中文特色活动之中文之春活动汇集.doc

“中文之春”系列活动是中文系的传统品牌活动，今年我们举办第三届“中文之春”系列活动，其中包括辩论赛、篮球赛、教学技能大赛和综合性晚会，从专业技能，体育，文艺创作等三大方面给同学提供一个展现自我，挑战自我的舞台，以此提高广大团员青年的综合素质，丰富同学们的课余生活，增强班级的凝聚力. 阳江职院中文系 2010年10月前言 第2页中文之春整体方案 第4页第一篇 和谐杯篮球赛 第7页1、方案 第7页2、现场回眸 第9页3、总结 第11页4、通讯 第14页第二篇 教学技能大赛 第15页1、方案 第15页2、现场回眸 第21页3、总结 第22页4、获奖情况 第25页5、通讯稿 第26页 第三篇 三笔书法比赛 第27页1、方案 第27页2、现场回眸 第30页3、总结 第32页4、获奖情况 第33页5、通讯稿 第35页 第四篇 大学生辩论赛 第36页1、方案 第36页2、现场回眸 第43页3、总结 第45页4、通讯 第47页5、活动附表 第48页6、获奖名单 第50页第五篇 中文之春晚会 第51页1、策划书 第51页2、现场回眸 第54页3、总结 第56页4、获奖名单 第60页5、通讯 第61页结束语 第62页中文之春整体方案中文系第四届“中文之春”系列活动方案一、活动背景“中文之春”系列活动是中文系的传统品牌活动，今年我们举办第三届“中文之春”系列活动，其中包括三笔书法比赛、辩论赛、篮球赛和综合性晚会，从专业技能，体育，文艺创作等三大方面给同学提供一个展现自我，挑战自我的舞台，以此提高广大团员青年的综合素质，丰富同学们的课余生活，增强班级的凝聚力；同时为学院的“迎评倡建”工作贡献力量。二、活动目的为了给同学们提供一个展现自我风采的舞台，也为了给在“中文之春”系列活动中获奖的同学和班级颁奖，给予他们鼓励，以此增强同学们的团结意识和班级凝聚力；也为了给即将毕业的师兄师姐送上我们的祝福，感谢他们在过去的日子里给我们帮助，祝愿他们未来的路走得更好；同时以此为契机把学院的“迎评倡建”工作精神宣传到同学中去，让全体同学都能够从我做起，关心“迎评”工作，积极参与学院“迎评”的各项工作。三、活动主题点击青春，展翅翱翔四、活动对象阳江职业技术学院中文系全体学生五、活动时间2010年3月初旬-2010年5月中旬六、活动内容1、“和谐杯”篮球赛2、辩论赛3、三笔书法大赛4、教学技能大赛5、“中文之春”颁奖晚会七、“中文之春”系列活动流程：时间活动内容参加人员地点负责2010年3月上旬“和谐杯”篮球赛中文系全体学生学院篮球场秘书处、体育部2010年4月上旬辩论赛全系学生主教学楼教室女生部、通讯部2010年4月中旬三笔书法大赛全院学生主教楼教室两会宣传部2010年5月上旬旬教学技能大赛全系学生主教楼教室纪检部生活部2010年5月中旬“中文之春”颁奖晚会全系学生主教楼广场文娱部八、活动要求1、参加者的活动内容要积极向上，形式创新，有一定的内涵,展现大学生青春活力的精神面貌，同时符合活动的主题。2 、“ 中文之春”系列活动历来是我系的品牌节目，中文系两会精心组织，08、09级各班要积极报名，积极参加。3、 两会宣传部要积极宣传本次活动，让全系、全院的学生体到活动所带来的快乐，大学生活的精彩，让大三的同学体会到学校领导、老师对他们的关心。九、活动总结 五月中旬将对本次活动进行总结，评选出本次活动的“优秀组织者”。中文系团总支、学生会 二一年二月二十四日第一篇 和谐杯篮球赛（一）方案中文系第四届“和谐杯”篮球赛方案 一、活动名称：中文系第四届“和谐杯”篮球赛二、比赛目的：为了促进我系学生之间的交流和互相学习，帮助大一新生更好的了解和融入中文系这个大家庭，增强我系学生的凝聚力，展示我系风采，形成积极协调的团队氛围，使同学们能够体会到中文系大家庭的温暖，并能够以一个积极的心态、健康的体魄面对今后的学习和生活。