九年级语文下册 第三单元 第9课《谈生命》习题 新人教版

到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”谈生命习题1.下面词语中加横线字注音完全正确的一项是() A.朔风(shu) 挟卷(xi) 骄奢(sh) 屏息(pn)B.云翳(y) 荫庇(yn) 卑微(bi) 丛莽(mn)C.怡悦(y) 芳馨(xn) 嫩叶(nn) 巉岩(chn)D.休憩(q) 惊骇(hi) 清吟(yn) 枭鸟(xio)2.找出下列句中的错别字并改正在括号里。 (1)他曲折地穿过了悬岩峭壁，冲倒了层砂积土。()(2)在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么缈小。()3.依次填入下列语句横线处的词语正确的一项是( )有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地了起来，着， 着，前波后浪地起伏催逼，直到了这危崖，他才心平气和地一泻千里。A.怒吼 回旋 奔腾 冲倒B.回旋 怒吼 奔腾 冲过C.奔腾 怒吼 回旋 冲倒D.激动 怒吼 奔腾 冲过4.仿写句子。例句：生命是一张唱片，岁月是转动的唱盘，我们的一言一行便是刻针的颤动。仿句：生命是， ，我们的 。5.你班有一个同学常常偷偷地去水库游泳，开展了“珍爱生命”活动后，你怎样劝说他？答：_6.在括号中填入合适的字，使它组成一个四字词语。悬崖（ ）壁 一（ ）千里 心魂惊（ ） 黄莺轻（ ） 杜鹃（ ）血 叶落归（ ）7选出划线词语运用正确的一项是（）。A他愤激地飞腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里.B有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖：这时他只想憩息，只想安眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走C他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓荫，来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。D也许有一天，他再从地下的果仁中，分裂了出来。又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱。8课文中用“一江春水”和“一棵小树”两个文学性的比喻，形象地写出了生命由生长到壮大，再到衰弱的过程和一般规律，以及生命中苦痛与幸福相生相伴的共同法则。删去两个比喻中的一个可以吗？为什么？美文品析蓝色的蓝丁立梅她报出她的姓时，我们都讶异极了。“蓝，蓝色的蓝。”她笑着说，红唇鲜艳。继而介绍她的名，居然单单一个字，蓝。她的名字，蓝蓝。那会儿，我们正站在蓝蓝的湖边，蓝蓝的天空倒映在湖中，如一大块蓝玉。她的名字，应和了眼前的景。如此诗意，真是让人妒忌。我们一行人游x藏，她是半道上加进来的。之前，她一个人已游完拉萨，还在一家医院里做了一天的义工。“也没做什么啦，就是帮人家拿拿接接的。”她满不在意地大笑起来，灿若一朵木棉花。五十多岁的人，看上去不过四十出头，明丽得很。小导游喊同团稍上年纪的女人阿姨，却叫她，蓝蓝姐。她乐得眉毛眼睛都在笑。 我们都羡慕她的明媚和精神气。几天的x藏行走，我们早已疲惫不堪，高原反应也还在折磨着大家，一个个看上去灰头土脸的，她却精神饱满得如枝叶葱茏。“你真不简单！”我们由衷地夸她。她听了，哈哈大笑，开心极了。她爱笑，热情，说话幽默。一团的人，分别来自不同地方，彼此间有戒备，一路上都是各走各的，少有言语。她的到来，恰如煦风吹过湖面，泛起水花朵朵。众人受她感染，都变得活泼起来亲切起来，有说有笑的。原来，大家都不是生来冷漠的人哪。很快地，她跟全团的人混熟了。这个头疼，她给止疼药；那个腹泻，她给止泻药；有人削水果，不小心被刀划破了手，她伸手到口袋里一掏，就掏出几块创可贴来。仿佛她会变魔术。大家对她敬佩和感激得不得了，她却轻描淡写地说：“这没什么，我只不过多备了点常用药。”x藏地广路遥，一个景点到另一个景点往往相距一二千里，要翻过许多座山，涉过许多条河。天未亮，我们就摸黑上路，所有人都睡眼惺忪，根本来不及收拾自己，只把自己囫囵塞进车子了事。她却披挂完整，眼影、眉线、口红，样样不缺，妆容精致。我们忍不住看她一眼，再看一眼，心里生出无限的感喟与感动来。知道她的故事，是在纳木错。面对变幻无穷、风光诡异的圣湖，她孩子一样欢呼奔跑，然后，突然双膝跪下，泪流满面。我们都吓了一跳，正愣怔着不知怎么办才好时，听到她喃喃地说：“感谢上帝，我来了。”原来，她身患绝症已两年。医生宣判的那会儿，她只感到天崩地塌。