关于xx春季小学学校工作计划.docx

关于 XX 春季小学学校工作计划 目标：将学科建设和骨干教师的培养有机结合起来， 在教育教学实践中努力打造学校名师队伍。要求：把教师 专业发展责任落到实处。下面是关于 XX 春季小学学校工作 计划，欢迎阅读。 XX 春季小学学校工作计划 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，以规范管理，发展特色，提 高质量为根本，遵循“百年江小，励志树人”的办学宗旨， 内强素质，外塑形象，确保学校各项工作继续上新的台阶， 努力打造学生喜欢，家长满意，社会认可的优质品牌学校。 二、工作目标 1、完成“十三五”市级以上规划课题开题论证。 2、 “江南燕”德育品牌和科学特色教育向纵深发展。 3、小学毕业一次性合格率达 98%。 4、协办省市科技模型竞赛，并取得市级一等奖以上团 体荣誉。 5、完成“创客实验室”建设和开展学生创客教育。 6、创建省健康促进金奖学校。 7、开展“京苏粤蒙”八校联盟和市内“四校联动”教 育研讨交流活动。 8、做好招师招生和教师轮岗交流工作。 9、加强“体艺 2+1”工作，社团建设精品化。 10、加强环境生态教育，启用学生种植园。 三、工作举措 (一)推进内涵发展，提升办学品位。 1、深入推进德育品牌建设工程。坚持以秋白精神为引 领，以“秋白式教师” “英雄中队” “六好江南燕”为抓手， 创新德育途径，丰富德育活动形式，提高德育工作实效性， 做强“江南燕”德育品牌，形成瞿秋白精神引领下的特色 校园文化并向省、市内外辐射。 2、深入推进教育科研引领工程。加强学校教育科研工 作是学校推进素质教育，实现轻负担高质量的内在需要。 本学期要继续加强教育科研队伍建设，着重做好十三五课 题开题论证工作，进一步提升学校内涵和品质，形成科研 涌动的良好氛围。 3、深入推进学生社团发展工程。推行“江南燕”社团 精品化建设，在原有社团基础上，新增创客、武术、吉他 社团，努力在教育理念、课程设置、培养模式等方面全面 体现新课改的精神与要求，全面提高学生的素质，提升社 团活动水平。 4、深入推进传统特色强校工程。保持江苏省科学教育 特色学校优势，完成“创客实验室”建设和开展学生创客 教育。进一步加强“体艺 2+1”工作，落实传统体育项目 “羽毛球”活动的推广与开展，大力推进艺术教育，发展 学生艺体素质。 (二)加强队伍建设，增强办学活力。 1、优化师德师风建设。把师德建设摆在教师队伍建设 的首位，以教师职业道德和行为规范教育作为师德建设的 重要内容，结合绩效工资考核实施方案，完善教育、激励、 制约并重的师德考核机制，坚持学习、引导和机制约束相 结合，引导广大教师努力成为学生爱戴、同行认可、社会 满意的教师。 2、提升教师专业素质。一是加强学习型学科组的建设， 积极为教师搭建学习，展示，交流的平台。二是抓好教师 教育理论、教学技能、信息技术能力等方面的培训，坚持 分散学习和集中学习相结合，全方位提高教师的专业素养。 三是以教研活动为抓手，继续深入开展市内“四校联动” 和省外“八校联盟”等教学展示评比活动，切实提高教师 课堂教学能力。 3、壮大骨干教师队伍。全面实施学校名师工程建设， 加大专任教师的培养力度，认真组织好教师参加新一轮区 骨干教师的考评，提升学校骨干教师的比例，造就一支拥 有学科、德育、班主任骨干的教师队伍。要充分发挥现有 骨干教师应有的示范辐射作用，对广大教师进行指导和引 领，整体提升学校师资队伍的教学水平。 4、推进干部队伍建设。加强校领导专业化培训，不断 提高学校领导干部的专业化程度。一是加强学校中层干部 的政治学习，切实提高学校中层班子的思想政治素质。二 是加强中层干部对科学管理、人本管理的理性思考，不断 提高学校管理的科学性与艺术性。 5、青年教师专业成长。通过青蓝工程、同伴互助等特 色校本教研活动，定期开展校本专题讲座，为青年教师搭 建成长的平台。