三、比赛主题：挑战自我 和谐中文四、组织单位：中文系团总支、学生会五、比赛时间和地点： 地点：篮球场d场和e场 时间：2010年3月15日-4月6日（暂定）六、比赛办法：以班级为单位组队（少于7人的班级两个或三个班合并组队），本次参赛队伍有8支。比赛采用小组赛形式，具体如下：第一轮：8支队伍混合抽签进行第一轮小组赛，一组四支队伍，进行循环积分淘汰赛，各小组前两名出线晋级下一轮比赛。第二轮：最后决出的四支队伍抽签分成两组比赛，胜出的两支队进入冠军争夺，负的两支队进行季军争夺。最后决出冠、亚、季军。七、比赛具体要求： 1、比赛规则依照国际篮联最新篮球比赛规则及我系具体情况而定。 2、本次比赛遵循“文明比赛”的竞赛精神，如果参赛队伍在比赛过程中出现辱骂或打架现象，将按照情节轻重判罚，严重者将被取消参赛资格，并取消比赛成绩。 3、裁判应遵循“公平、公正”的原则执行，认真负责，如场上出现突发事件需立刻报告系两会干部。 4、做文明观众，服从裁判的判决，不能辱骂裁判，如有异议可向系体育部提出申议。 5、在比赛过程中，所有人员（包括场上队员、替补队员、领队）必须绝对服从裁判员的判罚和尊重对方球员。 6、每场比赛分四节进行，每一节的比赛时间各为12分钟，每次中场休息3分钟，末节最后两分钟暂停、罚球都停表，其他时间均不停表。 7、参赛队员需穿统一的队服，并注有号码。8、比赛时，所有参赛队员均需提前十分钟到场，如果参赛队伍迟到15分钟还没到场，作弃权处理。八、奖励方法：前三名的球员颁发证书，前三名的班级颁发奖状，奖品待定九、其他事宜： 1、因天气情况无法正常比赛，将顺延比赛。 2、本次活动最终解释权归中文系学生会体育部 3、其他事宜，另行通知。 中文系学生会体育部 二一年三月十五日（二）现场回眸 小组赛 09语教（3）班vs 08语教（1）班小组赛 09语教（3）班vs 08语教（1）班小组赛 09语教（2）班、09文秘（2）班vs 08语教（2）班决赛09语教（1）班vs 08语教（1）班（三）总结中文系第四届“和谐杯”篮球赛工作总结为了向我系师生提供一方舞台充分展现自己的活力,营造浓厚的学校体育文化氛围,全面促进我系同学素质教育和身心教育，展示大学生青春风采,搭建校内各类学生体育文化沟通的桥梁,打造出健康和谐的体育文化氛围，我们部们着手举办中文系第四届“和谐杯”篮球赛。 由于我系领导的关怀、指导，两会各干部的配合，各部门干事的通力协作，以及同学们的支持，使这次篮球赛能顺利举行。经过了大家的共同努力，此次篮球赛有序地进行并取得了比较圆满的成功。现对本次比赛做简要总结如下：前期工作：1、在本学期一回来，我们部门就开始着手这次活动的有关工作，讨论这次活动的具体方案，并按程序向学院有关部门和我系的系主任、辅导员递交活动申请审批表，获得他们的批准后，我们便开展这次活动的具体工作。2、召开大一、大二各班班长和体育委员会议，我们部门最终决定男生人数不足5个的班级通过对各班实力的考虑来组队。第一轮比赛采用小组赛形式，每支队伍派一名代表来抽签分组。在会议上我们特别强调比赛规则和比赛注意事项，以免比赛时出现不必要的矛盾。3、安排第一轮比赛赛程和联系裁判，并提前向学院体育馆领导申请场地和借用比赛所用的体育器材。4、安排好比赛赛程后联系学生会秘书处安排后勤工作。 赛时工作：1、我们的球赛在3月22日正式举行。在每一场比赛负责后勤的人员都认真做好工作，在做记时和记分时，都本着公平、公正的态度去对待。我们部门的干部在每时每刻的留意着球场上的动态，避免突发事件的发生。2、在比赛当天，我们及时通知裁判提前到达比赛场地，以保证比赛能够按时进行。 3、当比赛出现矛盾时，我们部门的干部会及时进行调解，以免事件进一步恶化。赛果： 在此届活动中获得冠军的是09级语教（1）班，获得亚军的是08级语教（1）班，获得季军的是08级语教（5）班和08级语教（7）班的组合队。经验成果：1、加强了同学们之间的友谊，促进了同学们之间的沟通，丰富了同学们的课余活动，增强了班级的凝聚力，活跃了校园的气氛。