她在意过很多，得失名利，都曾是她的主题曲。她玩命地去争，甚至因此忽略了家庭，让自己憔悴不堪。当她知道自己的生命，只剩下短短三个月时，曾经双手紧握着的那一些，都成浮云了，她只要自己能活。她重新打理自己的生活，养花种草，出门旅游，还常常去做义工，生命变得充盈起来。每天清晨睁开眼，看到窗外第一缕阳光，她的心里都会腾起一阵欢喜：感谢上帝，我又拥有了一天！她把每一天都当作是崭新的，是重生。所以，心中时时充满感激。她活过了医生断定的三个月，活过了一年，活过了两年，还将活下去。我们听得涟漪四起。生命本是如此珍贵，当爱惜。我们不再说话，一起看湖。眼睛里，一片一片的蓝，相互辉映交融。那是湖的蓝，天的蓝，广阔无垠。9.下面词语中有错字的一项是() A.明媚 枝叶葱拢 戒备 囫囵 B.轻描淡写 睡眼惺忪 感喟 充盈C.天崩地塌 涟漪四起 冷漠 由衷D.憔悴不堪 辉映交融 披挂整齐 诡异10.“眼睛里，一片一片的蓝，相互辉映交融。”你怎样理解这句话？ 参考答案1 选C。解析：【分析】A项，“屏”应读bn；B项，“荫”应读yn；D项，“吟”应读yn。【点评】这是考查学生对生字生词掌握的题，这样的题需要在课堂读课文的认真记忆，和学过的形近字进行比较，生字只有放在词语里面记忆才更容易。2. 答案：(1)砂沙(2)缈渺解析：【分析】“砂积土”是“沙土”的“沙”， “缈”是“缥缈”的“缈”。【点评】这是考查生词辨析的题，需要逐个把词语读一读，加以区别，挑出错别字。3选C。解析：【分析】这段文字描写的是水遇到巉岩前阻的情形，要仔细揣摩，根据水流历经奔腾的过程选择。【点评】这是考查原文内容理解的题目，只要能够认真读一读原文，就能轻松完成。4. 答案(示例)：一棵大树岁月是它的树干一举一动便是一圈圈的年轮解析：【分析】此题是一道仿句的练习题。仿例造句题进行语言表述时，应该考虑到几个方面1、内容上保持语意连贯，要集中反映文段的整体内容。2、形式上力求句式相同。注意修辞手法。3、表达上必须手法一致。注意句子结构类型。【点评】仿句考查的知识点1、考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用，要求同学们根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。2、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创新思维能力。3、对同学们思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、审美情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。5.(示例)：生命是世间最宝贵的，我们应当珍爱生命，在水库中游泳很危险，呵护生命应该从现在做起呀！解析：【分析】做这道题，首先要仔细审清题意，本题属于劝说题，需要同学对不文明的行为进行劝阻，不过要从正面进行劝说，要有说服力。【点评】此题为口语交际“劝说”题，解答本题要掌握如下劝说他人的技巧：晓之以理，水到渠成。将心比心，真诚说服。巧妙设喻，委婉劝说。给对方留足面子，暗示其自省。6.答案：峭 泻 骇 吟 啼 根解析：【分析】本题考查辨析四字词语的书写。【点评】这是考查辨析词语的题，词语书写的重要方法是结合语境，平时注重积累。要在理解词语意思的基础上识记并加以运用。7.答案：C解析：【分析】本题考查近义词的运用。第一小题中的“飞腾”应为“奔腾”。第2小题中的“安眠”换成“睡眠”比较恰当。第四小题中的“分裂”换成“破裂”比较合适。【点评】近义词需要正确理解词语意思，辨析词语的细微差别，选择合适的词语。8. 答案：不能删掉。解析：【分析】作者写“一江春水”，用了四个“有时候”，重在写生命的历程；写“一棵小树”，用了五个“也许”，在写生命历程的同时，重在写生命的不用境遇。因此，两个比喻既有共性，又有个性，是不能删去其中一个的。【点评】这类同主要考查学生对课文内容的理解掌握情况。要在反复朗读的基础上理解，也要注重平时培养阅读能力，才能正确理解句子含义。9.答案：A解析：【分析】A项中的“枝叶葱拢”中的“拢”应为“茏”。其他选项的词语都是正确的。【点评】这类题主要考查学生平时对词语的掌握情况，应根据词语的含义来识记生字词。10. 答案：蓝，既指“湖蓝”“天蓝”，又指“蓝蓝”。情景交融，写我们为纳木错变幻无穷、风光诡异的圣湖美景所陶醉，也为蓝蓝与疾病抗争的精神所感动。解析：【分析】本题考查对优美语句的赏析能力。先理解表层意思，作者眼睛里的“蓝”，是指自然界的“蓝”，然后，挖掘深层含义：蓝蓝与疾病抗争的精神。【点评】所谓重要的句子，是指在文中起着重要作用的关键性句子。它通常指以下几种语句：（1）结构比较复杂，意思隐晦的难懂的句子。