继续开展分层次的青年教师业务赛课活动。 并结合市区比赛内容，开展校内青年教师赛课活动 (三)夯实教学质量，提高办学水平。 1、聚焦课堂，向课堂教学要质量。全面开展“学乐相 伴，启智辅德”为主题的课堂教学研究，坚持课堂教学是 提升教育教学质量主阵地的理念不动摇，全面优化课堂教 学，向课堂教学要效率，放大有效教学的亮点，排除各种 无效教学的行为，真正实现“轻负担、高质量” 。 2、强化管理，向管理效能要质量。一是狠抓教学细节 管理，加强备课、作业、课堂教学的定期检查和随时抽查， 着力规范教学秩序，优化教学管理。二是加强教学质量管 理，对各班级的学科教学质量提出明确的量化指标，对各 学科质量调研情况及时分析反馈并提出整改措施，同时加 大对教学质量的奖惩力度。 3、关注学生，向有效评价要质量。以促进全面发展、 培养创新精神和实践能力为目标，建立教师教学业绩评价 体系、学生学习质量监测体系，积极探索和构建具有我校 特色的教学质量监控体系，促进学校教学质量的提高。 4、深入研讨，向课程开发要质量。严格执行国家、地 方、学校三级课程管理的有关规定，开足开齐课程，既要 重视学校体育、艺术类、综合实践活动等课程的开设，又 要扎实有效地推进地方课程，总结校本课程实施经验，做 成具有生长性、推广性的课程。 5、形成合力，向家校联动要质量。提高教育教学质量 是一个系统工程，需要家庭、社会的联动，积极争取家长 委员会、学校理事会及社会的关心、支持与配合，使社会 各界更加理解、支持教育，使学生家庭更加主动、有效地 配合学校开展教育教学工作。 (四)加强学校管理，规范办学行为。 1、加强依法治校工作。规范办学行为，严格招师、招 生、收费等工作流程。认真严格遵守“五严”规定，规范 课程设置，切实减轻学生过重的课业负担。健全教代会机 制，完善绩效考核工作条例 ，保障教师权益。 2、强化学校安全工作。持续推进“市平安校园示范校” 创建工作，深入开展法制、交通、卫生等安全教育，认真 排查和整改安全隐患，强化学生集体出行和接送车辆使用 管理，完善突发公共事件应急预案和体制机制，不断提高 广大师生的安全意识，切实维护学校安全稳定。 3、做好教育宣传工作。要依托新吴区教育信息网、无 锡教育信息网、微信公众号等宣传阵地，加强与新闻媒体 单位的联系，及时宣传学校教育发展中的成绩、改革中的 典型和实践探索中的经验，营造有利于学校教育事业发展 的良好社会氛围，提高学校的知名度和美誉度。 4、加强党群工团建设。注重党建工作，打造党员先锋 队。以党支部为引领，凝聚工会、妇女、团组织的力量， 深入开展“两学一做”实践活动、师德建设活动、 “创先争 优”活动，切实提高办学水平。 XX 春季小学学校工作计划 一、指导思想： 以党的十八大、十八届四中、五中全会精神为准绳， 以社会主义核心价值观为统领，紧紧围绕区委、区政府提 出的“强富美高”目标，办人民满意学校。对照教育部颁 布义务教育学校管理标准 ，深入贯彻江苏省中小学管 理规范 ，进一步落实好学校“质量立校、管理强校、科研 兴校、特色荣校、文化润校”的具体工作目标。在开发区 党工委管委会的领导下，在区教育工作会议上提出的工作 要求下，深化素质教育，推进课程建设，提升内涵发展， 丰厚底蕴，围绕开展有效教学与管理，提升教育教学质量 这个中心，推动学校各项工作进位争先。处处体现“博容 文化”的办学理念，用爱育人，以美塑人，进一步明确办 学目标，统一思想，牢固树立科学的人才观、质量观和教 育观，改进工作作风，凝聚合力，扎实工作，提升教育教 学质量，打造学校特色品牌，推动四校区和谐发展。在做 优、做美、做特、做强上下功夫，进一步做好开小品牌， 追求“务实勤勉、博远宽宏”的开小精神。建设管理一流、 特色鲜明、质量上乘、区内领先、市内知名、具有较高品 位的园区教育新典范。