2、锻炼了我部门干部的组织能力，为他们增添了一笔丰富的经验财富。经验教训：1、由于计时员是我们两会的干部，在计时方面并不是很专业，在比赛时出现了一点小差错，引发了一些没必要的矛盾。2、个别班的同学班集体不够强，啦啦队表现不够积极。3、个别球队的队员和后勤人员不能及时到达球场，以致比赛不能按时进行。4、在比赛开始前，我部门的干部未能及时组织好进行比赛，引起个别球员的不满。5、由于天气原因、课程比较满等，我们安排的赛程很不合理，有时候安排在同学们的休息日比赛。 以上便是我们部门对这一届“和谐杯”篮球赛的工作总结。这次活动的开展提高了学生们的运动积极性，我们相信，我系的莘莘学子们不仅在学习上舞动笔墨而且还会在篮球场上活力四射，拥有精诚团结的篮球运动员。这次“和谐杯”圆满成功的结束了，愿我系以后会举办更好的活动来丰富校园文化生活！ 中文系学生会体育部二一年四月十八日（四）通讯稿挑战自我 和谐中文中文系第四届“和谐杯”篮球总决赛为了促进我系学生之间的交流，增强各班级的集体荣誉感和凝聚力，帮助大一新生更好地融入中文系这个大家庭，展示我系同学与众不同的精神风貌，中文系举办了主题为“挑战自我、和谐中文”的第四届和谐杯篮球赛。本次比赛以“淘汰赛”的形式，坚持公平、公开、公正的原则，为全院师生献上了一场场精彩绝伦的球赛。4月13日，本次“和谐杯”篮球总决赛在学院篮球场上如期拉开了帷幕。我系09语教（1）班和08语教（1）班的篮球员进行了最后了冠亚军对决。待裁判员一声哨响后，双方队员迅速投入比赛当中，他们熟练的抢球、迅速的传球、精准的投球动作赢得观众们一阵阵热烈的掌声。球员们在整场比赛中回防、抢断、投篮等动作展现了他们顽强拼搏的志气、坚持不懈的恒心。而场外的观众则欢呼雀跃、激情澎湃。此外，双方啦啦队也不甘示弱，呐喊声、尖叫声、欢呼声层层迭起，高潮不断。当天下午，充满激情的篮球赛使得整个篮球场热闹非凡。最后，经过一轮轮紧张激烈的对决，我系09语教（1）班以57分获得本次“和谐杯”篮球赛的总冠军，08语教（1）班获得亚军。 本次以班级为单位的篮球比赛丰富了同学们的课余文化生活；促进了各班级的交流；为我系顺利开展各种文体活动奠定了坚实的基础。同时，我系同学们团结友爱、顽强拼搏的精神赢得了学院老师们的一致好评和认可。（中文系通讯部 柯燕玲、程秀梅）第二篇 教学技能大赛（一）方案 中文系第二届教学技能大赛活动方案一、活动目的为了强化我系学生的教学技能意识，提高教学技能水平，展示学生的综合素质，发挥我系学生的专业特长，促进专业理论和教学实践有效结合。我系特举办以“展示教学技能、彰显师范风采”为主题的教学技能竞赛活动。二、举办单位主办单位：阳江职业技术学院中文系团总支、学生会承办单位：中文系学生会纪检部、生活部三、活动对象阳江职业技术学院中文系大一、大二全体学生四、成立比赛组织小组为保证活动顺利开展，特成立中文系学生教学技能大赛组织小组，成员名单如下：组长:张晓桃副组长：董敬华、叶栩栩组员:周冬、杨晓霞、余梦湘、邱晓鋆、李雪艳、严海平五、比赛时间及地点1、比赛时间：初赛：5月23日复赛：5月28日（初定）决赛：6月11日（初定）2、比赛地点：复赛：主教楼603、604、702决赛：主教楼阶梯教室（初定）六、比赛形式比赛形式：初赛复赛决赛三个阶段，采用课堂模拟的形式展现课堂教学技能。初赛：上交作品，由专业老师选出36位选手进入复赛。复赛：由系进行组织，进入复赛的选手抽签决定比赛地点以及授课顺序。复赛结束后将选出10位选手进入决赛。决赛：由系进行组织，进入决赛的选手抽签决定授课顺序，最后决出各奖项名单。七、比赛要求1、作品形式:教案或教案附课件（教案需手写版）2、授课内容应以新课程标准精神为基本立足点，围绕中小学教材自由备课，准确把握教学设计的程序。3、参赛者请于5月23日前将作品及报名表交到主教楼707室纪检部或生活部，作品需附注参赛者姓名，班别以及联系方式。