏幕上的效果，调节其中一个的各个参数，观察图像效果的变化，比较不同条件对图像的影响。还用编解码器观察了压缩后图像的失真情况。4、 微波实验讲课及实验这是本次实习中第一次换成老师来上课，以前的现代通信的实验也是刘老师上的，一直都很佩服刘老师那么年轻就能那么博学。其实学通原和微波这些专业课的时候，总觉得很复杂难懂，老师似乎有点高估我们的接收能力了。这次讲课中刘老师带我们回顾了QPSK的编解码原理和框图等知识，突然觉得有豁然开朗的感觉，大家都觉得对以后考研复习有很大帮助。此外还给我们介绍了实验室那台古老的基站，每一部分都很细致的讲解，因为原来在现代通信也接触过一次，这次有了更深入的了解。5、 计算机网络实验与程控交换讲课及实验这两个实验是本次实习中印象最深刻收获最多的。吴老师设计的授课形式很有意思也很时尚啊，用角色扮演这种形式让我们深入体会了将来可能会面临的工作环境。在分组中我属于市场部，我们几个女生都很投入。在讨论环节就构思出了公司的大概框架，并且取名“一点通”通信有限公司，设计了自己的logo。在和吴老师交流的时候，我们发现自己有很多想法都很幼稚，太想当然了。比如关于最后一公里这个概念就不是很清楚。经过一个周末的修改完善，我们制定出了“一点通”公司的策划书。在之后的模拟环节，我们扮演了公司的客服，技术部员工等职务，在和扮演客户的同学演对手戏的同时体验了一个公司的运作多么不容易，很多突发状况需要很机智的去应对。这次的角色扮演游戏，让我们了解了自身的不足，对自己以后的工作有了切身感受，在游戏中收获了知识。期待以后有更多这样的课程创新。6、 移动通信讲课及实验这个实验对我们大多数人都不陌生，选修过移动通信和现代通信技术的都接触过实验室那台cdma2000教学系统。这次老师给我们细致讲述了每一部分的名称和功能，并且用软件给我们展示了其运作过程。由于我们都不是第一次接触这些仪器，所以获得了更多操作机会。7、 光通信实验这个实验分两个部分，几乎每个同学都有自己动手操作的机会。王老师的讲解也很耐心细致，第一天我和另外一位女生一起动手焊接了一次光纤，使用了剥线钳，切割光纤的刀具和光纤熔接机，从熔接机的屏幕看到焊接的全过程，焊接完成的光纤有个缺口，但是损耗率只有0.01db，很是神奇，第二天又重新自己操作了一次，比上次熟练很多出现了有缺口但是低损耗的情况，询问了老师，得知没有关系。之后又用软件建立了一个光通信网络，这个就是照着老师讲课一步一步做的，但是了解通信过程中光信号的如何传输的，很有成就感。8、 综合布线综合布线是一种模块化的、灵活性极高的建筑物内或建筑群之间的信息传输通道。通过它可使话音设备、数据设备、减缓设备寄各种控制设备与信息管理系统连接起来，同时也使这些设备与外部通信网络相连。这个讲课算是个知识普及吧，看了很多图片，还有联合大学的实验室图片。图片上那些成堆的电线很壮观。布线是个技术活啊。老师找出了很多布线要使用的工具给我们看，但是大家都不会用，老师也不会心得体会：刚刚结束紧张的考试周之后，我们就迎来了本科期间最后一个小学期，本以为也和以前的小学期一样要做一个大实验，主要是靠自己动手完成而怨声载道的。第一天上午上完课之后大家全都觉得很轻松，认为所谓的专业实习很水，下午就有很多同学开始翘课做自己的事，很庆幸我没有。结束这次实习之后，我开始大概明白自己未来要干什么。专业实习可以算是把我们这三年学的知识梳理了一遍，并且融会贯通了。面对那些仪表以及老师的ppt，总觉得都似曾相识但是自己又说不出个所以然来。结束这次实习，相信很多同学都跟我有一样的感觉，前路有了一丝光亮。准备毕业就工作知道自己以后大概会做什么了，要考研和出国的也都了解自己的兴趣所在，为以后定下了研究方向。尤其是在和学长以及老师的闲聊中受益良多，他们以过来人的身份给我们建议和启发，比自己慢慢摸索捷径了很多。很感谢老师和学长学姐们大热天不辞辛苦地为我们讲课。作为考研大军中的一员，我希望自己能成为实验基地的一分子，以后也可以为学弟学妹们讲课，用自己的经验给他们一些帮助。在现代通信技术的实验报告中我