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文档简介

后勤服务中心工作思路 按照“2014 年要围绕“四新”思路,重点做好“四抓”工作” 的要求,结合后勤服务中心具体工作实际,特制定 2014 年后勤服务 中心工作思路如下: 一、深化后勤改革、努力探索后勤工作企业化管理和社会化服 务新路子 (1)利用好我院引进的餐饮管理公司平台,充分发挥市场的主 导性力量,积极在原材料采购、饭菜价格、饭菜质量、饭菜品种、 服务水平等方面,引导餐饮公司和商户逐渐走上企业化管理和社会 化服务的良性发展和运转轨道,让公司和商户赢得利润,让师生赢 得饭菜质量、价格和服务,让学校赢得安全和稳定。 (2)如果领导能给与政策上的支持,后勤中心可以在开办成立 公司和对内对外经营上,以及像其他高等院校创建后勤服务集团等 方面做有益的探索。 二、狠抓后勤管理,把“制度化、规范化、信息化、科学化” 这“四化”管理,贯穿到后勤管理的各个环节 1制定一套具有我校特色的餐饮管理制度 (1)要适应高职院校的要求。升格为高职学院后,教育部、教 育厅、财政厅等部门出台的很多关于学生餐饮方面的政策,比如在 物价补贴、价格控制、承包制度、卫生标准、安全要求等方面,比 中职时要求更严、更多,在制定我们学校内部的后勤管理制度时, 必须依托并适应。 (2)要结合餐饮公司托管的实际情况。现在教育部和政府已经 要求各高校的餐饮管理逐渐转型为引进社会上正规的餐饮公司托管, 在这一点上,我们学校走在了政策的前面,但我们在管理制度上还 没有完全适应。在制定新的管理制度时,既要考虑学校对安全、质 量、价格、服务方面的要求,又要兼顾公司对盈利追求等方面的现 实问题,只有双赢,才能真正达到我们对后勤管理的目标和要求。 2改革管理方法,向精细化管理、规范化管理、科学化管理转 变,狠抓关键细节,具体抓,抓具体。我们已经在做或准备做的具 体工作比如: (1)增加和调整了饭菜品种,提高了饭菜质量,降低了一些饭 菜价格; (2)为适应高等学校管理,规范就餐制度和秩序,培养学生良 好就餐习惯,我们规范了就餐时间,既方便保洁人员搞好餐厅卫生, 又可以让厨师有充分的时间精心准备下一顿饭菜,还培养了学生良 好的就餐习惯和生活作息习惯,效果非常明显; (3)餐厨人员全部办理健康证,戴口罩,戴帽子,戴手套,穿 工装,保证卫生,规范操作; (4)增加留样柜,规范留样制度,保证每个窗口的每一顿、每 一种饭菜都做了及时、足量的留样; (5)引入“四员”参与管理,既:聘请部分老师代表、学生代 表当义务“卫生监督员”“质量评判员” “价格监管员”;才 3 员 (6)对各个窗口实行五星级管理制度,即设卫生、服务、实惠、 价格、可口五颗星,给每个窗口挂星,哪样合格挂哪个星,不合格 就不挂。同时教育学生倡导“五不吃”:不好吃了不吃,价格贵了 不吃、不卫生了不吃、服务态度差了不吃、不实惠了不吃,依次来 引导学生消费,督促商户自己主动整改; (7)如果领导有时间,可以推行学校领导陪餐制,由学校领导 定期轮流到学生餐厅与学生共进午餐; (8)逐渐推行所有原材料统一配送制度; (9)价格透明制度:公示原材料价格、每种饭菜价格、周边学 校价格,让学生透明消费; (10)严格落实“六检查”制度:学校查、公司查、商户查、 卫生监督员查,定期查、突击抽查。 (11)严把采购和储存关。采购过程严格遵循七项原则:集中 采购,降低价格;产地采购,价低菜鲜;厂家采购,保证信誉。灵 活采购,满足需要;计划采购,减少浪费;适时采购,价低质好; 规范采购,防微杜渐。仓库保管严格遵循四项规定:按需进货,保 证供应;定期盘库,摸清家底;严格手续,自我约束;及时反馈, 调整计划。 三、围绕“怎样才能让全校师生满意”来搞餐饮,很抓服务质 量,后勤变前勤,提升服务能力,提高服务水平,创“满意服务” 品牌 1针对上学期老师们对教职工餐厅饭菜味道的意见和要求,我 们这学期更换了厨师队伍,调整和饭菜品种,目前老师们反应良好, 比较满意; 2利用网络工具,通过我们学校教师的 QQ 群,广泛、及时的 征求老师们的意见和建议,把握师生需求意向,比如怕辣,减少麻 辣品种,早上不供应洋葱和蒜调菜品,给餐厅提供消费信息,公布 饭菜种类。不怕提意见,有问题及时改正调整,争取变众口难调为 众口可调,此项工作已经开始,效果良好; 3为老师提供全方位服务,针对周边都市村庄大批拆迁,很多 菜市场撤销,老师们上班没时间买菜,购物停车不方便、大型商场 菜价太高、质量一般等情况,引导餐饮公司积极想办法,广开思路, 为老师提供各种蔬菜及成品和半成品等,既方便了老师,也拓宽了 经营渠道,薄利多销,增加效益; 4广开意见反馈渠道,如采取意见箱、投诉台、座谈会等; 5.争取尽快打开北面剩余门面房,为学校招商创收,并建议学 校利用暑假时间对学校门面房做一次彻底的整修和重新招商。 最后也建议学校领导和老师们,对餐饮服务方面,也要及时更 新观念,改变只站在学校角度来思考问题的传统观念,三方共赢才 是硬道理,即学校赢得安全、稳定;师生赢得质量、价格、服务; 公司赢得利润。

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