4、每位参赛选手比赛时间安排：复赛10分钟，决赛12分钟，此过程设置提示牌，时间到则停止授课，否则将会进行相应扣分。5、每位参赛选手自备教材、自带58名学生。6、复赛由三位专业老师、六位大三学生担任评委；决赛将由五位老师担任评委。八、比赛流程1、参赛选手、工作人员提前到场。2、比赛开始时由主持人介绍到场的评委及嘉宾，并宣读比赛评分标准。3、每位参赛选手经主持人报读完资料后方可上台授课，工作人员从正式授课开始计时4、评为现场打分，由工作人员收集计分表统计分数，比赛结束后统一公布分数5、主持人宣布比赛结果（复赛结束后宣布进入决赛的名单，决赛结束后公布获奖名单） 九、奖项设置本次比赛设一、二、三等奖以及优秀奖 ，均颁发奖状一等奖 1名 颁发奖状二等奖 2名 颁发奖状三等奖 3名 颁发奖状优秀奖 4名 颁发奖状中文系团总支、学生会二一年五月十四日附：中文系第二届教学技能大赛评分表评委签名：序号姓名 教学目标10分教学内容25分教学方法20分教学艺术15分教学效果10分教案20分总分中文系第二届教学技能大赛评分表评委签名：序号姓名 教学目标10分教学内容25分教学方法20分教学艺术15分教学效果10分教案20分总分中文系第二届教学技能大赛评分标准评价内容评价标准分值教学目标1、根据中小学课程教学大纲、教材内容和学生实际，制定明确、恰当的教学目标。102、教学目标充分体现知识传授、能力培养和思想教育。教学内容1、能深入地理解教材，把握知识的内在联系；讲课能突出重点、难点、深入浅出，逻辑性强252、结合课堂教学适当提出能够使学生进一步思考和探讨的问题，注意培养学生的创新精神和创造性思维能力教学方法1、教学过程的基本阶段明确，教学用时分配合理202、体现启发式教学原则，充分调动学生学习的积极性教学艺术1、语言准确生动，讲课流畅有节奏，吐字清晰152、体态语言与讲课的内容、课堂气氛协调，有感染力3、板书规范，布局恰当，字迹规范清楚教学效果1、课堂气氛活跃，互动性强102、实现教学目的，教学效果好教案1、规范性52、科学性103、创新性5（二）现场回眸 初赛现场选手的精彩表现复赛现场选手的精彩表现 选手与老师、工作人员合影（三）总结展示教学技能，展现师范风采 中文系第二届教学技能大赛总结2010年6月8日，中文系第二届教学技能大赛决赛在主教学楼409室举行。10位选手认真准备，发挥特长，展示魅力，赛出了成绩，赛出了水平。最终决出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖四名。现针对大赛的情况，总结如下： 一、认真做好筹备工作，前期工作初显成效。此次活动由中文系团总支、学生会主办，学生会纪检部、生活部筹办。为使活动顺利开展，特成立活动组织小组，组长：张晓桃，副组长：叶栩栩，董敬华。小组全体成员认真研讨上一届的活动方案，各抒己见，取其精华，去其糟粕，商讨出一套较为完备的活动方案。二、 分工明确，责任落实到位。筹备工作十分繁琐，涉及范围较广。如申请课室，邀请评委老师.等，为此，本次活动采用责任落实到个人的方式，将工作分配到个人转化为自主承担工作，承担责任。小组成员积极自愿担负责任，以高度的责任心和热情高涨的工作态度做好每一项工作，使活动如期举行。 三、后勤人员积极配合，团结合作，高效率完成工作。 此次活动分初赛复赛决赛三个阶段进行。活动的顺利开展离不开两会全体干部的积极合作，在复赛和决赛期间，后勤人员服从安排，按时按点按量做好后勤工作，如布置会场的干部根据分布图，毫无怠慢地把桌椅放置相应位置，摆好现场所需物品，干部之间联系密切，积极配合，高效率完成工作，使赛场各个环节有条不紊地进行。最终取得圆满成功。 四、时间仓促，细节工作不到位。由于我系活动较多，时间安排上略显仓促，有些工作细节考虑不周到，导致某个环节进展不顺。如在邀请评委老师这个环节上，未能很好地及时了解老师的工作情况和时间安排，所以在关键时期出现邀请不到老师的小麻烦，不过天无绝人之路，经过多方努力最终请到老师担任评委。