人教版品德与生活一年级上册《祖国妈妈的生日》教学设计

品德与生活一年级上册第二单元 祖国妈妈的生日 一、教学目标： 1、感受人们欢度国庆的喜悦之情。 2、用自己的方式(唱跳写画)表达对祖国妈妈的热爱。 3、知道我国的国名及国庆日，为自己是中国人而自豪。 二、教材分析： 对小学一年级的儿童来说，国家还是一个非常抽象的概念。为了让孩子对 自己的国家有初步的认识，我特别选择了全国人民庆祝国庆的场景，通过对人 们庆祝国庆的各种丰富多彩活动的体验和感受，通过学生自己参与的各种活动 来激发其爱祖国的情感，培养爱祖国的意识。 三、课时安排：一课时 四、教学过程 （一）情景导入 1、提问：同学们，你们喜欢过生日吗？为什么？爸爸妈妈怎样为你庆祝生日 的？ 师：课前老师做了一个小调查，发现咱班有两位同学最近要过生日， （课件出 示过生日同学名单）我们请他们上台好不好，我们的同学要过生日了，我们可 以怎样为他们庆祝呢？ 生：唱生日快乐歌等（课件出示蛋糕及生日快乐歌） 师：那我们一起来唱歌，送给这位同学。 2、课前老师让大家回家调查自己爸爸妈妈的生日，你爸爸、妈妈的生日是哪 一天呢？你是怎样为爸爸妈妈庆祝生日的？ 生：自由发言 3、小结：同学们，我们都是在爸爸、妈妈的抚养下长大的，爸爸妈妈给我们 创造了一个温暖而舒适的家，在爸妈的怀抱中我们会感觉幸福和快乐。你们感 受到了吗？所以我们不仅要记住爸爸妈妈的生日，更应该做力所能及的事情， 减轻父母的辛劳。 （二）感受新知 1、引入：其实我们大家都生活在一个大家庭中，我们拥有一个共同的妈妈， 他就是：祖国妈妈（课件出示中国版图）。我们生长的这片土地养育了我们， 就像我们的妈妈养育我们一样，所以，我们就亲切地称祖国为妈妈。 师：我们祖国妈妈的名字叫什么？ 生：中国（全称：中华人民共和国） 师：大家仔细地观察一下，我们中国版图的形状像什么？ 生：一只大公鸡。 师：是啊，祖国妈妈的形状就像一只雄赳赳、气昂昂的大公鸡，她地大物博， 有 960 万平方公里，34 个省，56 个民族，13 亿孩子都生活在祖国妈妈的怀抱 中。你们爱祖国妈妈吗？那你们知道祖国妈妈的生日是哪一天吗？ 让我们一 起进入祖国妈妈诞生的时刻。 （观看开国大典的录像） 师：我们的祖国妈妈，她是在 1949 年 10 月 1 日诞生的，从此，10 月 1 日就成 为她的生日，我们称之为国庆节。 从 1949 年 10 月 1 日到 2014 年 10 月 1 日。65 年间，每到国庆节这一天祖国儿 女们都会以各种形式给祖国妈妈过生日的。 师：通过课件分别介绍不同地方的人们是如何庆祝国庆的。 岁月悠悠，新中国走过了 65 年，北京天安门前的每一次国庆典礼，都伴随着 共和国的脚步，记录着共和国的辉煌。一些经典的场景在我们心中留下了永不 磨灭的记忆。下面老师在带你们一起回顾一下那些国庆阅兵的记忆。 这些图片向我们展示的是新中国成立 60 周年国庆大阅兵上的精彩瞬间。 从开国大典阅兵式上的骑兵方阵，马拉炮车，到新中国成立 60 周年阅兵庆典 上的铁甲方阵， 从第一次阅兵战士手中缴获的敌人各种武器，到新中国成立 60 周年阅兵庆典上完全由我国自主研发制造的，尖端武器，从开国大典上七架 飞机组成的空中狩猎部队，新中国成立 60 周年阅兵式上 12 个空中梯队，151 架飞机的强大阵容，人民军队用自己特别的方式，向祖国 60 华诞献礼。 和 2009 年国庆节一样，今年的国庆节祖国妈妈同样收获到了一份特别的礼物， 2014 年仁川亚运会，中国体育健儿们用 151 金，109 银，83 铜绝对第一的优势， 为今年的国庆节上交了一份满意的答卷。 （三）情感拓展 1、当全国各族儿女用各种方式庆祝祖国妈妈的生日，那你想用什么方式庆祝 祖国妈妈的生日？ 生：唱歌、做手工、画画、跳舞、朗诵等（请几位同学到前面才艺展示） 2、马上就到祖国妈妈的生日了，你最想对祖国妈妈说什么？（同时播放背景 音乐大中国 ） 3、师：小结：同学们献给祖国妈妈这么多礼物，可以看出来你们是非常爱祖 国妈妈的，祖国妈妈一定会高兴地笑的。 （四）回归生活 1、师：大家都是祖国妈妈的好孩子，也应该为祖国做贡献，从现在开始，你 打算怎样为祖国妈妈做贡献呢？ 生：从自身做起，注意自己的一言一行 ，好好学习等 2、师小结：同学们的发言非常踊跃，所以说，我们回报祖国最直接的方式就 是好好学习，努力提高自身的素质，做个对祖国有用的好孩子，这是对祖国妈 妈最好的报答。 五、教学反思： 一年级学生年龄小，语言和行动的表达都不强，且由于自身已有知识缺乏， 只知道“过节了，我们可以玩了” 。所以设计此活动时，根据一年级学生的情 况，让他们通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过学生现有的能力， 添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动