文明礼貌活动方案.doc

文明礼貌活动方案为了进一步优化学校环境，净化学生思想，养成文明习惯，学校研究决定：在全校开展“文明礼貌”系列活动。为了将今年文明礼貌活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校德育改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案：一、指导思想全面贯彻落实未成年人思想道德建设若干意见和小学德育大纲，促进校园精神文明建设，促进学校德育工作，培养合格的社会主义事业的建设者和接班人。以“说文明话、行文明举、做文明人”为活动宗旨，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，旨在进一步加强全校师生的环卫意识和文明礼貌习惯，加强学生日常礼貌常规教育，创设校园良好的育人环境。使师生的整体素质得到全面的提高，形成良好的校风。二、组织领导：组 长：罗福文(副校长)副组长：黄雪华 区敏玲组 员：（一至六）年级各班班主任三、活动目标1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言更文明，行为更规范。2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做真正文明的小学生，3、振奋全体师生的精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到新学期的学习和工作中。让文明之风遍布校园的每一个角落!四、文明礼貌月活动的主题和范围1、基础文明修养。重点培养学生的文明礼貌、科学精神、创新精神、自立和自理能力、环境意识。2、团队精神。重点培养学生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质、全局意识和大局观念。3、社会责任感。重点培养学生的诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神。4、理想信念。重点培养学生的爱国主义精神、社会主义和共产主义理想，充分实现自我价值理念。5、好学精神。重点培养学生勤学好问、求真务实的态度，使学生掌握一定的学习方法，能创造性地学习。五、文明礼貌月活动的内容1、开展“四文明”教育(1)、文明教室：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围。(2)、文明就餐：遵守纪律，文明就餐，自觉排队，尊重师傅的劳动，爱惜粮食，节约用水。(3)、创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。(4)、做文明学生：坚持爱国主义、集体主义;爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为;热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。2、促进学风建设，争创先进班级，珍惜集体荣誉(1)、采取树典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的学风和班风建设。(2)、以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。3、加强文明行为教育，净化学生心灵(1)、推行“十字”礼貌用语，即“您好!”“请!”“谢谢!”“再见!”“对不起!” (2)、遵守校园文明秩序，贯彻执行学生文明行为“九不准”规定，即：不进娱乐网吧;不乱丢乱扔;不破坏公物;不乱贴乱挂;不说脏话粗话;不追逐打闹;不打架斗殴;不穿奇装异服;公共场合不大声喧哗、吹口哨、起哄、打闹。(3)、倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。六、活动安排第一阶段: 宣传发动和讨论阶段广泛利用墙报、橱窗、国旗下讲话、班会、广播等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。1、学校利用国旗下的讲话、广播进行文明礼貌月启动动员。2、以班级为单位开好专题动员会议，并召开“倡导文明新风、共建美好校园”为主题的班会，要内容充实、具有教育性、实效性、形式多样、人人参与。3、各班级出一期以“文明礼貌”活动为主题的墙画。积分按团委黑板报评选标准执行。4、在四1班开展一节讲文明话、做文明人主题班会，全体教师观摩，吹起一股讲文明的春风。第二阶段：自律与实践阶段1、倡导语言美、心灵美，艰苦朴素，勤俭节约品德。