努力把我校办成教育理念先进，办 学质量一流，人文底蕴丰厚，老百姓最满意，溧水区最具 影响力的学校之一。 二、工作策略 工作思路：树形象求质量、抓特色促发展。 工作作风：务实求新、精细有味。 工作方法：规划详尽、落实到位。 工作态度：精心尽力、静心有为。 三、工作重点 1.学校发展：巩固成果，深挖内涵，抓好常规，整体 发展。 2.队伍建设：优化资源，竞争激励，抓好培训，专业 发展。 3.常规管理：注重规范，精细操作，突出过程，重视 质量。 4.德育工作：以德育活动推动德育创新，以养成教育 促进行为规范。 5.教学工作：深化教学改革，提高课堂实效;突出过程 管理，推进质量提高。 6.科研工作：立足校本，服务教育;优化环境，专业成 长。 7.后勤工作：坚持服务意识，规范后勤管理，落实后 勤保障。 8.校园环境：平安和谐，适合师生发展;文化育人，打 造特色文化。 四、工作目标 1.强化学校管理，优化三级队伍、管理科学化、规范 化、精细化，提高管理水平; 2.以提高教育教学质量为目标，加强教学常规管理， 加大常规管理检查力度。全力提高课堂教学效益，确保 XX 年再获区教学质量优胜单位; 3.加强教科研工作，在“实”字上下功夫，在“研” 字上求发展，真正使教研科研活动正常化、规范化。完成 课题有省级突破、论文案例超百篇的教科研目标; 4.加强教师队伍建设，落实学校“一三五”工程和 “名师工作室”工作目标，联手名校名师，形成教师发展 共同体，打造一支素质高、业务精、专业强的骨干教师队 伍，确保今年教坛新秀 3 人入围; 5.加强音课艺体卫、国防教育，开展丰富多彩的活动， 进一步开展社团活动，力争各项比赛榜上有名。重视学习 兴趣培养，注重学生学习习惯的养成教育，全面推进素质 教育; 6.强化德育管理，抓好常规活动的同时，根据各校特 色开展特色活动，大力开展读书活动，积极申报区德育星 级学校。 7.加强中小学生心理健康教育和安全教育，做好安全 防控工作，巩固平安校园成果，力争今年安全事故率为零; 8.落实增量绩效工资和招聘教师的奖励分配政策，进 一步细化实施方案，健全、完善奖惩制度，加强过程考核 管理; 9.在省“五严”规定背景下，质量的评价应与时俱进， 落实市局弹性放学要求; 10.配合开发区和区教育局，积极稳妥地做好秋季学生 一年级分流工作，并对 XX 年开小异地新建布局谋划; 11.进一步推进“一校一特、一校一品”战略，各校不 断提升学校内涵，彰显办学特色; 12.加大后勤保障力度，多方筹集经费，实施三年学校 提升工程，XX 年重点是群小和乌小的改扩建和出新; 13.大力实施教育信息化工程，加大各校技术装配力度， 力争达省级标准，加强各小学科教师的配备，积极创建南 京市智慧校园。 五、工作思路 (一)学校管理 目标：推进校园民主建设，提高目标管理意识;加强师 德师风建设，规范教育教学行为;加大教学管理力度，提升 课堂教学实效。 要求：教学工作有抓手;常规工作出新意; 重点工作有实效;整体工作上台阶。 1.加强师德师风建设，规范教育教学行为。 在日常教 育管理中，要坚持“用爱心去塑造，用真情去感化，用榜 样去激励，用人格去熏陶”的教育原则。巩固、深化、维 护和发展“博达宽容”的学校工作氛围，推进和谐温馨校 园建设。进一步规范岗位制度职责，认真落实岗勤考核。 进一步加强师德考核力度，坚决禁止一切违纪违规行为。 2.加大教学管理力度，提升课堂教学实效。 继续开展 新学期听课月活动，抓常规工作的改进、落实与检查，有 机开展常规抽查和教学抽考，视导工作出“亮点”有新意。 减负执行有计划抓落实;增效策略重改进抓研究;学科教育 重研究抓推进，教育教学重环节抓保障。 3.共建温馨安全校园，提升目标管理意识。 在细化常 规工作落实的过程中形成有序规范的协作共赢氛围。加强 安全、廉洁教育，让安全、廉洁教育进校园、进班级，提 高师生的安全防范能力和廉洁意识。 4.