五、分工不均匀。 此次活动的准备工作虽分工明确，但也出现一些弊端。小组成员虽积极参与到工作当中，但他们的工作负担却不平衡，有些干部工作量相对较少，工作即可数日完成，而有些干部则相对较多，工作完成期限较长。出现分工不均匀的情况。 六、活动并未取得预想效果。 教学技能大赛乃我系特色活动之一，具有针对性和实操性，意义十分重大。由于时间和某些客观因素的限制，此次大赛一些环节并未能按计划实行。如：由于学院规定除周末外不允许在阶梯课室举办活动，因此决赛不能在阶梯教室举行，活动宣传局限于系内，不能展开到全院宣传，影响力不大。再如：原计划决赛决出的优秀选手将推荐参加两会组织的校外支教活动，使次活动的意义更上一个阶层，但因种种因素的限制，这一计划只停留在纸上。一路走来，频遇荆棘，但我们始终勇敢地走下去，直至最终结束。总结过去，我们将保留此次活动中留下的可贵东西，同时改善所暴露的不足。展望未来，我们继续保持那份热情，那份坚持。 学生会纪检部、生活部 二一年六月十二日（四）获奖情况 中文系第二届教学技能大赛获奖名单 经过一轮轮初赛、复赛激烈环节的比赛,中文系第二届教学技能大赛总决赛圆满结束，现将获奖名单公示如下：一等奖： 周晓颖 08语教5班二等奖： 吴丹菊 08语教2班 姚春燕 09语教1班 三等奖： 殷妹 08语教1班 陈翠玲 08语教2班 郭丹丹 08语教6班优秀奖： 温慧君 08语教1班 黄燕红 08语教4班 林治力 08语教5班 郑伟玲 09语教2班 中文系团总支、学生会 二一年六月九日（五）通讯稿 （已发表于学院网站)第三篇 三笔书法比赛 （一） 方案中文系第四届“中文之春”系列活动之三笔书法比赛活动方案 一、活动主题：“抒写经典，传承文明”二、活动目的:书法，是我们中华民族独有的传统艺术，源远流长，具有很强的艺术魅力。为培养学生的书法书写规范意识，提高同学们书法书写水平，传承传统文化，营造校园文化建设氛围；为了提高中文系教学质量和人才培养水平，结合我系自身特色，经研究讨论决定开展以“书写经典，传承文明”为主题的三笔字比赛，以提高我系学生的书写水平和加强“三笔”字书写基本训练。三、 主办单位：阳江职业技术学院中文系团总支、学生会协办单位：中文系团总支宣传部、学生会宣传部四、 活动时间:2010年4月24日活动地点: 主教学楼一楼中厅参赛对象：全系学生五、 报名方式: 各参赛选手在4月20日前把个人参赛作品（钢笔和毛笔）交到班长处，再由班长统一递交到707办公室两会宣传部处。六、 比赛内容：活动以现场比赛为形式，分为毛笔、钢笔和粉笔三项比赛内容。初赛参赛内容自定，决赛的书写内容由主办方统一提供，比赛当天现场公布。字体不限。七、 报名时间: 2010年4月20日 截止八、 活动流程：(一)初赛阶段：各参赛选手在4月20日前递交个人参赛作品（钢笔、毛笔）到班长处，由班长统一递交到707办公室两会宣传部处，再由学生会组织相关专业老师进行评定，选出进入决赛的名单。另外，参加粉笔组的直接进入决赛但要把个人报名名单（注明班别、联系电话）在截止时间前递交到学生会秘书处。（二）决赛阶段1决赛地点：主教学楼一楼中厅 2. 决赛时间：2010年4月 24 日（星期六）早上8:30。9、 评委组成及评分方式 1评委组成：由系组织若干专业老师组成评委会 2评分方式：由评委会商定十、奖项设置：（一） 毛笔组 一等奖：1名 荣誉证书+奖品 二等奖：2名 荣誉证书+奖品 三等奖：3名 荣誉证书+奖品 优秀奖: 3名 荣誉证书+奖品 （二） 钢笔组 一等奖：1名 荣誉证书+奖品 二等奖：2名 荣誉证书+奖品 三等奖：3名 荣誉证书+奖品 优秀奖: 3名 荣誉证书+奖品 （三） 粉笔组 一等奖：1名 荣誉证书+奖品 二等奖：2名 荣誉证书+奖品 三等奖：3名 荣誉证书+奖品 优秀奖: 3名 荣誉证书+奖品 中文系团总支、学生会二一年四月七日（二） 现场回眸钢笔组比赛现场粉笔组比赛现场毛笔组一等奖作品现场工作人员与参赛者合影（三）总结中文系第四届中文之春系列活动之三笔书法比赛总结4月24日，中文系在学院主教楼大厅隆重举行第四届中文之春系列活动之“三笔”书法比赛。