针对学生中存在浪费水电、粮食、仪表不合小学生要求，思想上存在依赖性强，脆弱，缺乏自信心等现象，进行自立自强教育。要求各班级以此为内容，开好班会，做好记录，抓好整改。2、学生中开展好结对帮学活动，各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生进步以及学生团结友爱。3、开展“我为校园文明献一计”活动，由班主任收集，交选出优秀建议作为学校发展目标。4、各班级根据班级情况在校园内自行组织活动，并做好记录。通过宣传教育和活动的开展，全校学生都能自觉的说文明话、行文明举、做文明人。掀起文明礼貌月活动的高潮。第三阶段：总结表彰阶段评选、推荐在活动中表现突出的集体和个人。学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰和奖励。 佛山市高明区荷城街道石岐小学2010年9月5日中班安全教育系列活动方案中班安全教育：斑马线活动目标1.了解过马路的一些交通规则，知道安全过马路的方法。2.过马路时能注意安全，初步有自我保护的意识和能力。活动准备：1.事先观察马路，认识人行横道线、行人红绿灯。2.在户外大型运动器械旁的空地上布置马路情景。活动过程：1.带领幼儿观察事先布置好的马路情景。请幼儿说说马路上有快慢车道、人行横道线、行人红绿灯，讨论他们的用处。2.组织幼儿讨论安全过马路的方法。:教师：除了从斑马线过马路还可以从哪里过马路？为什么？教师和幼儿选择一种方法过马路，巩固练习过马路的方法。3.教师扮演交警，学习遵守交通规则。“交警”出示红绿灯，幼儿做行人，练习看信号过马路的正确方法。请部分幼儿扮演开汽车的司机，幼儿继续练习看信号安全过马路的正确方法。4.看表演讨论，巩固对交通规则的认识。教师请幼儿看表演，讨论：他们在干什么？这样做会怎样？如：两个小朋友在马路边踢球，一个小朋友在马路上骑车，一个大人带着小孩闯红绿灯过马路。请幼儿说说在马路上还有哪些事情不能做。 中班安全教育：活动中的小卫士活动目标：1.了解安全行为的重要性。2.积极参与竞赛活动，并大胆表达自己的想法。3.体验合作带来的快乐，有初步的自我保护意识。活动准备：1.照片、教学挂图。2.操作材料、笔。活动过程：1.教师出示教学挂图，请幼儿说一说幼儿园的安全设施。幼儿根据图片自由发言，介绍幼儿园已有的安全设施。2.教师出示照片，引导幼儿了解安全与危害的重要性。教师：在幼儿园的环境中，有许多安全设施，小朋友在这里会发生危险吗？请看这里的照片，请你说一说他们这样做是危险的还是安全的？为什么？幼儿自由讨论，发言。教师小结：幼儿园里有很多为小朋友安全考虑的安全设施，可是如果我们不注意安全，安全的地方也会变得不安全。3.教师组织游戏，引导幼儿发现日常活动的不安全隐患。玩游戏火眼金星，请小朋友以最快速度从中找出不安全的行为。4.小组活动。教师；我们已了解了安全设施和安全行为的重要性。你们愿意把我们了解的安全知识告诉全园小朋友吗？可以有哪些宣传方法呢？制作安全警示牌：设计安全警示标记，可粘贴在幼儿园内及安全设施上。 中班安全教育活动：特殊的电话号码一、活动目标：1.认识特殊电话号码110、120、119的名称和用途。2.知道遇到突发的紧急事件时不能慌张，并懂得找相关部门求救。二、活动准备：（一）知识准备：事先让小朋友熟悉自己的家庭住址和电话号码（二）物质准备：1.玩具手机、图片、小星星各若干。2.课件、自制电话一部。三、活动过程：（一）谈话引入，认识的特殊电话号码。1.出示号码牌，引导幼儿认读电话号码110、119、120。2.初步了解三个特殊电话只能在特殊的情况下才能拨打。（二）通过游戏，了解特殊电话号码的用途。1.初步学习分析突发事件的性质，了解特殊电话号码的用途。（1）幼儿自由观看、与同伴讨论、交流相关内容及求救方法。（2）启发提问：图片上都发生了什么事情？可以向哪个部门求救？（3）引导认识：110是我国的报警电话，120是我国的急救电话，119是我国的火警电话，以及这三个特殊电话的用途。2.抢答游戏：通过游戏，巩固幼儿对特殊电话号码用途的了解。（1）讲解游戏玩法（幼儿根据播放的课件内容，抢答相应的求助电话）（2）组织幼儿游戏。3.小结：教育幼儿当遇到紧急、突发事件时不要慌张，可以向110报警中心、或120急救中心或119火警中心等部门进行求救。（三）模拟实践，学习拨打求助电话的方法。1.观看课件，明确拨打求助电话的正确方法。（1）提问：小兔找三个部门求救时说了哪些相同的话？（2）引导学习拨打求救电话的方法：重点讲清楚三句话：发生了什么事情？事件发生的详细地址？联系电话号码是多少？2.模拟练习：（1）请个别幼儿根据情景内容拨打求