完善后勤管理机制，确保财物管理落实。规范落实， 认真考核工勤人员的工作;进一步完善后勤采购、保障机制;做 好公物的清理和登记及落实赔偿管理制度。 (二)班子建设 目标：注重团结互助有效整合，体现协同推进，提高 整体成效。 要求：追求卓越，认同平凡;力求到位，树立 表率。 突出两种意识实践，落实两项能力提升。 责任意识以坚持原则为前提，有为管理; 发展意识以与时俱进为前提，自觉提升。 组织执行能力以计划统筹为前提，协调周全; 反思调整能力以检查思考为前提，改进提升。 (三)教师队伍建设 目标：将学科建设和骨干教师的培养有机结合起来， 在教育教学实践中努力打造学校名师队伍。要求：把教师 专业发展责任落到实处。 1.规范教育教学行为，拓展学校精神内涵。倡导“合 作互助的团结精神、恪尽职守的务实精神、一丝不苟的严 谨精神、奋发向上的进取精神” ，树立以德修身、以德育人 的风范。 利用政治学习时间开展学校师德师风建设，强化 教师教育教学行为规范。做到：(1)做微笑教师教态亲 切，关爱每一个学生;(2)做亲情教师民主平等，与每 一个学生交谈;(3)帮孩子明理因材施教，让每一个学 生有体验;(4)教学生求知培养习惯，解答每一个学生 的问题;(5)教学生自主张扬个性，尊重学生的意志;(6)给 学生机会合理设计，展示每一个学生的特长;(7)替家 长分忧加强联系，让学生校园生活愉快安全。 2.投身课堂教学研究，提高团结协作意识。 参与学习 积极自觉，教育语言规范健康，教育行为文明友善。通过 多层次、全方位的“实践课” 、 “研讨课” 、 “公开课” 、 “汇 报课” 、 “展示课”等课堂教学形式来提高师能，特别提倡 青年教师和骨干教师的献课活动;开展“三树”等活动(树 博容班级、树博达教师、树博远导师)，创新形式，鼓励先 进，培养奉献，提倡协作，充分发挥数学名师工作室和英 语工作坊的作用。 3.搭建专业发展平台，丰润个性成长足迹。 开展教师 六个“一”系列活动：读一本好书、做一本笔记、开一门 课或一次讲座、练一手好字(钢笔粉笔字)、写(交流或发表)一 篇论文或一篇案例等，并对职初教师进行档案袋考核。 要 求做到六个“一点”的专业积累：学习一点、设计一点、 研究一点、记录一点、体会一点、总结一点。今年“五四” 评选表彰“十佳”优秀青年教师。 4.推进学科教研深入，加强组织管理力度。加强有效 教研力度，深化课程目标要求，树立全新的课程观和质量 观。 建设一支以教科室主任和分管主任引领，教研组长、 教师骨干为核心的、课题组长领衔的研究队伍，组织、发 挥教师专长，推进教学研究。 以省级课题申报为动力，推 动现有市区级集体课题和个人课题的研究工作，形成省、 市、区、校四级课题研究机制，提升青年教师教科研能力， 并力争市区级教师案例论文评比上交百篇。 (四)教学工作 目标：切实加强校本教研建设;提升教师课程执行能力;积 极参与课改实践研究。 要求：提高教学的有效性研究;反 思课堂教学环节设计;推进课题研究总结深入。 立足课改实践研究，加强流程环节管理。1. 继续加强 教学流程管理，突出有效性探索：备课(有适应学生个性的 设计)说课(有有效性达成度的目标)上课(有教与 学的“案例”剖析与反思)评课(有提高有效性的改进 措施)。以“精选(适合学生特点的教、学例题)、精讲 (符合学生要求的方式)、精练(能启发学生的练习)”为要 求，规范教师教学行为，实现“减负增效” ，形成良好的教 风。 2.坚持“六认真” 。本学期我们将进一步加强“六认 真”(认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅 导、认真评价、认真组织学科活动)的检查力度， “求真、 务实、有效”地落实各项教学常规制度，推进以质量为中 心的教学常规管理的科学化与规范化，探索课堂有效教学 策略、方式方法，如：数学生动课堂、乌小二次备课、翻 转课堂等，确保教育教学效益的最大化。