学院宿管科科长许存庆老师、雪云书法协会前任会长崔亚辉应邀担任本次大赛评委，中文系辅导员林进清老师、学院团委副主任许刘物、学院学生会主席刘锡鸿以及各系代表担任本次比赛的嘉宾。林进清老师为比赛致开幕词后，比赛正式开始。本次比赛共有200多名同学参赛，并分为钢笔、粉笔、毛笔三个环节进行。参赛者扎实的书法功底和挥洒自如的神韵，引来了不少同学驻足观看并啧啧称赞。现场散发着浓浓的文化气息。 经过评委们的精彩点评后，张启明同学以遒劲有力的笔法获得钢笔和毛笔组比赛的一等奖，刘文慧、周肖丽同学获得钢笔组比赛的二等奖，杨锦等三名同学获得三等奖；在粉笔组比赛中，王彦同学获得一等奖，刘文慧、周肖丽同学获得二等奖，吴小丹等三名同学获得三等奖；而肖文钦、王彦同学则获得毛笔组二等，苏桥等三名同学则获得三等奖。比赛在翰墨飘香中取得圆满成功。本次“三笔”书法比赛传承了中华民族源远流长的传统文化，展现了中文系的专业特色，提高了同学们的规范书写水平。 中文系团总支、学生会二一年四月二十六日附：“抒写经典，传承文明”三笔书法比赛获奖名单钢笔组：一等奖 张启明 09语教（1）班 二等奖 刘文慧 08语教（2）班 周肖丽 08语教（4）班 三等奖 杨 锦 08语教（6）班 王 彦 08语教（6）班梁欢朗 08语教（3）班 优秀奖 许海莲 08文秘班 占春敏 08语教（2）班 黄伟莹 08文秘班 陈嘉儿 09文秘（2）班粉笔组：一等奖 王 彦 08语教（6）班 二等奖 周肖丽 08语教（4）班 刘文慧 08语教（2）班 三等奖 吴小丹 09语教（4）班 林莘莘 08语教（7）班 黄伟莹 08文秘班 优秀奖 宋勇明 08语教（1）班 邓泽河 08语教（4）班 崔凤娇 08语教（7）班 杨 锦 08语教（6）班毛笔组：一等奖 张启明 09语教（1）班 二等奖 肖文钦 08语教（6）班 王 彦 08语教（6）班 三等奖 邓泽河 08语教（4）班 宋勇明 08语教（1）班 苏 桥 08语教（1）班注意：1、毛笔组因参赛人数太少，经讨论取消优秀奖。2、颁奖环节将在5月份中文之春晚会上进行。中文系团总支、学生会二一年四月二十六日（四）通讯稿抒写经典 传承文明记中文系第四届中文之春系列活动之“三笔”书法比赛4月24日，中文系在学院主教楼大厅隆重举行第四届中文之春系列活动之“三笔”书法比赛。学院宿管科科长许存庆老师、雪云书法协会前任会长崔亚辉应邀担任本次大赛评委，中文系辅导员林进清老师、学院团委副主任许刘物、学院学生会主席刘锡鸿以及各系代表担任本次比赛的嘉宾。林老师为比赛致开幕词后，比赛正式开始。本次比赛共有200多名同学参赛，并分为钢笔、粉笔、毛笔三个环节进行。参赛者扎实的书法功底和挥洒自如的神韵，引来了不少同学驻足观看并啧啧称赞。现场散发着浓浓的文化气息。 经过评委们的精彩点评后，张启明同学以遒劲有力的笔法获得钢笔和毛笔组比赛的一等奖，刘文慧、周肖丽同学获得钢笔组比赛的二等奖，杨锦等三名同学获得三等奖；在粉笔组比赛中，王彦同学获得一等奖，刘文慧、周肖丽同学获得二等奖，吴小丹等三名同学获得三等奖；而肖文钦、王彦同学则获得毛笔组二等，苏桥等三名同学则获得三等奖。比赛在翰墨飘香中取得圆满成功。本次“三笔”书法比赛传承了中华民族源远流长的传统文化，展现了中文系的专业特色，提高了同学们的规范书写水平。 中文系通讯部（林棉虹、吴晓霖、陈晓微）第四篇 大学生辩论赛（一）方案中文系辩论赛方案一、活动主题营造科学发展氛围 ，促进校园文明建设二、活动目的辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，使各系之间，学生之间互动。