3.坚持抓好“培 优” “扶困” 。要求全体教师要在不增加学生负担的前提下， 认真抓好“培优” “扶困”工作。对学有余力或具有某种特 长的学生应加强指导和培养，每位教师每学期应有针对性 地确定培养对象，对优生的培养要努力促进他们个性特长 的发挥。重视扶困补差工作，本学期每位教师都要确定扶 困对象，分析学困原因，制定有效的帮扶措施，确保扶困 工作有目的、有序、有效的开展。对“学困生” ，尤其要注 意多鼓励、少批评，多辅导、不放任，设计适当、适量的 作业，促进学习自信心的提高，并对阶段性的学习效果进 行分析、评价，以提高扶困效果。4.重点抓好六年级毕业 班教学工作。通过召开毕业班学科教师会，通过中期质量 调研及时掌握教情学情，力争语数英取得好名次。 (五)德育工作 目标：开展学科德育的研究;注重校园文化的内涵建设;增 强学生的社会责任感和使命感。 要求：人人都是德育工作 者，营造时时、处处的健康向上德育氛围。 1.加强德育队伍建设：学习交流有理念、有行动、有 亮点的工作经验，促进和形成团结、协作、进取的团队氛 围，带领全体教师的不断进步。 2.加强班主任队伍建设与专业化培训。班主任工作对 学生、对家长讲话有方圆、做事有分寸，体现训练有素的 专业性和科学性，对照市区德育学科带头人和优青评比要 求，走专业成长之路。做好“文明班级”的创建工作，在 文明班级中让学生做人做事，让班主任在创建中提高人文 素养和德育能力，师生双赢。班主任工作要做到重心下移， 要切实提高班会课、晨会课教育质量，充分利用班会课、 晨会课开展各项教育活动，使德育教育落到实处。学生处 要经常对班会课进行检查，并作为对班主任工作考核的项 目之一。鼓励班主任积极开展德育课题研究活动。要策划 好班主任主题班会观摩活动。 3.加强任课教师队伍建设：引领全体教师的德育观念， 加强学科课堂德育的主渠道功能，在听、评、议课过程中 重视和加强对学科德育的实践与研究。 4.加强常规管理、倡导“五有” “五无” ，即：课堂有 纪律，课间有秩序，待人有礼貌，心中有他人，人人有爱 好;地上无纸屑，墙上无污渍，桌面无划痕，课桌无杂物， 橱窗无破损。切实落实“八礼四仪”要求。 5.加强团队组织建设。深入开展增强少先队员意识的 主题教育活动，提高少先队员的道德素养和思想素质。开 展志愿者服务社会、服务学校、服务师生活动，弘扬助人 为乐的社会风尚。加强少先队建设，发挥优秀少先队员的 模范作用。 6.加强德育活动开展。学校、班级要有机进行德育活 动，特别是重特大节日的纪念活动和庆祝活动，并给予表 彰奖励。德育活动要做到定时间、定内容、定主题。每次 活动必须都要有方案、有过程、有记录。 (六)校园文化建设。 各校要牢固树立“文化润校”认识高度，继续深化开 发区小学“一校一品、一校一特”指导工作意见，树立品 牌意识，抓好特色建设，充分利用现有资源，大力开展学 生社团活动，把特色建设融入学生活动，挖掘师生潜能， 释放师生创新动能。校本部以现有市级特色项目为抓手， 一方面抓校园物质文化建设，完善博容文化体系，另一方 面大力开展特色社团活动，从德育体验、环境生态和科探 实践三个方面落实特色课程建设，并拓宽课程的深度与广 度。群力小学要以现有市级特色项目为抓手，着手考虑校 园文化的核心理念，一方面让咏春研习校本化的基础上， 努力上行，寻找新的生长点，依托更优良资源扩大特色效 度;另一方面把咏春发展理念和学校发展理念相融合，推动 学校整体文化建设的发展。乌山小学要充分挖掘地方资源， 丰富特色活动形式和内容，实现从活动理念到校园文化体 系的行走。沙河小学要在已经提炼校园文化核心理念的基 础上，继续开展特色活动，并注意总结，形成沙文化的下 行办学理念和行动理念，力争在小班化建设的过程中彰显 特色。 (七)其他工作 1.狠抓实验教学工作：本学期，学校将加