三、比赛对象：中文系全体学生四、比赛时间赛程初赛复赛半决赛决赛时间4月23日下午4月26日下午4月29日晚上5月7日下午五、比赛要求参赛队伍：全系16支队伍（由中文系大一、大二各班出一支参赛队，两会出一支参赛队）辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清楚，思维灵敏，赛前做好充分预备主席要求：外型仪表端正，口齿清楚，开朗大方六、赛程安排1、规则抽取辩题和对阵双方后开赛。赛后现场评出优胜者，再抽取辩题和对阵队伍，终至决赛。 2、具体对战双方和比赛地点由各班学习委员和班长抽签决定。3、抽签时间：4月18日 星期六（由学生会负责组织各班班长、学习委员进行抽签）赛程初赛复赛半决赛决赛时间4月23日下午4月26日下午4月29日晚上5月7日下午七、评判（一）评判规则预赛阶段每场比赛评判团由4位评委组成，复赛阶段和半决赛阶段每场比赛评判团由3名评委组成，决赛阶段每场比赛评判团由5位评委组成。评委对在场的各个代表队做出评判，具体以分数为准。（二）评判标准1、团体部分：（1）审题：准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。（2）展开：对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清楚，能给人以层层递推的美感。（3）辩驳：提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。（4）配合：具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。（5）语言：普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的美丽。（6）辩风：比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。（7）形象：着装整洁，仪表大方，良好的风度和气质。2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。（3）台风与辩风。（三）胜败判定1、评委的打分并且由此相加，最后为该队得分；2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜；3、偌两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜败。（所有赛程规则一样）（四）点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。八、奖项设定一、团体奖1、辩论赛季军奖（两个）2、辩论赛亚军奖（一个）3、辩论赛冠军奖（一个）二、个人奖1、优秀辩手奖：（两个）备注：本次辩论赛将为冠军队、亚军队和季军队颁发相应的奖状，为本次大赛的优秀辩手和最佳辩手颁发相应的证书。九、辩论赛竞赛规程（一）比赛进程（由主席执行）1、开场白 2、介绍参赛队及其所持立场 3、介绍参赛队员 4、介绍评委及点评嘉宾 5、比赛开始 6、评判团递交评分表，离席评定结果7、嘉宾点评 8、公布结果 9、比赛结束（二）辩论赛比赛流程及时间规定序号比赛流程时间备注1选手亮相2分钟每支队伍一分钟2开篇立论，正防一辩发言3分钟3开篇立论，反方一辩发言3分钟4第一轮攻辩，正方二辩选择反方二辩或者三辩进行一对一攻辩1分30秒1、每次提问不超10秒，每次回答不超20秒2、每次只能提问一个问题，每一轮最多提三个问题。3、被问方只能回答，不能反问，否则算犯规；回答只要与本场辩论赛有关的，不能顾左右而言其他。5第二轮攻辩，反方二辩选择正方二辩或者三辩进行一对一攻辩1分30秒6第三轮攻辩，正方三辩选择反方二辩辩或者三辩进行一对一攻辩1分30秒7第四轮攻辩，反方三辩选择正方俄日半或者三辩进行一对一攻辩1分30秒8正方二辩或者三辩进行攻辩小结1分钟9反方二辩或者三辩进行攻辩小结1分钟10自由辩论（正方先开始）8分钟被问方任意辩手回答，总用时各4分钟11反方四辩总结陈词4分钟12正方四辩总结陈词4分钟13观众提问被问方任意辩手回答，30秒内14宣布比赛分数（三）比赛要求（采取）1、开场陈词要求：提倡即兴陈词，观点清楚，表述层次分明，语言自然流畅。 2、攻辩要求：此环节为双方一辩、二辩、三辩之间的对话，提问、回答和攻辩小结都必须是这三者。各方三辩至多可提六个问题，对方一辩、二辩必须回答，其他辩手不得代替或补充。提问应贴近辩题，不宜过分刁难；回答应针对问题，切忌答非所问。 3、自由辩论要求：（1）提交材料在比赛前，各队应向评委提交必要的文字材料，材料内容包括本队对辩题立场的分析理解，逻辑框架设计，主要论点、论据，对对方立论的分析等有关辩论的战略、战术。（2）自由辩论规则a.辩论发言必须两队之间交替进行，各用时4分钟; b.自由辩论开始时，先由正方的任何一位队员起立发言完毕后，反方的任何一位就即刻发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止； c.在此时间里，每位辩论队员的发言顺序，次数和时间都不受限制；d.当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间；e.假如一队的发言时间已经用尽，别一队还有剩余时间，则该队的一名或多名可以继续 发言，直到该队的时间用完为止。f.比赛中，辩手不发言时不得离开座位，不得打搅对方或本方辩手发言。g.倡导良好的辩风，注重普及知识、启迪聪明和展示风度，不提倡纯粹以节省时间为目的的辩论，切忌人身攻击。4、总结陈词要求：应针对现场辩论整体态势进行总结，并注重升华辩题内涵。中文系学生会女生部二一年四月三日（二） 现场回眸正方辩论反方辩论辩论赛现场决赛现场选手与工作人员合影（三）总结中文系中文之春系列活动之第二届大学生辩论赛工作总结烂漫的四月，悄悄走远，夏天的脚步已缓缓走来，踏过小草的脚印还留在心底，闻过花的余香还萦绕在身旁。五月发生了很多的感动，这些感动像珍珠般串起来，成为一条美丽的心灵装饰品，给的世界增添了许多色彩。五月我们女生部又接到一个任务大学生辩论赛。由我们女生部与通讯部一起合作共同举办的这次活动。这次辩论赛总共分为四个环节：1 、大学生辩论赛初赛2 、大学生辩论赛复赛3 、大学生辩论赛半决赛4 、大学生辩论赛决赛比赛前夕我们女生部做了相当长的准备工作。其中有通知各班参加辩论赛代表的代表进行抽签，整理参加所有参加辩论赛选手的名单与联系方式。负责参赛会场的后勤安排，从布置会场到计时员与记分员到通讯员与倒水工作的安排。还有计时员的培训与派发本次辩论赛评委的邀请函。大学生辩论赛初赛我们分为四个教室分别进行，其中有一个作为等候室让参赛者等候。其他三个教室进行本次比赛。每个教室有两场比赛。虽然只是辩论赛初赛，可同学们显然已拉开了要必胜的架势，场面非常激烈。但比赛总有输赢最总进入复赛的有八个小组。大学生辩论赛初赛的胜利举行给了我们这些为比赛辛辛苦苦做后勤的干部们无比的力量与安慰，使我们更有冲劲。本次的辩题为：青春美需不需要装饰。这可是要仁者见仁，智者见智，我们所有辛辛苦苦工作的后勤人员为我们展现了一场动人的青春美。经过一轮的筛选大学生辩论赛复赛更是激烈。比赛教室由原先三间课室改为两间。又得通知各班参加辩论赛代表的代表进行抽签，又得负责参赛会场的后勤安排，又得安排会场计时员与记分员通讯员与倒水工作的安排。又得安排计时员的培训与派发本次辩论赛评委的邀请函。可是我们一点也不觉得累，因为我们已在其中找到了乐趣，干部与干部之间的互帮互助，也在后勤工作彼此有了更多的认识。本次的辩题为：成大事者拘不拘小节。我们的后勤人员虽干得不是什么大事，但是面对事情艰苦不懈的态度就是成大事者的前提。半决赛也在一阵阵掌声中开始了。不错，这半决赛无疑更加精彩。我们女生部与通讯部更加谨慎地对待，因为更加激烈的比赛必会迎来更多的观众。我们这次的辩题为：